ร่างฉบับใหม่: การประเมินผลนักเรียนจะได้รับการ 'ปรับปรุง' อย่างครอบคลุม

TPO - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกร่างหนังสือเวียนประกาศระเบียบเกี่ยวกับการประเมินคุณภาพการศึกษาทั่วไประดับชาติในวงกว้าง เพื่อขอรับข้อเสนอแนะในวงกว้าง

ร่างหนังสือเวียนฉบับนี้จะใช้แทนหนังสือเวียนฉบับที่ 51/2011 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งว่าด้วยการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนในสถาบัน การศึกษา ทั่วไปเป็นระยะๆ ในระดับประเทศ ที่ออกโดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ตามข้อมูลจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึก อบรม หนังสือเวียนฉบับปัจจุบันนี้ใช้เฉพาะกับการประเมินผลระดับชาติเป็นระยะๆ ที่เวียดนามเป็นประธาน ซึ่งมีจุดประสงค์เพื่อประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนในสถาบันการศึกษาทั่วไป และยังไม่ครอบคลุมการประเมินผลระดับนานาชาติที่เวียดนามเข้าร่วม

นักเรียนจะทำแบบสำรวจบนกระดาษ บนคอมพิวเตอร์ หรือทั้งสองอย่างรวมกัน

อย่างไรก็ตาม ในอดีตและในอนาคต เวียดนามได้เข้าร่วมและจะยังคงเข้าร่วมในโครงการประเมินผลระดับนานาชาติหลายโครงการ เช่น PISA (โครงการประเมินผลระดับนานาชาติสำหรับเด็กอายุ 15 ปีของ OECD); SEA-PLM (โครงการประเมินผลการเรียนรู้ระดับประถมศึกษาของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้); และ TALIS (โครงการประเมินผลการสอนและการเรียนรู้ระดับนานาชาติของ OECD)

โครงการเหล่านี้ทั้งหมดริเริ่มโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งให้คำแนะนำในการดำเนินการอย่างจริงจัง สอดคล้องกัน และเป็นเอกภาพทั่วประเทศ ครอบคลุมทั้งจังหวัด เมือง และสถาบันการศึกษา

ควรใช้หลากหลายวิธีการประเมิน

เพื่อให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน ร่างหนังสือเวียนฉบับใหม่จึงได้ขยายขอบเขตให้ครอบคลุมทั้ง "การประเมินในระดับชาติ" และ "การประเมินในระดับนานาชาติ"

ร่างฉบับใหม่ได้ปรับเนื้อหาและรูปแบบของการประเมิน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เนื้อหาการประเมินประกอบด้วยผลลัพธ์การเรียนรู้ที่จำเป็นสำหรับวิชาที่ได้รับการประเมิน ตามที่ระบุไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปฉบับปัจจุบัน

นักเรียนจะต้องกรอกแบบสำรวจบนกระดาษ บนคอมพิวเตอร์ หรือทั้งสองอย่างรวมกัน (ตามข้อ 3 มาตรา 8 ของร่าง) หากจำเป็นเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการบริหารจัดการของรัฐ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอาจเพิ่มแบบสำรวจเพิ่มเติม นอกเหนือจากแบบสำรวจระดับชาติและระดับนานาชาติที่ดำเนินการเป็นประจำ

คุณสมบัติใหม่ที่น่าสนใจอื่นๆ ได้แก่:

ในส่วนของเนื้อหาการประเมิน: การประเมินนี้อิงตามผลลัพธ์การเรียนรู้ที่กำหนดไว้สำหรับวิชาที่ได้รับการประเมิน ตามที่ระบุไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปฉบับปัจจุบัน

ร่างหลักสูตรนี้เน้นการประเมินความสามารถของนักเรียนในการประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะเพื่อแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนและการใช้ชีวิต นอกจากนี้ยังรวมถึงการประเมินภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 4 ด้วย

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมมีหน้าที่ให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการประชาชนจังหวัด/เมืองเกี่ยวกับการจัดสรรงบประมาณท้องถิ่นหรือการระดมแหล่งเงินทุนที่ถูกต้องตามกฎหมายอื่นๆ เพื่อดำเนินการโครงการประเมินผลขนาดใหญ่ระดับชาติ ตามที่กำหนดไว้

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า การออกหนังสือเวียนฉบับใหม่แทนหนังสือเวียนฉบับที่ 51/2011 มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการบรรลุเป้าหมายในการพัฒนาระบบการประเมินผลขนาดใหญ่ระดับชาติในเวียดนาม

เมื่อประกาศใช้หนังสือเวียนฉบับใหม่นี้แล้ว จะช่วยให้ข้อมูลเกี่ยวกับคุณภาพการศึกษาทั่วไปมีความสม่ำเสมอ เป็นกลาง และน่าเชื่อถือ อีกทั้งยังจะเป็นพื้นฐานในการเสนอแนะนโยบายและแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนให้ทันสมัย ​​ตอบสนองความต้องการของการดำเนินงานตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปรับปรุงคุณภาพ และส่งเสริมการบูรณาการการศึกษาทั่วไปของเวียดนามในระดับนานาชาติ

ฮา ลินห์

ที่มา: https://tienphong.vn/du-thao-moi-danh-gia-hoc-sinh-se-nang-cap-toan-dien-post1758802.tpo