อย่าสับสนระหว่างกิจกรรมเชิงประสบการณ์กับการเที่ยวชมหรือการเดินทาง

เนื่องจากภาคการศึกษาได้กำหนดข้อกำหนดสำหรับการสอนแบบบูรณาการและส่งเสริมการศึกษาของนักเรียนผ่านประสบการณ์ภาคปฏิบัติ โรงเรียนจึงให้ความสำคัญกับกิจกรรมนี้มากขึ้น

ครูต้องเตรียมแผนการสอนที่จริงจังสำหรับกิจกรรมเชิงประสบการณ์

แม้แต่โรงเรียนประถมศึกษาหลายแห่งยังจัดให้นักเรียนได้สัมผัสประสบการณ์สิ่งอำนวยความสะดวกการผลิตทางการเกษตร การเลี้ยงปศุสัตว์ สัตว์ปีก ผักและผลไม้...

นักเรียนในเมืองอาจไม่คุ้นเคยกับกิจกรรมนี้ แต่นักเรียนในชนบทค่อนข้างคุ้นเคยกับกิจกรรมและงานประจำวันของครอบครัว ดังนั้นความตื่นเต้นของพวกเขาจึงไม่สูงนัก

โดยทั่วไปเซสชันประสบการณ์จะจำกัดอยู่ที่หนึ่งวัน โดยเฉพาะการเดินทางโดยรถยนต์ไป-กลับใช้เวลาค่อนข้างมาก พ่อแม่หลายๆ คน เนื่องจากลูกๆ ของพวกเขายังเด็กและไม่มั่นใจกับการบริหารจัดการหลังเลิกเรียนของครู จึงจ่ายเงินเพื่อเข้าเรียนร่วมกับลูกๆ

หากเป็นการเที่ยวชมหรือท่องเที่ยว เนื้อหาทริป มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความเข้าใจและสร้างความผ่อนคลายให้กับนักเรียนเท่านั้น อย่างไรก็ตามหากเป็นกิจกรรมเชิงประสบการณ์หรือการสอนแบบบูรณาการ ครูจะต้องเตรียมแผนการสอนที่จริงจัง โดยเฉพาะกิจกรรมเชิงประสบการณ์จะต้องมีเนื้อหาที่ถูกต้อง กำหนดข้อกำหนดสำหรับความรู้ (วิธีการบูรณาการวิชาสหวิทยาการ) คุณภาพและความสามารถที่นักเรียนจำเป็นต้องมีเพื่อให้บรรลุ...

ประสบการณ์ในการจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าครูต้องเตรียมแผนโดยละเอียด โดยพิจารณาจากอายุ ระดับชั้น โปรแกรม และสถานการณ์เฉพาะในท้องถิ่น

ตัวอย่างเช่น ก่อนที่จะจัดประสบการณ์ให้กับนักเรียนที่พิพิธภัณฑ์สงคราม (HCMC) นักเขียนซึ่งเป็นครูสอนประวัติศาสตร์มักจะเผยแพร่แผนการดำเนินงานให้กับนักเรียนแต่ละคน

นักเรียนไม่เพียงแต่มาดูสิ่งประดิษฐ์ รูปภาพ ดูหนัง แล้วกลับบ้าน แต่ยังต้องแก้แบบฝึกหัดที่อาจารย์ให้โดยกำหนดให้สังเกต บันทึก วิเคราะห์ เปรียบเทียบ และประเมินเนื้อหา เปิดกว้าง .

รูปแบบการทดสอบคือคำถามแบบปรนัยที่สามารถตอบได้ทันที และคำถามเรียงความที่สามารถนำกลับบ้านและส่งให้ครูได้ เนื้อหาข้อสอบมีการประสานงานระหว่างครูในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง เช่น ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ การศึกษาพลเมือง วรรณกรรม ภาษาต่างประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ เป็นต้น

นักเรียนได้รับการสนับสนุนให้จดบันทึก ถ่ายภาพเพื่อบรรยายวัตถุ บันทึกคลิป... เพื่อสาธิตวิธีแก้ปัญหาของครูต่อแบบฝึกหัดที่มอบให้ สิ่งนี้จะช่วยจำกัดสถานการณ์ที่นักเรียนมองว่ากิจกรรมเชิงประสบการณ์เป็นเพียงการออกนอกบ้านและความบันเทิง แต่ลืมที่จะเพิ่มพูนความรู้ของพวกเขา

กิจกรรมเชิงประสบการณ์ไม่ควรถือเป็นการเที่ยวชมหรือการเดินทาง

โรงเรียนจำเป็นต้องจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์โดยแยกออกจากการท่องเที่ยว ท่องเที่ยว พักผ่อนอย่างชัดเจน...โดยขอให้ประเมินกิจกรรม

ควรแจ้งเนื้อหากิจกรรมเชิงประสบการณ์ให้ผู้ปกครองทราบล่วงหน้า ช่วงประสบการณ์ที่จัดโดยนักเขียนและเพื่อนร่วมงานของเขาจะถูกรายงานไปยังโรงเรียนและครอบครัวของนักเรียนทันทีและครบถ้วนผ่านทางวิดีโอคอล, Zalo, Facebook...

ที่สำคัญที่สุดคือมีการจัดทำแผนองค์กรในช่วงต้นปีและได้รับอนุมัติจากผู้นำโรงเรียน ผู้บริหาร และผู้ปกครอง แม้แต่ค่าใช้จ่ายในการพานักเรียนไปร่วมประสบการณ์ก็คำนวณให้ถูกที่สุด ไม่ทำให้ผู้ปกครองสับสน มีเวลาสั้นที่สุด นักเรียนได้รับการดูแลและเลี้ยงดูอย่างดี แต่ยังคงประสิทธิภาพทางการศึกษาสูง

กิจกรรมเชิงประสบการณ์ไม่ใช่เรื่องใหม่หรือยากเกินไปที่ครูจะทำ หากมีการลงทุน การประสานงานกับเพื่อนร่วมงานในเรื่องเนื้อหา มติจากผู้ปกครอง และการสนับสนุนจากผู้บังคับบัญชา จะมีประสิทธิภาพสูงอย่างแน่นอน