ใต้แสงไฟสปอตไลท์

โรงเรียนมัธยมปลายเลกวีดอนเพื่อผู้มีความสามารถพิเศษ เมืองหวุงเต่า เพิ่งจัดโครงการ "ใต้แสงเวที" เพื่อเปลี่ยนวรรณกรรมเป็นละครเวที จากโครงการนี้ มีคำถามมากมายเกี่ยวกับการเรียนการสอนวิชาวรรณกรรม

การสร้างละครวรรณกรรมเป็นนวัตกรรมวิธีการสอนและการเรียนรู้วรรณกรรม

หลังจากระดมความคิดและฝึกฝนมานานกว่าหนึ่งเดือน ภายใต้การแนะนำของครูและทัศนคติของนักเรียน รวมถึงความเคารพต่อผลงานวรรณกรรม โครงการ "Under the Stage Lights" จึงได้จัดขึ้นด้วยละคร 4 เรื่อง ได้แก่ "เรือในทะเล" "Tam Cam" "The Soul of Truong Ba - The Butcher's Skin" และ "The Ivory Comb"

นางสาวเหงียน ถิ กิม ดุง ครูสอนวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยมศึกษาเลกวีดอนสำหรับผู้มีพรสวรรค์ กล่าวว่า การดัดแปลงงานวรรณกรรมเป็นละครไม่เพียงแต่เป็นโครงการที่มุ่งเป้าไปที่การสอนและการเรียนรู้วรรณคดีเท่านั้น แต่ยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อฝึกฝนนักเรียนให้สามารถจัดงานกิจกรรมและทักษะการทำงานเป็นทีมได้อีกด้วย

“เพื่ออนุรักษ์รูปแบบดั้งเดิม โปรดอย่าเพียงแค่ “พูด” อย่าเพียงแต่เผยแพร่แบบปากต่อปาก ครูควรเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ “ใช้ชีวิต” อยู่กับวรรณกรรมและศิลปะ พวกเขาจะหาวิธีอนุรักษ์ประเพณีอย่างชาญฉลาดและสร้างสรรค์” - คุณคิม ดุง กล่าว

ฟาม เตี๊ยน เซิน นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายเลกวีดอน สำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์ กล่าวว่า “บนเวที ทุกช่วงเวลาล้วนพิเศษเฉพาะตัว ดังนั้นฉันจึงสนุกกับละครมาก การได้นำวรรณกรรมมาสร้างเป็นละครทำให้ฉันมีโอกาสจินตนาการถึงตัวละครในละครได้ชัดเจนยิ่งขึ้น”

รูปแบบการละครวรรณกรรมได้รับการทดลองในหลายพื้นที่ด้วยขนาดที่แตกต่างกัน อย่างไรก็ตาม ในจังหวัด บ่าเรีย-หวุงเต่า นี่เป็นครั้งแรกที่มีการจัดกิจกรรมนี้ขึ้น

ครูสอนวรรณคดีที่โรงเรียนได้ผสมผสานความรู้ด้านวรรณคดีเข้ากับการฝึกฝนให้กับนักเรียนผ่านโครงการต่างๆ โดยก่อนหน้านี้ นักเรียนได้รับมอบหมายให้ “อ่าน เขียน และแนะนำบทกวี เรื่องสั้น หรือนวนิยาย” จากนั้นจึงโพสต์แนะนำตัวเองบนแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดีย

โครงการ “Under the Spotlight” ขนาดใหญ่ซึ่งมุ่งเน้นการนำเสนอผลงานวรรณกรรม ถือเป็นโครงการที่สองของโรงเรียนแห่งนี้

คุณครูฮวง เดา หง็อก จิ่ง อาจารย์สอนวรรณคดี ได้เล่าถึงกระบวนการสอนและการเรียนรู้วิชาวรรณคดีว่า “จากวิชาต่างๆ เหล่านี้ เราตระหนักว่าวรรณคดีไม่ได้แปลกใหม่สำหรับนักเรียนอีกต่อไป แต่ได้รับการตอบรับจากนักเรียนในรูปแบบที่เป็นเอกลักษณ์และสร้างสรรค์”

ในฐานะผู้ที่เคยเรียนวิชาเฉพาะทางที่โรงเรียน เหงียน เวียด ดุง กล่าวว่า “ความแปลกใหม่นี้จุดประกายความสนใจในการเรียนวรรณกรรมให้กับผมและเพื่อนๆ เป็นอย่างมาก เราสามารถรับความรู้ได้อย่างกระตือรือร้น แทนที่จะฟังเฉยๆ และลอกเลียนแบบ ทำให้ซึมซับความรู้ได้ง่ายขึ้น”

แหล่งที่มา