ครูเร่งลงทะเบียนสอนพิเศษ

TPO - วันนี้ (14 กุมภาพันธ์) หนังสือเวียนฉบับที่ 29 ของ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ซึ่งควบคุมการเรียนการสอนเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้แล้ว ก่อนถึงชั่วโมง "G" ครูหลายคนจึงหยุดสอนชั่วคราวหรือสอนออนไลน์เพื่อหาทางปรับตัว เนื่องจากไม่สามารถจดทะเบียนธุรกิจและหาศูนย์ "สปอนเซอร์" ได้

TPO - วันนี้ (14 กุมภาพันธ์) หนังสือเวียนฉบับที่ 29 ของกระทรวง ศึกษาธิการ และฝึกอบรม ซึ่งควบคุมการเรียนการสอนเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้แล้ว ก่อนถึงชั่วโมง "G" ครูหลายคนจึงหยุดสอนชั่วคราวหรือสอนออนไลน์เพื่อหาทางปรับตัว เนื่องจากไม่สามารถจดทะเบียนธุรกิจและหาศูนย์ "สปอนเซอร์" ได้

หยุดสอนชั่วคราวเพราะหาที่ “ยืน” ไม่ได้

คุณนุง ครูคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในเมืองทูดึ๊ก (โฮจิมินห์) กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา เธอและครูคนอื่นๆ ในโรงเรียนพยายามหาทางนำประกาศฉบับที่ 29 เกี่ยวกับการเรียนการสอนพิเศษไปใช้ให้ถูกต้อง แต่ก็ไม่สามารถทำได้ คุณนุงกล่าวว่า ตอนที่เธอลงทะเบียนกับศูนย์ติวเตอร์นั้น ศูนย์ติวเตอร์มีนักเรียนล้นมือ และเธอไม่สามารถเปิดเรียนได้เอง เธอจึงหยุดสอนพิเศษชั่วคราว

ครูหลายคนกำลังดิ้นรนหาวิธีสอนชั้นเรียนพิเศษตามหนังสือเวียนที่ 29

ในฐานะครูผู้มากประสบการณ์ นักเรียนหลายคนเลือกที่จะเรียนกับเธอ และผู้ปกครองก็ไว้วางใจให้เธอส่งบุตรหลานมาเรียนด้วย คุณครูนุงมีห้องเรียน 2 ห้อง แต่ละห้องมีนักเรียน 15-20 คนในวันธรรมดา “นับตั้งแต่มีประกาศฉบับที่ 29 ออกมา ทางโรงเรียนและกระทรวงศึกษาธิการได้แจ้งเตือนพวกเราอย่างต่อเนื่อง และพวกเราครูทุกคนก็รู้สึกกังวล ดังนั้นเมื่อใกล้ถึงวันดังกล่าว ดิฉันจึงประกาศว่าจะหยุดสอนพิเศษชั่วคราว เพราะดิฉันพบว่าตนเองยังไม่ผ่านเกณฑ์ตามประกาศ” คุณครูนุงกล่าว

คุณนุงกล่าวว่า ผู้ปกครองหลายคนโทรมาแจ้งความกังวล เนื่องจากการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กำลังจะมาถึง และในปีนี้มีการเปลี่ยนแปลงหลายอย่าง จึงแนะนำให้เธอสอนต่อไปโดยขออนุญาตก่อน แต่คุณนุงปฏิเสธ “ดิฉันมีเพื่อนครูหลายคนในเขตภาคกลาง บางคนก็จดทะเบียนธุรกิจสำเร็จหลังจากยื่นใบสมัครเพียง 3-4 วัน แต่ในอำเภอธูดึ๊ก ครูไม่ได้รับคำแนะนำใดๆ และไม่รู้ขั้นตอนปฏิบัติ ทุกคนจึงกังวล” คุณนุงกล่าว

ในทำนองเดียวกัน ครูอีกหลายคนในนครโฮจิมินห์ก็กำลัง "นั่งรอไฟลุก" เช่นกัน เนื่องจากมีแนวโน้มว่าจะสูญเสียรายได้นับสิบล้านดองทุกเดือน เนื่องจากพวกเขาไม่สามารถหาแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมตามบทบัญญัติของหนังสือเวียนที่ 29 ได้

เสริมสร้างการตรวจสอบ

คุณ Trinh Khanh Son ผู้จัดการศูนย์เตรียมสอบแห่งหนึ่ง กล่าวว่า นับตั้งแต่มีการออกหนังสือเวียนฉบับที่ 29 ศูนย์ฯ ก็มีงานล้นมือ เนื่องจากต้องให้คำปรึกษาทั้งครูและนักเรียน คุณ Son กล่าวว่า ศูนย์ฯ จำเป็นต้องจัดตั้งทีมงานกว่า 10 คน เพื่อให้คำปรึกษาและตอบคำถามเกี่ยวกับหนังสือเวียนฉบับที่ 29 ให้กับครูโดยเฉพาะ "คำถามต่างๆ เกี่ยวข้องกับใบอนุญาตประกอบกิจการ ครูโรงเรียนรัฐบาลสามารถจดทะเบียนในนามตนเองได้หรือไม่ ผู้จดทะเบียนต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดใดบ้าง และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ครูจำนวนมากต้องการเป็นสมาชิกของศูนย์ฯ เพื่อดำเนินการสอนในชั้นเรียนที่ตนจัดขึ้นต่อไป..." คุณ Son กล่าว

อย่างไรก็ตาม คุณสน กล่าวว่า ในกรณีที่ครูต้องการเป็นสมาชิกศูนย์ฯ จะต้องทำงานหนักมาก เพราะเมื่อก่อนครูส่วนใหญ่จะจัดการเรียนการสอนที่บ้าน ส่วนใหญ่เป็นการสอนนักเรียนของตนเอง ซึ่งมีขั้นตอนต่างๆ มากมาย เช่น ไม่ต้องลงทะเบียน ไม่ต้องมีรายชื่อ ไม่ต้องมีใบเสร็จค่าเล่าเรียน ไม่ต้องมีโปรแกรม...

“ตอนนี้ ถ้าอยากเป็นสมาชิกศูนย์ฯ ต้องทบทวนและวิเคราะห์ใหม่ ผมรับประกันว่าจะไม่มีห้องเรียนที่ครูต้องสอนนักเรียนของตัวเองอีกต่อไป ดังนั้นจึงเกิดความขัดข้องมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ครูจะต้องเดินทางไปสอนชั้นเรียนอื่นๆ มากขึ้น เพื่อรักษารายได้ให้เท่าเดิม” คุณซอนกล่าว พร้อมเสริมว่า ครูหลายคนปฏิเสธคำขอข้างต้น และขอให้ญาติพี่น้องจดทะเบียนธุรกิจ หรือร่วมกัน “หลบเลี่ยงกฎหมาย” เพื่อขอใบอนุญาตและสอนนักเรียนต่อไป

นายโฮ ตัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าวว่า กรมฯ ได้ส่งเอกสารไปยังคณะกรรมการประชาชนเกี่ยวกับหนังสือเวียนที่ 29 เพื่อออกเอกสารแนวทางปฏิบัติแล้ว

นายโฮ ตัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ พูดคุยเกี่ยวกับหนังสือเวียนหมายเลข 29 (ภาพ: อันห์ นาน)

“หนังสือเวียนหมายเลข 29 ไม่ได้ห้ามครูสอนพิเศษ แต่เพียงบริหารจัดการอย่างเป็น วิทยาศาสตร์ และเข้มงวดยิ่งขึ้น ครูที่ไม่เป็นไปตามข้อกำหนดจะไม่ได้รับอนุญาตให้สอนพิเศษ และภาคการศึกษาจะไม่ผ่อนปรนในกรณีที่ละเมิดกฎระเบียบ การตรวจสอบจะกระจายอำนาจ และเมื่อครูละเมิดกฎระเบียบ ก็จะได้รับการจัดการตามกฎระเบียบ” คุณมินห์กล่าว

เกี่ยวกับหนังสือเวียนฉบับที่ 19 คณะกรรมการประชาชนเขต 12 เพิ่งออกหนังสือมอบหมายให้กรมศึกษาธิการและฝึกอบรมเป็นประธานและประสานงานกับคณะกรรมการประชาชนเขตต่างๆ เพื่อจัดตั้งคณะตรวจสอบกิจกรรมการเรียนการสอนพิเศษในพื้นที่ในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2568 และดำเนินการแก้ไขการละเมิดใดๆ ที่เกิดขึ้นภายในขอบเขตอำนาจหน้าที่ของคณะกรรมการฯ นอกจากนี้ คณะกรรมการประชาชนเขต 12 ยังได้ขอให้กรมศึกษาธิการและฝึกอบรมเขต 12 จัดส่งคณะกรรมการบริหารโรงเรียนรัฐบาลและผู้นำสถาบันการศึกษาให้ปฏิบัติตามกฎระเบียบเกี่ยวกับการเรียนการสอนพิเศษอย่างเคร่งครัด ประธานเขตมีหน้าที่รับผิดชอบในการบริหารจัดการกิจกรรมการเรียนการสอนพิเศษในพื้นที่

ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการสอนพิเศษ

หนังสือเวียนที่ 29/2024/TT-BGDDT ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำหนดระเบียบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนเพิ่มเติม มีผลบังคับใช้อย่างเป็นทางการตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2568 เป็นต้นไป มีประเด็นสำคัญดังนี้

ห้ามจัดชั้นเรียนพิเศษให้กับนักเรียนระดับประถมศึกษา ยกเว้นกรณีต่อไปนี้: การฝึกอบรมด้านศิลปะ พลศึกษา และการฝึกทักษะชีวิต

ครูผู้สอนในโรงเรียนไม่มีสิทธิไปสอนพิเศษนอกโรงเรียนเพื่อหวังเงินจากนักเรียนที่โรงเรียนมอบหมายให้สอนตามแผนการศึกษาของโรงเรียน

ครูในโรงเรียนของรัฐไม่มีสิทธิ์เข้าร่วมในการบริหารจัดการและดำเนินการสอนนอกหลักสูตร แต่สามารถเข้าร่วมในการสอนนอกหลักสูตรได้

นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการยังได้บัญญัติให้การจัดการเรียนการสอนพิเศษในสถานศึกษาต้องไม่เรียกเก็บเงินจากนักเรียน และให้กระทำได้เฉพาะนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนพิเศษในแต่ละรายวิชาเท่านั้น ดังนี้

นักศึกษาที่มีผลการเรียนภาคเรียนสุดท้ายไม่เป็นที่น่าพอใจ

โรงเรียนจะคัดเลือกนักเรียนเพื่อผลิตนักเรียนที่ดีเลิศ;

นักเรียนชั้นปีที่ 4 สมัครใจเข้าศึกษาทบทวนความรู้เพื่อสอบเข้าและสอบปลายภาคตามแผนการศึกษาของโรงเรียน...

เหงียน ดุง

ที่มา: https://tienphong.vn/giao-vien-nhao-nhao-dang-ky-day-them-post1716960.tpo