เพื่อให้เด็กๆ รักการอ่าน...

หากผู้ปกครองทุ่มเทความพยายาม เราสามารถปลูกฝังความรักในการอ่านให้แก่เด็กๆ ได้ตั้งแต่อายุยังน้อย

พ่อแม่และลูกอ่านหนังสือด้วยกัน ภาพ: Nguyet Que

ให้ลูกของฉันได้สัมผัสกับหนังสือ

ในวันสุดสัปดาห์ แผนกหนังสือเด็กของร้านหนังสือจะคึกคักไปด้วยเสียงหัวเราะและเสียงพูดคุยของเด็กๆ บางคนซ่อนตัวอยู่ในมุมหนึ่ง ตั้งใจอ่านหนังสือ บางคนกำลังค้นหาหนังสือเล่มโปรด บางคนเพิ่งหัดเดิน กำลังชื่นชมปกหนังสือและสัมผัสหน้ากระดาษอย่างเบามือ และบางคนกำลังเอาจมูกไปคลอเคลียกับหน้าหนังสือ สูดดมกลิ่นหนังสือใหม่ๆ

ผลการศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นว่า เด็กที่มีพ่อแม่อ่านหนังสือให้ฟัง หรือครอบครัวมีส่วนร่วมในกิจกรรมการอ่าน มีทักษะทางภาษาที่ดีกว่าเด็กในวัยเดียวกัน สำหรับหลายครอบครัว นี่จึงเป็นจุดเริ่มต้นที่ดีในการสนับสนุนให้ลูกๆ พัฒนานิสัยรักการอ่าน

สิ่งสำคัญคือต้องชี้แจงว่าสำหรับเด็กเล็ก หนังสือก็เป็นของเล่นอย่างหนึ่งเช่นกัน พวกเขาสามารถมองดู สัมผัส โต้ตอบ และบางครั้งอาจถึงขั้นฉีกหรือดึงได้ ดังนั้น การเลือกหนังสือที่เหมาะสมกับวัยจึงต้องพิจารณาอย่างรอบคอบ ไม่เพียงแต่เนื้อหาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงรูปแบบด้วย เราเข้าใจว่าการสร้างนิสัยรักการอ่านและความรักในหนังสือเป็นกระบวนการระยะยาวที่ต้องอาศัยการลงทุนอย่างจริงจัง เราจึงเข้าใจว่าการพาเด็กๆ ไปร้านหนังสือและซื้อหนังสือให้พวกเขานั้นเป็นเพียงก้าวแรกเท่านั้น

ในยุคปัจจุบันที่หนังสือเด็กกลายเป็นตลาดที่คึกคัก มีหลากหลายแนวสำหรับกลุ่มอายุต่างๆ นิทานจึงไม่ใช่ตัวเลือกเดียวอีกต่อไป สิ่งที่ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงคือเวลาที่ใช้ในการอ่านหนังสือให้เด็กฟังก่อนนอน หรือในช่วงเวลาว่างใดๆ ระหว่างวัน นั่นคือวิธีที่จะปลูกฝังความรักในการอ่านหนังสือ

ในช่วงปีแรกๆ เด็กๆ จะมีความผูกพันใกล้ชิดกับพ่อแม่มาก แทนที่จะบอกว่าหนังสือช่วยส่งเสริมความรักความผูกพัน การบอกว่าความรักที่เด็กๆ มีต่อพ่อแม่นั้นถูกถ่ายทอดผ่านสื่อแห่งความผูกพันนี้ต่างหากที่ถูกต้องกว่า นั่นก็คือ หนังสือ

นับจากจุดนี้เป็นต้นไป นอกเหนือจากบทบาทในฐานะของเล่นแล้ว หนังสือเล่มนี้ยังมีความหมายลึกซึ้งยิ่งกว่านั้น เกี่ยวข้องกับช่วงเวลาอันอบอุ่นและสนุกสนานที่ใช้ร่วมกับคุณพ่อ และเสียงอันอบอุ่นของคุณแม่ จึงกลายเป็นเพื่อนที่ล้ำค่าและมีความผูกพันลึกซึ้งยิ่งกว่า นี่คือช่วงเวลาที่หนังสือเข้ามามีบทบาทและผูกพันกับชีวิตของเด็กอย่างแท้จริงในช่วงวัยแรกเริ่ม

ความสุขของการอ่านหนังสือ

แล้วความสุขจากการอ่านหนังสือคืออะไรกันแน่? ประการแรก คือเรื่องราวที่สนุกสนานและมีอารมณ์ขัน ตั้งแต่ภาพประกอบไปจนถึงเนื้อเรื่อง หากเด็กๆ หยุดอ่านและหัวเราะ รู้สึกสนุกสนาน และเพลิดเพลินกับการอ่านซ้ำแล้วซ้ำอีกด้วยเสียงหัวเราะอย่างสนุกสนาน นั่นก็ถือว่าประสบความสำเร็จแล้ว

ต่อไป ความสุขจะเกิดขึ้นเมื่อความอยากรู้อยากเห็นได้รับการตอบสนอง และเด็กๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสาขาและหัวข้อที่พวกเขารัก เด็กบางคนติดหนังสือเกี่ยวกับไดโนเสาร์ บางคนกอดหนังสือเกี่ยวกับรถยนต์ไว้นอนหลับ และบางคนทะนุถนอมหนังสือภูมิศาสตร์ราวกับสมบัติล้ำค่า… ดังนั้น เริ่มต้นด้วยหนังสือในหัวข้อที่ลูกของคุณชื่นชอบ

ความสุขจะนำพาเด็กๆ ไปสู่การแสวงหาหนังสือเพื่ออ่านซ้ำแล้วซ้ำเล่าโดยธรรมชาติ เสียงหัวเราะช่วยให้พวกเขาจดจำเรื่องราวและเรียนรู้ความรู้ได้เร็วขึ้น ในขั้นตอนนี้ ไม่จำเป็นต้องบังคับพวกเขา เด็กๆ จะเข้าหาหนังสือ สร้างความผูกพัน และเริ่มต้นการเดินทางแห่งการอ่านในฐานะการผจญภัยที่น่าตื่นเต้นโดยธรรมชาติ

เด็กไม่ใช่ผู้ใหญ่ตัวจิ๋ว ดังนั้นพวกเขาจึงไม่สามารถเริ่มต้นการผจญภัยในการอ่านอย่างมีประสิทธิภาพได้หากปราศจากคำแนะนำจากผู้ใหญ่ แล้วผู้ใหญ่ควรทำอย่างไร? บทบาทของพ่อแม่ในการปลูกฝังความรักในการอ่านให้แก่เด็กนั้นมีความสำคัญอย่างยิ่ง และความสำเร็จนี้ไม่สามารถเกิดขึ้นได้ในชั่วข้ามคืน

เมื่อเด็กยังเล็ก พ่อแม่ควรซื้อหนังสือที่เหมาะสมกับวัยและใช้เวลาอ่านออกเสียงให้พวกเขาฟัง เพื่อสร้างความสัมพันธ์เบื้องต้น เมื่อเด็กโตขึ้น พ่อแม่ควรลงทุนซื้อหนังสือที่เหมาะสมกับวัยและตรงกับความสนใจของพวกเขาต่อไป เพื่อให้พวกเขาสามารถสนุกกับการอ่านได้ การรักการอ่านยังต้องการให้เด็กได้สัมผัสกับหนังสือมากมายทุกวัน หากพวกเขาไม่พบสิ่งที่อยากอ่าน ก็ยากที่พวกเขาจะพัฒนาความรักในการอ่าน พาเด็กๆ ไปห้องสมุดหรือร้านหนังสือเป็นประจำ และที่บ้าน ควรจัดชั้นวางหนังสือที่คัดสรรมาอย่างดี เพื่อให้พวกเขาสามารถเลือกอ่านได้อย่างอิสระ

นอกจากนี้ การสร้างสภาพแวดล้อมการอ่านที่ดีสำหรับเด็กก็เป็นสิ่งสำคัญเช่นกัน เด็ก ๆ ไม่สามารถอ่านหนังสือได้หากพ่อแม่ติดอยู่กับโทรศัพท์มือถือ และพวกเขาก็ไม่สามารถให้ความสำคัญกับหนังสือได้หากพ่อแม่ยื่นไอแพดที่มีสิ่งล่อใจมากมายให้พวกเขาเพื่อทำให้พวกเขาเงียบ

นักจิตวิทยา เหงียน ตู อัญ ได้แบ่งปันมุมมองของเธอว่า การปลูกฝังความรักในการอ่านนั้น จำเป็นต้องผสมผสานการสร้างนิสัยตั้งแต่อายุยังน้อย (ด้วยวิธีที่สนุกสนาน) และการเรียนรู้ผ่านการสังเกตสิ่งแวดล้อม (พฤติกรรมที่เรียนรู้มา)

เห็นได้ชัดว่า สภาพแวดล้อมการอ่านที่เสรีควบคู่ไปกับการควบคุมการใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์อย่างเคร่งครัด เป็นหนึ่งในปัจจัยสำคัญที่ทำให้เด็กเล็กสนุกกับการอ่าน

ที่มา: https://baodanang.vn/de-tre-con-yeu-thich-viec-doc-3333316.html