“การนำพิพิธภัณฑ์กลับสู่โรงเรียน”: แนวทางการศึกษาเชิงนวัตกรรมในการอนุรักษ์และส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรม

ในบริบทของนวัตกรรมทางการศึกษาและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลที่ครอบคลุม พิพิธภัณฑ์ไม่ได้เป็นพื้นที่ปิดที่สงวนไว้สำหรับนักวิจัยหรือผู้ที่รักประวัติศาสตร์อีกต่อไป แต่มีบทบาทมากขึ้นในการเป็นสถาบันการศึกษาที่เปิดกว้างและยืดหยุ่น เข้าถึงผู้ชมที่หลากหลาย [...]

ในบริบทของนวัตกรรม ทางการศึกษา และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างครอบคลุม พิพิธภัณฑ์ไม่ได้เป็นพื้นที่ปิดที่สงวนไว้สำหรับนักวิจัยหรือผู้รักประวัติศาสตร์อีกต่อไป แต่กำลังมีบทบาทมากขึ้นในฐานะสถาบันการศึกษาที่เปิดกว้างและยืดหยุ่น เข้าถึงผู้ชมที่หลากหลาย ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2562 จนถึงปัจจุบัน หนึ่งในแนวโน้มที่โดดเด่นคือ พิพิธภัณฑ์ได้ขยายกิจกรรมออกไปนอกเหนือจากพื้นที่จัดแสดงนิทรรศการแบบเดิม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเชื่อมโยงกับโรงเรียน ซึ่งเป็นสถานที่สร้างความคิด ความตระหนักรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม และประเพณีของชาติให้กับคนรุ่นใหม่ ผ่านโครงการ "Bringing museums to schools" และพิพิธภัณฑ์สตรีภาคใต้ (Southern Women's Museum) ถือเป็นหนึ่งในพิพิธภัณฑ์หลายแห่งทั่วประเทศที่ดำเนินกิจกรรมนี้อย่างมีประสิทธิภาพและสร้างสรรค์

โครงการ "นำพิพิธภัณฑ์มาสู่โรงเรียน" ของพิพิธภัณฑ์สตรีภาคใต้ ดำเนินการโดยยึดตามเอกสารคำสั่งที่สำคัญ เช่น เอกสารส่งทางราชการหมายเลข 3809/BVHTTDL-DSVH ลงวันที่ 14 ตุลาคม 2564 ของกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว เกี่ยวกับการส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการประสานงานกับภาคการศึกษาในกิจกรรมพิพิธภัณฑ์ แผนร่วมหมายเลข 4042/KHLT-SVHTT-SGDĐT ลงวันที่ 19 กันยายน 2565 ระหว่างกรมวัฒนธรรมกีฬาและกรมศึกษาธิการการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ เพื่อนำมรดกทางวัฒนธรรมมาสู่การสอนและการเรียนรู้ในโรงเรียน

ด้วยเหตุนี้ พิพิธภัณฑ์สตรีภาคใต้จึงเปลี่ยนจากการรอคอยนักเรียนอย่างเฉยเมย มาเป็นกิจกรรมการศึกษาเคลื่อนที่เชิงรุก เช่น นิทรรศการภาพถ่าย การบรรยายเชิงหัวข้อ และชั้นเรียนพิเศษในโรงเรียนประถม มัธยม วิทยาลัย และมหาวิทยาลัยในเมือง กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนเข้าถึงคุณค่าทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ได้อย่างง่ายดาย แต่ยังสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าสนใจ ทำให้ง่ายต่อการซึมซับความรู้

ที่มา: พิพิธภัณฑ์สตรีภาคใต้

ในด้านเนื้อหาและการดำเนินการ โปรแกรมได้รับการออกแบบอย่างยืดหยุ่น ครอบคลุมกิจกรรมเชิงประสบการณ์แบบอินเทอร์แอคทีฟมากมายที่เหมาะกับแต่ละช่วงวัย ช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้ทั้งในห้องเรียนและสัมผัสความเป็นจริงของประวัติศาสตร์ชาติ ผ่านภาพและวัตถุโบราณที่สมจริงและมีชีวิตชีวา สิ่งนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ประวัติศาสตร์ผ่านหนังสือเท่านั้น แต่ยังสัมผัสคุณค่าทางประวัติศาสตร์โดยตรงผ่านวัตถุโบราณและเรื่องราวที่พิพิธภัณฑ์ถ่ายทอดออกมา

ที่มา: พิพิธภัณฑ์สตรีภาคใต้

องค์กรนี้มีความอุดมสมบูรณ์และหลากหลาย ไม่เพียงแต่จำกัดเฉพาะการเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์เท่านั้น แต่ยังดำเนินการผ่านนิทรรศการภาพถ่าย ผสมผสานกับการบรรยายเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของชาติด้วยหัวข้อต่างๆ เช่น "ลุงโฮและผู้หญิงทางใต้" "ผู้หญิงทางใต้ผ่านสงครามต่อต้านสองครั้ง" "อ่าวหญ่ายเมื่อก่อนและปัจจุบัน" "กกเหล็กในสงคราม โฮจิมิน ห์" เป็นต้น ภาพถ่ายสารคดีที่สมจริงและมีชีวิตชีวาช่วยให้นักเรียนจินตนาการถึงช่วงเวลาที่ยากลำบากแต่กล้าหาญของชาติได้ชัดเจนยิ่งขึ้น จึงก่อให้เกิดความรู้สึกภาคภูมิใจในประเพณีทางประวัติศาสตร์ของประเทศ

นอกจากนิทรรศการภาพถ่ายแล้ว การบรรยายเชิงวิชาการยังเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียนในการเรียนรู้เกี่ยวกับบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ที่มีส่วนในการปลดปล่อยชาติ และเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เป็นจุดเปลี่ยนสำคัญในประวัติศาสตร์ชาติ เรื่องราวเหล่านี้ไม่เพียงแต่ให้ความรู้ที่เป็นประโยชน์แก่นักเรียนเท่านั้น แต่ยังช่วยให้พวกเขารู้สึกถึงความรักที่มีต่อบ้านเกิดเมืองนอนและประเทศชาติ รวมถึงความเข้มแข็งของบรรพบุรุษในสงครามต่อต้านผู้รุกรานเพื่อปกป้องปิตุภูมิ

นอกจากนี้ พิพิธภัณฑ์ยังจัดให้มีการแลกเปลี่ยนและสนทนาโดยตรงระหว่างนักศึกษากับพยานบุคคลทางประวัติศาสตร์ นักวิจัย หรือบุคคลสำคัญในแวดวงวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์ การแลกเปลี่ยนเหล่านี้ช่วยให้นักศึกษามีโอกาสพูดคุยและซักถามโดยตรงกับพยานบุคคลทางประวัติศาสตร์ ซึ่งเป็นผู้ที่มีความรู้เชิงลึกและปฏิบัติได้จริงเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม อันเป็นการสร้างพื้นที่การเรียนรู้แบบเปิดกว้าง กระตุ้นการสำรวจและค้นคว้าของนักศึกษา

โครงการ “นำพิพิธภัณฑ์มาสู่โรงเรียน” ได้ตอกย้ำบทบาทของพิพิธภัณฑ์ในฐานะสถาบันการศึกษาที่สนับสนุนโรงเรียน ช่วยให้นักเรียนเข้าถึงประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมด้วยภาพที่สดใส มีชีวิตชีวา และน่าสนใจ แทนที่จะเรียนรู้ประวัติศาสตร์ผ่านหนังสือแบบจืดชืด นักเรียนจะได้สัมผัสกับโบราณวัตถุ รูปภาพ และพยานบุคคลที่มีชีวิตโดยตรง ซึ่งช่วยปลุกเร้าความรักชาติ ความภาคภูมิใจในชาติ และความตระหนักรู้ในบทบาทของผู้หญิงในกระบวนการทางประวัติศาสตร์

การผสมผสานระหว่างพิพิธภัณฑ์และโรงเรียนในด้านการศึกษาประวัติศาสตร์เข้ากับค่านิยมดั้งเดิม ไม่เพียงแต่เป็นนวัตกรรมทางวิธีการสอนเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการอนุรักษ์และส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของชาติอีกด้วย สิ่งที่พิเศษคือนักเรียนยังสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมเชิงประสบการณ์และการพูดคุยอย่างเปิดกว้าง ซึ่งช่วยกระตุ้นความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน นับแต่นั้นมา ประวัติศาสตร์ไม่ได้เป็นวิชาที่น่าเบื่ออีกต่อไป แต่ประวัติศาสตร์กลับกลายเป็นการเดินทางสู่การค้นพบที่น่าสนใจและน่าดึงดูดใจ พิพิธภัณฑ์ได้สร้างโอกาสในการเรียนรู้ สำรวจ และสร้างแรงบันดาลใจให้คนรุ่นใหม่ ผ่านนิทรรศการภาพถ่าย การบรรยาย และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจอดีตและเห็นคุณค่าของคุณค่าเหล่านั้นได้ดียิ่งขึ้น ช่วยให้พวกเขารักและภาคภูมิใจในประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของชาติ ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนเข้าถึงคุณค่าทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์เท่านั้น แต่ยังช่วยสร้างความตระหนักรู้ถึงความรับผิดชอบในการปกป้องและส่งเสริมคุณค่าเหล่านั้นอีกด้วย โครงการนี้ยังช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะต่างๆ เช่น การสื่อสาร การอภิปราย การคิดเชิงวิพากษ์ และการคิดสร้างสรรค์ กิจกรรมนอกหลักสูตรช่วยให้นักเรียนมีโอกาสแลกเปลี่ยน เรียนรู้ และมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน ครู อาจารย์ บุคคลสำคัญ และพยานบุคคลทางประวัติศาสตร์

ที่มา: พิพิธภัณฑ์สตรีภาคใต้

โครงการ “นำพิพิธภัณฑ์สู่โรงเรียน” ได้ตอกย้ำบทบาทใหม่ของพิพิธภัณฑ์ในระบบการศึกษาสมัยใหม่ ไม่เพียงแต่เป็นสถานที่เก็บรักษาความทรงจำของชาติเท่านั้น แต่ยังเป็นพื้นที่สำหรับการเรียนรู้ การค้นพบ และการเชื่อมโยงระหว่างอดีตและปัจจุบันอีกด้วย ในอนาคตอันใกล้ พิพิธภัณฑ์สตรีภาคใต้จะยังคงขยายขนาด พัฒนารูปแบบและเนื้อหาของกิจกรรมเพื่อเผยแพร่รูปแบบนี้ให้กว้างขวางยิ่งขึ้น เพื่อส่งเสริมให้มรดกทางวัฒนธรรมเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในโรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการศึกษาประวัติศาสตร์ชาติโดยรวม คุณค่าดั้งเดิม และวัฒนธรรมของสตรีชาวเวียดนามโดยทั่วไป และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสตรีชาวเวียดนามภาคใต้

ไม่เพียงเท่านั้น ความร่วมมือระหว่างพิพิธภัณฑ์และโรงเรียนยังเป็นต้นแบบของวัฒนธรรมสหวิทยาการ - การศึกษา ที่ส่งเสริมการอนุรักษ์และส่งเสริมมรดกทางวัฒนธรรมผ่านการศึกษาอย่างเป็นทางการ ทิศทางนี้สอดคล้องกับกระแสพิพิธภัณฑ์วิทยาสมัยใหม่ของโลก ที่พิพิธภัณฑ์มีบทบาทเป็น "โรงเรียนที่สอง" ในระบบนิเวศการศึกษาชุมชนมากขึ้น

ฮวง ถิ ฮ่อง หง็อก

ผู้เชี่ยวชาญฝ่ายบริหารและทั่วไป

อ้างอิง:

กระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว (2021) เอกสารเผยแพร่ทางการเลขที่ 3809/BVHTTDL - DSVH ลงวันที่ 14 ตุลาคม 2021 เรื่องการส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการพัฒนาโปรแกรมประสานงานกับภาคการศึกษาและการฝึกอบรมในกิจกรรมพิพิธภัณฑ์

Hoang Thi Hong Ngoc (2024) วิทยานิพนธ์ปริญญาโทสาขาการบริหารรัฐกิจ สถาบันการบริหารรัฐกิจแห่งชาติ หัวข้อ "การปรับปรุงประสิทธิผลของการศึกษาคุณค่าแบบดั้งเดิมในพิพิธภัณฑ์สาธารณะในนครโฮจิมินห์"

กรมวัฒนธรรมและกีฬานครโฮจิมินห์ (2022) แผนร่วมในการส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการพัฒนาโปรแกรมการประสานงานกับภาคการศึกษาและการฝึกอบรมในกิจกรรมพิพิธภัณฑ์

นายกรัฐมนตรี (2565) มติที่ 1520/QD-TTg ลงวันที่ 9 ธันวาคม 2565 เรื่องการอนุมัติโครงการ “ส่งเสริมกิจกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิตในห้องสมุดและพิพิธภัณฑ์”

เว็บไซต์พิพิธภัณฑ์สตรีภาคใต้: https://baotangphunu.com/

เว็บไซต์ของกรมวัฒนธรรมและกีฬา: https://svhtt.hochiminhcity.gov.vn/

ที่มา: https://baotangphunu.com/dua-bao-tang-ve-voi-hoc-duong-mot-tep-can-giao-duc-sang-tao-trong-bao-ton-va-phat-huy-gia-tri-van-hoa/