ช่วยลดความกดดันจากการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

GD&TĐ - เป็นเวลานานแล้วที่วิธีการสอบเข้า หรือการผสมผสานระหว่างการสอบเข้าและการคัดเลือกโดยพิจารณาจากผลการเรียน ถูกนำมาใช้โดยท้องถิ่นส่วนใหญ่ในการรับนักเรียนเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ปัจจุบัน ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในหนังสือเวียนเลขที่ 30/2024/TT-BGDĐT ลงวันที่ 30 ธันวาคม 2567 การรับสมัครเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายจัดขึ้นตามหนึ่งในสามวิธี ได้แก่ การคัดเลือกจากผลการเรียน การสอบเข้า หรือการผสมผสานทั้งสองวิธี โดยแผนการรับสมัครที่เฉพาะเจาะจงจะได้รับการอนุมัติจากประธานสภาประชาชนจังหวัดตามสภาพความเป็นจริงในท้องถิ่น

เป็นเวลานานแล้วที่วิธีการสอบเข้า หรือการผสมผสานระหว่างการสอบเข้าและการคัดเลือกโดยพิจารณาจากผลการเรียน เป็นวิธีที่นิยมใช้ในหลายพื้นที่สำหรับการรับนักเรียนเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เหตุผลหลักมาจากข้อเท็จจริงที่ว่า ความต้องการเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมของรัฐมักเกินจำนวนที่นั่งที่รับได้เสมอ ยิ่งช่องว่างระหว่างอุปสงค์และอุปทานมากเท่าไร ก็ยิ่งสร้างความกดดันให้กับนักเรียนและผู้ปกครองมากขึ้นเท่านั้น

นอกจากนี้ คุณภาพของโรงเรียนมัธยมปลายที่ไม่สม่ำเสมอทำให้การแข่งขันเพื่อเข้าเรียนในโรงเรียนที่มีชื่อเสียงและคุณภาพสูงนั้นดุเดือดเป็นพิเศษ ส่งผลให้เด็กนักเรียนจำนวนมาก โดยเฉพาะใน ฮานอย และโฮจิมินห์ซิตี้ เข้าสู่ภาวะเครียดจากการเรียนพิเศษและการเตรียมตัวสอบอย่างรวดเร็ว การทุ่มเทเวลาเกือบทั้งหมดให้กับวิชาสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ยังนำไปสู่การเรียนรู้ที่ไม่สมดุลและการละเลยวิชาอื่นๆ อีกด้วย

เมื่อเร็วๆ นี้ ผู้บริหารของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ ซึ่งเป็นพื้นที่ที่มีนักเรียนลงทะเบียนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 151,269 คน แข่งขันกันเพื่อชิงที่นั่งในโรงเรียนมัธยมของรัฐประมาณ 118,000 ที่นั่ง ได้ประกาศว่าจะค่อยๆ ขยายวิธีการคัดเลือกไปยังพื้นที่ที่มีคุณสมบัติเหมาะสม ข้อมูลนี้ได้จุดประกายการถกเถียงเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการใช้เกณฑ์การคัดเลือกในการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของรัฐ แม้แต่ในเขตเมืองใหญ่ก็ตาม

กลุ่มที่เห็นพ้องต้องกันเชื่อว่า การรับเข้าเรียนโดยใช้เกณฑ์การคัดเลือกจะช่วยลดแรงกดดันจากการสอบ ลดการแข่งขันที่รุนแรงสำหรับการเรียนพิเศษและการเตรียมสอบ และให้ความสำคัญกับกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดของนักเรียน แทนที่จะประเมินพวกเขาผ่านการสอบเพียงครั้งเดียว วิธีนี้ยังคาดว่าจะช่วยลดการเรียนแบบท่องจำและการเรียนที่ไม่สมดุล และประหยัดค่าใช้จ่ายในการจัดสอบสำหรับท้องถิ่นได้อย่างมาก

ในทางกลับกัน หลายคนแสดงความกังวลเกี่ยวกับความยุติธรรมและความสามารถในการแยกแยะความสามารถของนักเรียน เนื่องจากความแตกต่างในวิธีการทดสอบและการประเมินผลระหว่างโรงเรียน ผลการเรียนอาจไม่ได้สะท้อนความสามารถที่แท้จริงของนักเรียนอย่างเต็มที่

ความกดดันในการได้เกรดสูง ความปรารถนาที่จะมี "ประวัติการเรียนที่สวยงาม" และความเสี่ยงในการติดสินบนหรือบิดเบือนเกรด มักถูกกล่าวถึงบ่อยครั้ง ในกรณีเช่นนี้ ความกดดันอาจไม่ลดลง แต่จะเปลี่ยนจากการสอบกลางภาคไปเป็นการแข่งขันเพื่อแย่งชิงเกรดตลอดกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมด

อย่างไรก็ตาม ปัญหาที่แท้จริงของการรับนักเรียนเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ไม่ได้อยู่ที่ "จะมีสอบหรือไม่" เพียงอย่างเดียว ต้นตอของความกดดันในปัจจุบันมาจากความไม่สมดุลระหว่างความต้องการการศึกษาในโรงเรียนมัธยมของรัฐกับศักยภาพของระบบโรงเรียน ประกอบกับระบบการจัดสรรที่นั่งเรียนหลังจบชั้นมัธยมต้นที่ไม่มีประสิทธิภาพ

แรงกดดันในการเข้าเรียนต่อมหาวิทยาลัยหลังจากจบมัธยมปลายยังคงสูงอยู่ ในขณะที่ การศึกษา สายอาชีพยังไม่ได้รับความนิยมเทียบเท่า เนื่องจากมีความเหลื่อมล้ำในด้านคุณภาพและโอกาสในการเรียนรู้ระหว่างการศึกษาประเภทต่างๆ และเส้นทางการศึกษาหลังมัธยมศึกษา แรงกดดันจากการสอบเข้ามหาวิทยาลัยในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จึงไม่สามารถลดลงได้เพียงแค่เปลี่ยนวิธีการรับสมัคร

ดังนั้น วิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสมในขณะนี้จึงอาจไม่ใช่การยกเลิกการสอบเข้าโดยสิ้นเชิง หรือการพึ่งพาใบรับรองผลการเรียนเพียงอย่างเดียว ในเมืองใหญ่ การสอบที่กระชับแต่เข้มงวดก็ยังคงจำเป็นเพื่อให้เกิดความยุติธรรมและแยกแยะความแตกต่างระหว่างนักเรียน ในขณะเดียวกัน รูปแบบการสอบก็จำเป็นต้องได้รับการปฏิรูปเพื่อประเมินความสามารถและลดการเรียนรู้แบบท่องจำ ผลการสอบอาจนำมารวมกับผลการเรียนเพื่อการประเมินที่ครอบคลุมมากขึ้น

ที่สำคัญกว่านั้น หน่วยงานท้องถิ่นต้องลงทุนในโรงเรียนมากขึ้น ลดช่องว่างด้านคุณภาพระหว่างโรงเรียนของรัฐ และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการแนะแนวอาชีพที่มีประสิทธิภาพหลังจบชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เมื่อนักเรียนมีเส้นทางการศึกษาที่น่าเชื่อถือมากขึ้น การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จะไม่ใช่ "การแข่งขันทางเดียว" อย่างที่เป็นอยู่ในปัจจุบันอีกต่อไป

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/giai-toa-ap-luc-ky-thi-vao-lop-10-post779345.html