หลายคนกังวลว่าจะช่วยให้เด็กๆ เติบโตอย่างไร้ความเครียดได้อย่างไร เมื่อตระหนักถึงสาเหตุของสถานการณ์นี้ ครอบครัว โรงเรียน และสังคมจึงต้องร่วมมือกันปกป้องและดูแลเด็กๆ อย่างเต็มที่
ความกดดันจากคะแนนและความสำเร็จ
เล อันห์ วินห์ ผู้อำนวยการสถาบัน วิทยาศาสตร์การศึกษา เวียดนาม กล่าวว่า ผลการศึกษาหลายชิ้นแสดงให้เห็นว่าในระดับประถมศึกษา นักเรียนไม่ควรถูกกดดันด้วยความรู้ ความสำเร็จ หรือคะแนน แต่ควรได้รับการฝึกฝนบุคลิกภาพ ทัศนคติ และทักษะที่จำเป็น เพื่อให้มีความมั่นใจและมั่นคงในชีวิต ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับพัฒนาการโดยรวมของเด็ก อย่างไรก็ตาม เรามักให้ความสำคัญกับสิ่งที่วัดผลได้ง่าย เช่น คะแนนหรือผลสอบ จนกลายเป็นความคาดหวัง โดยลืมไปว่าสิ่งสำคัญที่สุดคือการช่วยให้เด็กๆ สร้างรากฐานที่มั่นคงและความมั่นใจที่จะก้าวเดินต่อไปบนเส้นทางอันยาวไกล
ตามระเบียบการรับเข้าเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พ.ศ. 2568 การใช้ระบบการรับเข้าเรียนแบบรวมทั่วประเทศเพื่อลงทะเบียนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีเป้าหมายเพื่อลดแรงกดดันทางวิชาการ หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่แต่ละท้องถิ่นมีวิธีการรับเข้าเรียนของตนเอง ซึ่งนำไปสู่ความไม่เท่าเทียมกันและนักเรียนต้องเรียนชั้นเรียนพิเศษเพื่อสอบเข้า
ในทำนองเดียวกัน การสอบปลายภาคที่มีวิชาบังคับ 2 วิชา และวิชาเลือก 2 วิชา ก็ช่วยลดจำนวนวิชาลงเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยลดความกดดันจากการสอบเท่านั้น แต่ยังช่วยให้นักเรียนสามารถเลือกวิชาที่ตรงกับความสามารถ ความสนใจ และแนวทางอาชีพของตนเอง ซึ่งเป็นที่ยอมรับและยอมรับจากสังคม
เมื่อไม่นานมานี้ ระเบียบในหนังสือเวียนฉบับที่ 29 ซึ่งห้ามไม่ให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาได้รับการเรียนการสอนเพิ่มเติม ยกเว้นศิลปะ พลศึกษา และการฝึกทักษะชีวิต ได้รับเสียงชื่นชมจากสาธารณชน เนื่องจากระเบียบนี้ช่วยให้เด็กๆ ได้ใช้ชีวิตวัยเด็กของตนเอง นอกเวลาเรียน พวกเขาจำเป็นต้องเล่น สนุกสนาน และเรียนรู้ความรู้และทักษะที่จำเป็นในชีวิต ก่อนหน้านี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ปรับปรุงระเบียบเกี่ยวกับการทดสอบและประเมินผลกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา เพื่อมุ่งพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน ไม่เพียงแต่ประเมินด้วยคะแนน แต่ยังประเมินด้วยความคิดเห็น เพื่อประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคน...
แนวทางแก้ปัญหาที่ภาคการศึกษาได้นำมาใช้ในช่วงที่ผ่านมาได้รับเสียงชื่นชมจากผู้เชี่ยวชาญอย่างมากว่าช่วยลดแรงกดดันต่อเด็กๆ อย่างไรก็ตาม แรงกดดันต่อความสำเร็จและคะแนนที่ได้รับจากครอบครัวและสภาพแวดล้อมทางสังคมโดยรอบ ทำให้เด็กๆ ไม่รู้สึกถึงความสุขและความไร้เดียงสาที่เหมาะสมกับวัยอีกต่อไป
รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน ถั่นห์ นาม รองอธิการบดี มหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย) ชี้ให้เห็นว่าปัจจุบันโลกของเราเต็มไปด้วยแรงกดดัน พ่อแม่ผู้ปกครอง ครู และเด็กๆ ก็ต้องเผชิญกับแรงกดดันเช่นกัน ดังนั้น ผู้ปกครองและครูจึงควรเสริมสร้างทักษะให้เด็กๆ เพื่อพัฒนาศักยภาพและปรับตัวให้เข้ากับแรงกดดัน เพื่อช่วยให้เด็กๆ สามารถรับมือกับแรงกดดันได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
มอบสิ่งที่ดีที่สุดให้กับลูกๆ
ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาวิญเยน (วิญฟุก) เตรียว ถิ แถ่ง ห่า ยอมรับว่า นอกจากการมุ่งเน้นการนำแนวทางแก้ไขปัญหามาพัฒนาคุณภาพการศึกษาแล้ว โรงเรียนยังดำเนินกลยุทธ์การสร้างสมดุลระหว่างจิตวิทยา การเรียน และการเล่น เพื่อให้นักเรียนมีความสุขในทุกๆ วันที่โรงเรียน ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนจึงจัดกิจกรรมร่วมกันอย่างเหมาะสมอย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วม เช่น การเต้นรำพื้นเมือง การแสดงดนตรี การแข่งขัน "ตีระฆังทอง" การจัดชมรมกีฬาและศิลปะ เป็นต้น นอกจากนี้ โรงเรียนยังเชิญนักจิตวิทยามา "ลดความกดดัน" ให้กับนักเรียน ผ่านการพูดคุยเกี่ยวกับคนรุ่น Gen Z สุขภาพจิตในโรงเรียน และการป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน เป็นต้น การจัดสัมมนาเกี่ยวกับความเชี่ยวชาญและทักษะชีวิตยังสร้างบรรยากาศที่เป็นกันเองสำหรับครูและนักเรียน ดังนั้น นักเรียนที่นี่จึงตั้งใจเรียน ตั้งใจเล่น และช่วยสร้างแรงบันดาลใจด้านความคิดสร้างสรรค์และพรสวรรค์ในตัวนักเรียน ทำให้พวกเขาประสบความสำเร็จในการแข่งขันทุกระดับชั้น
แนวคิด “ยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง มอบสิ่งที่ดีที่สุดให้เด็ก” และการรับฟังและตอบสนองต่อความปรารถนาของเด็ก ได้รับการกล่าวถึงหลายครั้ง แต่การนำแนวคิดนี้ไปใช้ในทางปฏิบัตินั้นไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับทั้งครอบครัว โรงเรียน และสังคม ดังนั้น พ่อแม่จึงต้องปฏิบัติหน้าที่ในการเลี้ยงดูและอบรมสั่งสอนลูกๆ ให้เติบโตเป็นพลเมืองที่ดีของสังคม ก้าวทันและปรับตัวเข้ากับการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในปัจจุบัน ควบคู่ไปกับการส่งเสริมและทำความเข้าใจเด็ก เพื่อไม่ให้เกิดแรงกดดันมากเกินไป ซึ่งจะส่งผลกระทบต่อพัฒนาการทางจิตใจและสรีรวิทยา
นายห่าดิ่ญโบน รองประธานสมาคมคุ้มครองสิทธิเด็กแห่งเวียดนาม กล่าวว่า ในอนาคตอันใกล้นี้ จำเป็นต้องพัฒนาระบบกฎหมายเกี่ยวกับการคุ้มครองและการดูแลเด็กให้สมบูรณ์แบบยิ่งขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องสร้างและเผยแพร่กลไกเพื่อบังคับใช้สิทธิเด็กทุกประการอย่างสอดประสานและครบถ้วน โดยไม่มองข้ามสิทธิใดๆ และต้องมั่นใจว่าสิทธิต่างๆ จะได้รับการบังคับใช้อย่างกลมกลืนและสมเหตุสมผล
ที่มา: https://daidoanket.vn/giam-ap-luc-doi-voi-tre-em-10302034.html
การแสดงความคิดเห็น (0)