ครูสอนภาษาอังกฤษพูดว่าอะไรบ้าง?

Bỏ thi bắt buộc môn ngoại ngữ là tín hiệu để học thực chất, theo chuyên gia - Ảnh 1. — ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าการตัดสินใจลบภาษาต่างประเทศออกจากวิชาบังคับในการสอบปลายภาคมัธยมศึกษาตอนปลายจะส่งผลดีต่อกระบวนการเรียนรู้และการสอน (ภาพประกอบ)

เมื่อวันที่ 29 พฤศจิกายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ "สรุป" แผนการสอบปลายภาคสำหรับปี 2568 เรียบร้อยแล้ว ผู้สมัครจะต้องเรียน 4 วิชา ได้แก่ วิชาบังคับ 2 วิชา (วรรณคดี คณิตศาสตร์) และวิชาเลือก 2 วิชา (ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา เศรษฐศาสตร์ และนิติศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยี) ที่สำคัญ ภาษาต่างประเทศไม่ได้เป็นวิชาบังคับเหมือนแต่ก่อนอีกต่อไป

หลายความเห็นกล่าวว่าการทำให้ภาษาต่างประเทศเป็นวิชาเลือกอาจทำให้ "หมด" แรงจูงใจในการเรียนรู้ "ป้องกัน" นักเรียนจากการบูรณาการเข้ากับนานาชาติ และส่งผลกระทบเชิงลบต่อโครงการภาษาต่างประเทศแห่งชาติซึ่งมีงบประมาณเกือบ 10,000 พันล้านดอง

อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่านี่เป็นมุมมองที่ไม่มีมูลความจริง และเชื่อว่าการไม่จำเป็นต้องมีการสอบภาษาต่างประเทศจะส่งผลดีมากมายต่อทั้งครูและนักเรียน

ครูสอนภาษาอังกฤษจะไม่สอนวิธีการรับมืออีกต่อไป และผู้เรียนภาษาอังกฤษจะมุ่งมั่นไปสู่เป้าหมายของตนอย่างแข็งขัน เพราะการเรียนภาษาอังกฤษเป็นทางเลือกของพวกเขา มหาวิทยาลัยก็เป็นทางเลือกของพวกเขาเช่นกัน ทุกสิ่งจะดีขึ้นเมื่อมีแรงจูงใจจากภายใน

คุณฮวง อันห์ คัว อาจารย์ปริญญาโทการสอนภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยเซนต์แอนดรูว์ (สหราชอาณาจักร) ปัจจุบันดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการของ The M-english Home ( ฮานอย )

ครูและนักเรียนไม่ "เรียนเพื่อสอบ" อีกต่อไป

ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนภาษาอังกฤษ (ปัจจุบันทำงานอยู่ในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในนครโฮจิมินห์) อธิบายให้ชัดเจนยิ่งขึ้นว่า การสอบวัดระดับมัธยมปลายไม่สามารถประเมินทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนของผู้สมัครได้อย่างครอบคลุม วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยกำหนดให้ผู้เข้าศึกษาต้องมีระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษในระดับหนึ่ง การพิจารณาวิชาภาษาอังกฤษเมื่อรับนักศึกษาเข้าศึกษา หรือกำหนดให้ต้องมีใบรับรองภาษาอังกฤษระดับนานาชาติเมื่อเข้าศึกษา

ดังนั้น การพิจารณาภาษาอังกฤษเป็นวิชาเลือกไม่ได้หมายความว่าความสามารถทางภาษาอังกฤษของนักเรียนจะลดลงหรือ 'ขัดขวาง' การบูรณาการเข้ากับนานาชาติ ความจริงยังพิสูจน์อีกด้วยว่าหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในปัจจุบันไม่สามารถช่วยให้นักเรียนเก่งภาษาอังกฤษได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการสื่อสาร ความกังวลจะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยยกเลิกข้อกำหนดด้านภาษาต่างประเทศเท่านั้น" ผู้เชี่ยวชาญกล่าว

อาจารย์เหงียน นัท กวาง หัวหน้าแผนกภาษาต่างประเทศและความร่วมมือระหว่างประเทศ วิทยาลัยโนวา (HCMC) ซึ่งมีความเห็นตรงกัน กล่าวว่า การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสาขาภาษาต่างประเทศไม่ได้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศ เพราะการสอบวัดระดับนี้มุ่งเป้าไปที่การทบทวนสิ่งที่เรียนมาเท่านั้น โดยเฉพาะไวยากรณ์และคำศัพท์

คุณกวางกล่าวว่า การที่ภาษาต่างประเทศไม่ใช่วิชาบังคับในการสอบระดับมัธยมปลายอีกต่อไป จะส่งผลอย่างมากต่อการเรียนการสอนในอนาคต แต่จะส่งผลดีมากขึ้น เพราะครูจะ “คลายเครียด” ไม่ได้สอนเพื่อสอบอีกต่อไป แต่จะสอนเพื่อช่วยให้นักเรียนบรรลุความต้องการของตลาดแรงงาน ในระยะยาว สิ่งนี้จะช่วยเพิ่มอัตราการเรียนรู้จริง แทนที่จะสอนเพื่อรับมือกับการสอบเพียงอย่างเดียว “แต่ในระยะสั้น ทักษะภาษาต่างประเทศของนักเรียนในด้านไวยากรณ์และคำศัพท์จะลดลง และศูนย์เตรียมสอบหลายแห่งจะประสบปัญหา” คุณกวางคาดการณ์

Bỏ thi bắt buộc môn ngoại ngữ là tín hiệu để học thực chất, theo chuyên gia - Ảnh 2. — ครูสอนภาษาอังกฤษเข้าร่วมงานวิชาชีพที่จัดขึ้นในกลางเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2566 ที่นครโฮจิมินห์เพื่อพัฒนาศักยภาพด้านการสอน

ผู้เชี่ยวชาญ ด้านการศึกษา ยังระบุด้วยว่า ไม่ใช่เรื่องการบังคับให้นักเรียนสอบ แต่เป็นเรื่องที่ครูสอนอย่างไรให้นักเรียนชอบ ปัจจุบัน ชุมชนครูสอนภาษาอังกฤษในเวียดนามมีขนาดใหญ่มากและมีการปรับปรุงวิธีการสอนที่ทันสมัยอยู่เสมอ “สิ่งสำคัญคือครูเต็มใจที่จะเปลี่ยนความคิดหรือไม่ และนี่คือปัจจัยสำคัญที่จะช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ” คุณกวางกล่าวถึงประเด็นนี้

โดยทั่วไปแล้ว ภาษาต่างประเทศโดยทั่วไปและภาษาอังกฤษโดยเฉพาะเป็นทักษะที่จำเป็นไม่ว่าคุณจะทำงานอะไรก็ตาม อย่างไรก็ตาม การเรียนรู้ต้องมาจากความต้องการของคุณเองจึงจะเกิดประสิทธิภาพและสร้างแรงบันดาลใจ และการศึกษาระดับสูงคือสถานที่ที่เสริมสร้างพลังให้ผู้เรียนอย่างแท้จริง ไม่ใช่การใช้อำนาจบริหารเพื่อบีบบังคับพวกเขา" อาจารย์กวางเน้นย้ำ

เปิดโอกาสมากมาย

คุณฮวง อันห์ ควาย อาจารย์ใหญ่ด้านการสอนภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยเซนต์แอนดรูว์ส (สหราชอาณาจักร) ปัจจุบันดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการของ The M-english Home (HCMC) ได้วิเคราะห์เพิ่มเติมเกี่ยวกับโอกาสต่างๆ ที่นักศึกษาจะได้รับเมื่อภาษาต่างประเทศไม่ใช่วิชาบังคับอีกต่อไป ดังนั้น นักศึกษาที่ไม่มีพื้นฐานความรู้ด้านภาษาต่างประเทศ โดยเฉพาะใน "พื้นที่ราบลุ่ม" ยังสามารถสอบปลายภาคเพื่อศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นด้วยจุดแข็งของตนเองได้

การตัดวิชาบังคับออกไปยังทำให้การสอบง่ายขึ้น และเมื่อคุณเข้ามหาวิทยาลัย คุณจะมีเวลามากขึ้นในการลงทุนกับภาษาอังกฤษอย่างลึกซึ้งและลงมือปฏิบัติจริง โดยทั่วไปแล้ว การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเป็นภารกิจที่ต้องปฏิบัติตลอดชีวิต ไม่ใช่แค่หยุดอยู่แค่ชั้นมัธยมปลาย และการจะเรียนภาษาต่างประเทศหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับความตระหนักรู้ ไม่ใช่การบังคับให้มันมีประสิทธิภาพ" ผู้เชี่ยวชาญท่านหนึ่งที่ได้คะแนน IELTS 8.5 ให้ความเห็น

คุณโคอายังให้ความเห็นว่าการ "สรุป" ตัวเลือก 2+2 จะไม่ทำให้ทุกคนเลิกเรียนภาษาต่างประเทศ แต่กลับกลายเป็นตรงกันข้าม “ครูสอนภาษาอังกฤษจะไม่สอนวิธีการรับมืออีกต่อไป และผู้เรียนภาษาอังกฤษจะมุ่งมั่นไปสู่เป้าหมายอย่างกระตือรือร้น เพราะการเรียนภาษาอังกฤษเป็นทางเลือกของพวกเขา และมหาวิทยาลัยก็เป็นทางเลือกของพวกเขาเช่นกัน ทุกอย่างจะดีขึ้นเมื่อมีแรงจูงใจจากภายใน” คุณโคอากล่าว

Bỏ thi bắt buộc môn ngoại ngữ là tín hiệu để học thực chất, theo chuyên gia - Ảnh 3. — ผู้สมัครตรวจสอบคำตอบหลังจากเสร็จสิ้นการทดสอบภาษาอังกฤษของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2566

“อย่าตื่นตระหนก” คือข้อความที่นายดิงห์ กวาง ตุง ผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการของโรงเรียน YSchool ส่งถึงครูและนักเรียน นายตุงกล่าวว่า เด็กหลายคนเริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ชั้นอนุบาล และครอบครัวของพวกเขาไม่ได้มุ่งหวังที่จะสอบปลายภาค แต่มุ่งหมายที่จะไปศึกษาต่อต่างประเทศหรือสอบใบประกอบวิชาชีพเพื่อเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยในประเทศ “ดังนั้น ความจำเป็นในการเรียนภาษาต่างประเทศจะเปลี่ยนไปก็ต่อเมื่อวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยไม่กำหนดให้ทักษะนี้ต้องอาศัยมาตรฐานการสอบเข้าและออก” นายตุงกล่าว

นักเรียนต้องจินตนาการว่าการที่พวกเขาจะมีโอกาสปรับตัวเข้ากับสังคมนานาชาติหรือไม่นั้น มาจากการตัดสินใจของตนเอง ไม่ใช่จากการสอบใดๆ หากพวกเขาไม่ได้สอบปลายภาคภาษาอังกฤษ พวกเขายังมีทางเลือกอื่นๆ อีกมากมาย เช่น ใบรับรองภาษาอังกฤษทั้งในระดับนานาชาติและในประเทศ เพื่อประเมินความสามารถของตนเอง” คุณตุงกล่าว

ภาษาอังกฤษ จะ เป็นเครื่องมือแทนที่จะเป็น วิชา

จากมุมมองของคนที่รักภาษาอังกฤษ ฉันคิดว่าเราไม่ควรมองโลกในแง่ร้ายเมื่อภาษาอังกฤษไม่ใช่วิชาบังคับในการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไป เพราะภาษาอังกฤษเป็นและยังคงเป็นเครื่องมือในโลกยุคปัจจุบันที่ไร้ทิศทาง ไม่ใช่แค่เพียงวิชาเรียนอีกต่อไป

Ngoại ngữ không còn là môn thi THPT bắt buộc: Tín hiệu học thực chất? - Ảnh 1. — นักเรียนชนบทในจังหวัดอานซางนำเสนอภาษาอังกฤษอย่างมั่นใจ

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ผู้ปกครองจำนวนมากให้ความสำคัญกับการลงทุนด้านภาษาต่างประเทศสำหรับบุตรหลาน โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ ทักษะภาษาอังกฤษของนักเรียนในเขตชนบทและเขตเมืองไม่ได้ห่างกันมากนักอีกต่อไป ดังจะเห็นได้จากข้อเท็จจริงที่ว่านักเรียนจำนวนมากในเขตชนบทมีผลการเรียนที่ดีจากการแข่งขันพูดภาษาหรือการสอบรับรองระดับนานาชาติ

เมื่อไม่นานมานี้ ฉันมีโอกาสได้ติดตามเพื่อนที่เป็นครูสอนภาษาอังกฤษไปร่วมการแข่งขันพูดภาษาอังกฤษในหัวข้อวันครูเวียดนาม ณ ชุมชนชนบทแห่งหนึ่งในจังหวัดอานซาง ฉันประหลาดใจกับความสามารถทางภาษาอังกฤษของนักเรียนจากโรงเรียนใกล้เคียง การนำเสนอหัวข้อต่างๆ เป็นไปอย่างมั่นใจ พร้อมกับการนำเทคโนโลยีอัจฉริยะมาประยุกต์ใช้

ปัจจุบันการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในเวียดนามส่วนใหญ่เป็นไปตามเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับผู้เรียนเท่านั้น โดยทั่วไปแล้ว โรงเรียน ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาษาอังกฤษยังคงสอนในรูปแบบดั้งเดิม แม้จะมีแนวคิดริเริ่มจากโครงการ 2020 ก็ตาม ในอีกมุมมองหนึ่ง เกณฑ์และมาตรฐานภาษาต่างประเทศที่บังคับใช้ตามข้อกำหนดของงานได้สร้างผลกระทบเชิงลบต่อการทดสอบและการรับรอง ผู้ที่ได้รับใบรับรองอย่างเร่งรีบเพื่อเรียนและสอบ มีความมั่นใจในทักษะภาษาต่างประเทศเพียงพอหรือไม่ มีหลายเหตุผล แต่หนึ่งในเหตุผลพื้นฐานที่สุดคือ พวกเขาเรียนอย่างเร่งรีบ สอบอย่างเร่งรีบ และไม่มีเงื่อนไขในการพัฒนาภาษา การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศและการได้รับใบรับรองเป็นสิ่งจำเป็น แต่การสร้างความมั่นใจให้กับผู้เรียนด้วยใบรับรองที่เชื่อถือได้นั้นสำคัญ

ภาษาอังกฤษจะเป็นหนึ่งในกุญแจสำคัญในการเข้าถึงแหล่งความรู้ของมนุษย์ เนื่องจากภาษาอังกฤษมีลักษณะสากล การสอนและการเรียนรู้ต้องมุ่งเน้นไปที่การเข้าถึงโลกภายนอกหนังสือ และต้องมุ่งเน้นให้มากขึ้น ดังนั้น การที่ภาษาอังกฤษกลายเป็นวิชาเลือกในการสอบปลายภาคของนักเรียนมัธยมปลาย จะส่งผลดีต่อการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เพราะครูจะละทิ้งความกดดันเรื่องคะแนน และมุ่งเน้นไปที่การสอนเชิงบวกให้กับนักเรียน

เล ตัน ทาย (ครูที่โรงเรียนมัธยมเหงียนดังเซิน อำเภอโชมอย จังหวัดอันซาง)

นักเรียนมีปฏิกิริยาอย่างไร?

เมื่อภาษาต่างประเทศกลายเป็นวิชาเลือกในการสอบปลายภาค ลัม วินห์ คอน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาฮ่องบ่าง (โฮจิมินห์) กล่าวว่าเขาจะ “มีภาระที่เบาลง” เพราะไม่ต้อง “หมกมุ่นอยู่กับการอ่านหนังสือสอบ” อย่างไรก็ตาม นักเรียนชายคนนี้กล่าวว่าภาษาอังกฤษยังคงเป็นเครื่องมือที่จำเป็นอย่างยิ่งในการ “เข้าถึง” โลกอนาคต ดังนั้นเขาจะยังคงฝึกฝนทักษะนี้ต่อไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเชิงปฏิบัติ

เหงียน หง็อก เบา ฮวง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนมัธยมเหงียน ถิ มินห์ ไค (โฮจิมินห์) รู้สึกกังวลเกี่ยวกับการตัดสินใจของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวงกล่าวว่าการสอบครั้งนี้เป็นก้าวสำคัญที่นักเรียนจะได้ประเมินความสามารถทางภาษาอังกฤษอีกครั้งหลังจากเรียนมาหลายปี “หากยกเลิกการสอบภาคบังคับ โรงเรียนสามารถ ‘จัดการ’ ได้โดยการออกแบบการสอบปลายภาควิชาภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้เป็นการสอบเพื่อสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย” นักเรียนหญิงคนหนึ่งกล่าว

ลิงค์ที่มา