ในคำร้อง ผู้แทนผู้ปกครองได้ถามว่า เหตุใดข้อสรุปและแนวทางของรองนายกรัฐมนตรี Vu Duc Dam ในประกาศหมายเลข 76/TB-VPCP ลงวันที่ 8 เมษายน 2021 เกี่ยวกับการมอบใบประกาศนียบัตรสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นให้กับนักเรียนของ Vietnam Dance Academy การสอนวัฒนธรรมระดับมัธยมศึกษาในสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษา และเอกสารหมายเลข 1381/BGDĐT-GDTX ลงวันที่ 8 เมษายน 2021 ของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เกี่ยวกับการแก้ปัญหาสิทธิประโยชน์สำหรับนักเรียนของ Vietnam Dance Academy ได้รับการออกมานานกว่าสองปีแล้ว แต่จนถึงขณะนี้ การจัดการเรียนรู้ความรู้ทางวัฒนธรรมเพิ่มเติมและการสอบสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายก็ยังไม่เกิดขึ้น
การประชุมเชิงปฏิบัติการของคณะกรรมการบริหารสถาบันนาฏศิลป์เวียดนามกับผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์วันฮวาในเช้าวันที่ 24 ตุลาคม
จำเป็นต้องมีการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างสถาบันการฝึกอบรม
ในการประชุมระหว่างคณะกรรมการบริหารและเจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบการฝึกอบรมของสถาบันฯ กับผู้สื่อข่าว เมืองวันฮวา เช้าวานนี้ (24 ตุลาคม) ดร. เจิ่น วัน ไห่ รักษาการผู้อำนวยการสถาบันนาฏศิลป์เวียดนาม กล่าวว่า เมื่อวันที่ 23 ตุลาคม สถาบันนาฏศิลป์เวียดนามได้รับหนังสือแจ้งจากศูนย์ อาชีวศึกษา - การศึกษาต่อเนื่อง (GDNN-GDTX) เขตก่าวเจียย ให้มาทำงานร่วมกับผู้นำของสถาบันฯ ในประเด็นนี้ คณะกรรมการบริหารของสถาบันฯ ได้ยกเลิกการประชุมอื่นๆ ทั้งหมด เพื่อรับคณะผู้แทนจากศูนย์ฯ นำโดยผู้อำนวยการเหงียน อันห์ ตวน
เนื้อหาของการประชุมคือ ทั้งสองฝ่ายได้ตรวจสอบโครงการฝึกอบรมวัฒนธรรมระดับกลางของสถาบันนาฏศิลป์เวียดนาม (Vietnam Dance Academy) สำหรับหลักสูตรปีการศึกษา 2559-2562, 2560-2563, 2561-2564 และ 2562-2565 โดยเปรียบเทียบกับโครงการการศึกษาต่อเนื่องระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อสร้างเงื่อนไขในการเสริมความรู้ให้แก่นักเรียนเพื่อให้มีสิทธิ์สอบไล่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีการศึกษาถัดไป ข้อสรุปของการประชุมระบุว่าโครงการฝึกอบรมวัฒนธรรมระดับกลางของสถาบันนาฏศิลป์เวียดนามสอดคล้องกับโครงการการศึกษาต่อเนื่องระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แต่ยังคงมีบทเรียนบางส่วนที่ยังขาดอยู่และจำเป็นต้องเสริมเพิ่มเติม (พร้อมข้อมูลสถิติเฉพาะ) ศูนย์ฯ จะประสานงานกับสถาบันนาฏศิลป์เวียดนามเพื่อรายงานต่อกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมเพื่อให้คำแนะนำ
รักษาการผู้อำนวยการสถาบันนาฏศิลป์เวียดนาม ตรัน วัน ไห่ ยืนยันว่า “สถาบันนาฏศิลป์เวียดนามได้ปฏิบัติหน้าที่ตามความรับผิดชอบในกระบวนการประสานงานเพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนจะได้รับสิทธิในการเข้าร่วมโครงการความรู้ทั่วไปทางวัฒนธรรมเพิ่มเติม คณะกรรมการบริหารได้หารือร่วมกับศูนย์การศึกษาต่อเนื่องและฝึกอบรมวิชาชีพเขตก่าวไย ( ฮานอย ) หลายครั้งเพื่อดำเนินโครงการนี้ เพื่อช่วยให้นักเรียนมีคุณสมบัติในการสอบวัดระดับมัธยมปลาย เราได้ปฏิบัติตามข้อกำหนดของศูนย์ฯ อย่างครบถ้วน เช่น สถิติจำนวนนักเรียนที่เรียนวัฒนธรรมทั่วไปตั้งแต่ปี พ.ศ. 2555-2564 การทบทวน เปรียบเทียบ และตกลงกับศูนย์ฯ เพื่อพัฒนาโครงการความรู้เพิ่มเติมสำหรับนักเรียนของสถาบันนาฏศิลป์เวียดนามเพื่อลงทะเบียนสอบวัดระดับมัธยมปลาย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง 439 คาบเรียน สำหรับทั้ง 3 ระดับชั้น ได้แก่ ม.4, ม.5 และ ม.6...”
รักษาการผู้อำนวยการ Tran Van Hai ได้มอบเอกสารดังต่อไปนี้ให้กับผู้สื่อข่าว: บันทึกการทำงานสองฉบับระหว่าง Vietnam Dance Academy และศูนย์อาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องเขต Cau Giay (13 เมษายน 2564 และ 16 เมษายน 2564); สถิติจำนวนนักเรียนที่เรียนวัฒนธรรมทั่วไปตั้งแต่ปี 2555-2564 (15 เมษายน 2564); รายงานการตรวจสอบปริมาณความรู้ทางวัฒนธรรมที่ Vietnam Dance Academy โดยศูนย์อาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องเขต Cau Giay ส่งไปยังกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมฮานอย (15 เมษายน 2564); เอกสารจาก Academy ส่งไปยังกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมฮานอย กระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว เกี่ยวกับการจัดโครงการสอนวัฒนธรรมระดับมัธยมศึกษา (22 มิถุนายน 2564); บันทึกการตรวจสอบบันทึกวิชาชีพของ Vietnam Dance Academy โดยศูนย์อาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องเขต Cau Giay (13 กุมภาพันธ์ 2566)...
ไทย ในรายงานการตรวจสอบปริมาณความรู้ทางวัฒนธรรมที่ส่งไปยังกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอย (15 เมษายน 2564) ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาต่อเนื่องและฝึกอบรมอาชีวศึกษาเขต Cau Giay, Do Phu Viet เสนอแผนดังต่อไปนี้: Vietnam Dance Academy จำเป็นต้องนับจำนวนนักเรียนของสถาบันศิลปะการเต้นรำที่ต้องลงทะเบียนสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติ ตรวจสอบบันทึกเพื่อพัฒนาแผนการชดเชยความรู้ที่ขาดหายไปเพื่อให้แน่ใจว่าปริมาณความรู้เป็นไปตามโครงการการศึกษาต่อเนื่องระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จัดตั้งชั้นเรียนเพื่อจัดการสอนและการเรียนรู้โดยให้มั่นใจในหลักการสอน กรอกบันทึกนักเรียนให้ครบถ้วนตามสถานการณ์จริงหลังจากชดเชยการสอน... ทางด้านศูนย์การศึกษาต่อเนื่องและฝึกอบรมอาชีวศึกษาเขต Cau Giay: ตรวจสอบคุณภาพนักเรียนหลังจากที่ Vietnam Dance Academy มีรายงานสถิติ พัฒนาแผนการชดเชยความรู้ที่ขาดหายไปเพื่อให้แน่ใจว่าปริมาณความรู้เป็นไปตามโครงการการศึกษาต่อเนื่องระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยจัดครูผู้สอนตามแผนการสอนแต่งหน้า ให้มีปริมาณความรู้ตามโครงการศึกษาต่อเนื่องระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในแต่ละชั้นเรียน แต่ละช่วงชั้น แต่ละปีการศึกษา ตามสถิติของสถาบัน...
บันทึกการประชุมระหว่าง Vietnam Dance Academy และศูนย์การศึกษาต่อเนื่องและอาชีวศึกษาเขต Cau Giay ลงวันที่ 13 เมษายน 2564 ลงนามโดยรองผู้อำนวยการ Academy Le Hai Minh และผู้อำนวยการ Center Do Phu Viet มีมติเห็นชอบเนื้อหาต่อไปนี้: ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องและอาชีวศึกษาเขต Cau Giay จัดทำหลักสูตรวัฒนธรรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 7 วิชาให้กับ Vietnam Dance Academy; Vietnam Dance Academy ทบทวนและเปรียบเทียบหลักสูตรของ Academy กับหลักสูตรวิชาที่จัดทำโดยศูนย์การศึกษาต่อเนื่องและอาชีวศึกษาเขต Cau Giay
ความสุขของครูและนักเรียนโรงเรียนนาฏศิลป์เวียดนามในพิธีสำเร็จการศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาอาชีพในเดือนเมษายน พ.ศ. 2564
แก้ไขปัญหาคอขวดที่เหลืออยู่ให้เร็วที่สุด
ถือได้ว่าเอกสารข้างต้นแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าสถาบันนาฏศิลป์เวียดนามได้ปฏิบัติตามข้อกำหนดทั้งหมดของศูนย์อาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องเขตเก๊าจาย อย่างไรก็ตาม เล ไห่ มินห์ รองผู้อำนวยการสถาบันฯ ระบุว่า หลังจากทำงานร่วมกับสถาบันฯ (เมษายน 2564) ศูนย์อาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องเขตเก๊าจายได้เปลี่ยนตำแหน่งผู้นำ คุณเหงียน อันห์ ตวน ได้เข้ารับตำแหน่งผู้อำนวยการศูนย์ฯ แทน ทำให้การประสานงานในการจัดอบรมหลักสูตรเสริมความรู้แก่นักศึกษาระหว่างสถาบันทั้งสองยังไม่สามารถดำเนินการได้
ความล่าช้านี้เป็นความรับผิดชอบของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องอย่างชัดเจน สิ่งสำคัญที่สุดในขณะนี้คือการจัดเตรียมการศึกษาเสริมความรู้ทางวัฒนธรรมและการสอบปลายภาคให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เพื่อรับรองสิทธิของนักเรียน ขณะนี้สถาบันนาฏศิลป์เวียดนามกำลังกังวลอย่างมาก เพราะหากไม่ดำเนินการทันที นักเรียนจะไม่ทันการสอบปลายภาคในเดือนมิถุนายน 2567 ในขณะเดียวกัน จำนวนนักเรียนที่ได้รับการฝึกอบรมตามกรอบโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2549 จะไม่มีสิทธิ์เข้าสอบภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 เนื่องจากโครงการใหม่ไม่ได้บูรณาการกับวิชาของโครงการเดิม ดังนั้น หน่วยงานที่รับผิดชอบจึงจำเป็นต้องร่วมมือกับสถาบันนาฏศิลป์เวียดนามเพื่อแก้ไข "ปัญหาคอขวด" ที่ค้างคามานานเกินไป
เนื่องจากลักษณะของการเต้นรำและสาขาวิชาศิลปะบางสาขา นักเรียนที่เรียนในระดับกลางและระดับอุดมศึกษาจึงถูกรับสมัครตั้งแต่เนิ่นๆ (ตั้งแต่ระดับมัธยมต้น) ดังนั้น สถาบันฝึกอบรมศิลปะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสถาบันนาฏศิลป์เวียดนาม (Vietnam Dance Academy) จึงมักประสบปัญหาในการฝึกฝนความรู้ทางวัฒนธรรมและการมอบประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย เนื่องจากขาดความคิดริเริ่ม คณะกรรมการบริหารของสถาบันนาฏศิลป์เวียดนาม นักเรียน ผู้ปกครอง และครูของสถาบันหวังเป็นอย่างยิ่งว่ากระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะร่วมมือกันแก้ไขปัญหาและข้อบกพร่องต่างๆ ที่เกิดขึ้นในอดีตให้หมดสิ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งการจัดการเรียนรู้เพิ่มเติมด้านความรู้ทางวัฒนธรรมทั่วไป ซึ่งถือเป็นความจำเป็นเร่งด่วนที่สุดในปัจจุบัน
สิ่งสำคัญที่สุดในขณะนี้คือการจัดเตรียมความรู้ทางวัฒนธรรมเพิ่มเติมและการสอบปลายภาคให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เพื่อรับรองสิทธิของนักเรียน ขณะนี้สถาบันนาฏศิลป์เวียดนามกำลังกังวลอย่างมาก เพราะหากไม่ดำเนินการทันที นักเรียนจะไม่ทันการสอบปลายภาคในเดือนมิถุนายน 2567 ในขณะเดียวกัน จำนวนนักเรียนที่ได้รับการฝึกอบรมภายใต้กรอบโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2549 จะไม่มีสิทธิ์เข้าสอบภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 เนื่องจากโครงการใหม่ไม่ได้บูรณาการกับวิชาเดิม ดังนั้น หน่วยงานที่รับผิดชอบจึงจำเป็นต้องร่วมมือกับสถาบันนาฏศิลป์เวียดนามเพื่อแก้ไข "ปัญหาคอขวด" ที่ค้างคามานานเกินไป |
ทุยเฮียน
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)