เช้าวันนี้ (20 ธันวาคม) นักวิทยาศาสตร์ อาจารย์ และนักวิจัยกว่า 150 คนจากเวียดนามและต่างประเทศได้มารวมตัวกันในการประชุมวิชาการนานาชาติหัวข้อ "วัฒนธรรมและมนุษยชาติในยุคแห่งการบูรณาการ – มุ่งมั่นสู่ความสำเร็จ" ซึ่งจัดโดยมหาวิทยาลัยฮุงหว่อง (นครโฮจิมินห์) เพื่อหารือเกี่ยวกับประเด็นการรักษาเอกลักษณ์ "การบูรณาการโดยไม่กลืนกลาย" ในบริบทปัจจุบัน และบทบาทของ อุดมศึกษา ในเรื่องนี้
การประชุมครั้งนี้มีการนำเสนอบทความทางวิทยาศาสตร์ 71 เรื่อง (37 เรื่องจากต่างประเทศ และ 34 เรื่องจากในประเทศ) โดยแบ่งออกเป็น 3 กลุ่มหัวข้อ ได้แก่ วัฒนธรรมและผู้คน วิทยาศาสตร์และการศึกษา และ เศรษฐศาสตร์ และการเป็นผู้ประกอบการ

ศาสตราจารย์ Tran Ngoc Them กล่าวว่า วัฒนธรรมคือ "จีโนมทางจิตวิญญาณ" ของชาติ ซึ่งช่วยให้เกิดการผสานรวมเข้ากับเอกลักษณ์และความลึกซึ้ง
ภาพ: NT
ศาสตราจารย์ ตรัน ง็อก เทม ที่ปรึกษาอธิการบดีมหาวิทยาลัยฮุงหว่อง (นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า ในยุคแห่งการบูรณาการและการพัฒนาตนเอง วัฒนธรรมคือหัวใจของการพัฒนา เอกลักษณ์ ความทรงจำ และ "พันธุกรรมทางจิตวิญญาณ" ของชาติ ซึ่งทำให้การบูรณาการมีความโดดเด่น ลึกซึ้ง และมุ่งเน้นด้านมนุษยธรรม
ศาสตราจารย์ ตรัน ง็อก เทม กล่าวว่า "วัฒนธรรมช่วยให้ประเทศหนึ่งๆ สามารถบูรณาการเข้ากับสังคมได้โดยไม่ถูกกลืนกิน สามารถซึมซับสิ่งที่ดีที่สุดของมนุษยชาติไปพร้อมๆ กับการรักษาเอกลักษณ์ของชาติไว้ได้"
ตามที่นายเธมกล่าว ในบริบทที่ประเทศกำลังเข้าสู่ "ยุคแห่งการบูรณาการและการพัฒนาตนเอง" ประชาชนไม่ได้เป็นเพียงพลเมืองของชาติเท่านั้น แต่ยังเป็น "พลเมืองโลก" ที่มีอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชาติ รู้จักวิธีการประสานความกลมกลืนระหว่างประเพณีและความทันสมัย อัตลักษณ์ของชาติและมนุษยธรรม รวมถึงปัจเจกบุคคลและส่วนรวม

นักวิทยาศาสตร์ อาจารย์ และนักวิจัยจากทั้งเวียดนามและต่างประเทศเข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการ โดยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับการรักษาเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมในบริบทของการบูรณาการ พร้อมเน้นย้ำถึงบทบาทสำคัญของการศึกษาในระดับอุดมศึกษา
ภาพ: NT
ในการประชุมครั้งนี้ วิทยากรและแขกรับเชิญจำนวน 7 ท่านจาก 5 ประเทศและดินแดน ได้แก่ เวียดนาม สหพันธรัฐรัสเซีย จีน เกาหลีใต้ และไต้หวัน ได้นำเสนอผลงานวิจัยที่มุ่งเน้นการชี้แจงรูปแบบของการพัฒนาอย่างยั่งยืนบนพื้นฐานของค่านิยมทางวัฒนธรรมและมนุษยธรรม
ในการอภิปรายครั้งนี้ ศาสตราจารย์วลาดิมีร์ โคโลตอฟ (สหพันธรัฐรัสเซีย) ได้กล่าวถึงกลยุทธ์ทางการศึกษาในวัฒนธรรมเวียดนามโดยอิงจากการศึกษาแนวคิดของโฮจิมินห์ ส่วนศาสตราจารย์ตรัน วัน โดอัน (ไต้หวัน) ได้นำเสนอทัศนะเกี่ยวกับบทบาทของการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ในกระบวนการพัฒนาทางวัฒนธรรม
ในขณะเดียวกัน ศาสตราจารย์หยาง เจี้ยน (จีน) ได้แบ่งปันข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับแนวทางใหม่ในการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาภาษาเวียดนามที่มหาวิทยาลัยครูยูนนานในบริบทของปัญญาดิจิทัล ศาสตราจารย์เบ หยาง ซู (เกาหลี) ได้หารือเกี่ยวกับทิศทางของโครงการฝึกอบรม 2+2 ระหว่างเกาหลีและเวียดนาม และความเข้าใจซึ่งกันและกันผ่านการแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมระหว่างนักศึกษา...
ในการเข้าร่วมการประชุม รองศาสตราจารย์ ดร. ตรีเอว เทฮุง รองประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและการศึกษาของรัฐสภา ได้ประเมินว่า ในบริบทของการบูรณาการระหว่างประเทศที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ควบคู่ไปกับผลกระทบอย่างมากของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล เศรษฐกิจดิจิทัล สังคมดิจิทัล และปัญญาประดิษฐ์ วัฒนธรรมและผู้คนกำลังเผชิญทั้งโอกาสอันยิ่งใหญ่และความท้าทายที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน
"การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ไม่เพียงแต่เปลี่ยนวิธีการผลิตและการปกครองทางสังคมเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบโดยตรงต่อระบบค่านิยม มาตรฐานทางศีลธรรม วิถีชีวิต และอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมของแต่ละชาติและชุมชนด้วย"
รองศาสตราจารย์ ดร. ตรีเอว เทฮุง กล่าวว่า "ความเป็นจริงนี้เน้นย้ำถึงความจำเป็นเร่งด่วน: การพัฒนาทางวัฒนธรรมต้องมาก่อน ควบคู่ไปกับการพัฒนา และชี้นำการพัฒนา โดยมีประชาชนเป็นศูนย์กลาง ในฐานะหัวข้อและเป้าหมายของนโยบายการพัฒนาทั้งหมด"
นายหงกล่าวว่า การศึกษาระดับอุดมศึกษาจำเป็นต้องส่งเสริมการวิจัยแบบสหวิทยาการ โดยเชื่อมโยงสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์เข้ากับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ควรให้ความสำคัญกับการวิจัยผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลต่อวัฒนธรรม ผู้คน และโครงสร้างทางสังคม นอกจากนี้ จำเป็นต้องเสริมสร้างการเจรจาและความร่วมมือระหว่างประเทศ และเลือกสรรวัฒนธรรมที่ดีที่สุดของมนุษยชาติมาใช้
ที่มา: https://thanhnien.vn/giao-duc-dh-gop-phan-giu-he-gen-tinh-than-cua-dan-toc-185251220183546178.htm






การแสดงความคิดเห็น (0)