ใบอนุญาตย่อยสำหรับวิชาชีพครู?

[โฆษณา_1]

ครูที่กำลังสอนอยู่ บัณฑิตจบใหม่ด้านการศึกษา... ต่างงุนงง เพราะไม่ว่าจะมีพื้นฐานอย่างไร ทุกคนก็ต้องผ่านการตรวจสอบเพื่อขอใบรับรองนี้ จากประสบการณ์ในอดีตและบทเรียนอันเจ็บปวดที่เคยได้รับจากการขอใบรับรองประเภทเดียวกัน ทุกคนคิดว่านี่เป็นเพียง "ใบอนุญาตย่อย" ประเภทหนึ่งเพื่อจุดประสงค์ทางราชการเป็นหลัก

มีคำถามสำคัญหลายข้อที่ถูกหยิบยกขึ้นมา ครูได้ทำการเรียนการสอนมาหลายปีแล้ว และในการที่จะได้รับการคัดเลือก พวกเขาต้องผ่านการสอบเข้าอย่างเข้มงวดที่วิทยาลัยฝึกหัดครู การฝึกงานระหว่างการฝึกอบรม... หลังจากสำเร็จการศึกษาและเริ่มสอน ครูเกือบทุกปีจะเข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรม โครงการพัฒนาวิชาชีพ และแม้กระทั่งยกระดับคุณวุฒิของตนเอง... แต่เมื่อร่างกฎหมายว่าด้วยครู หากเพียงแค่เพิ่มประโยคว่า "ครูต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ" ครูหลายล้านคนจะต้องดิ้นรนเพื่อให้ได้ใบอนุญาตที่อนุญาตให้พวกเขาประกอบวิชาชีพได้

ผู้อำนวยการกรมครู (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ยืนยันในหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ว่า "ใบรับรองนี้ไม่ได้สร้างขั้นตอนการบริหารเพิ่มเติมใดๆ" เขายังอธิบายเพิ่มเติมว่า ใบรับรองนี้ออกให้โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และใช้แทนคำตัดสินเดิมที่รับรองการผ่านช่วงทดลองงานสำหรับบุคคลที่ผ่านช่วงทดลองงานแล้ว และได้รับการประเมินและยืนยันจากสถาบัน การศึกษา ว่าได้มาตรฐานตั้งแต่ระดับต่ำสุด (ที่ผ่านเกณฑ์) ขึ้นไปตามมาตรฐานวิชาชีพครูในระดับการศึกษาหรือคุณวุฒิการฝึกอบรมที่กำหนด

อย่างไรก็ตาม คำอธิบายข้างต้นยังไม่น่าเชื่อถือเพียงพอสำหรับนักการศึกษาและประชาชนทั่วไป นอกเหนือจากข้อโต้แย้งจากผู้เชี่ยวชาญในภาคการศึกษาแล้ว ข้อเสนอแนะที่หนังสือพิมพ์ Thanh Nien ได้รับจากผู้อ่านบ่อยที่สุดคือ ความจำเป็นในการปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมครู ทั้งในด้านหลักสูตรและการฝึกปฏิบัติ เพื่อให้มั่นใจว่าผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยครูมีคุณสมบัติเหมาะสมที่จะเป็นครูโดยอัตโนมัติ ทั้งในด้านความเชี่ยวชาญและทักษะทางวิชาชีพ

กฎหมายการศึกษาปี 2019 ได้ยกระดับการฝึกอบรมครูอนุบาลจากระดับกลางเป็นระดับวิทยาลัย ครูประถมศึกษาจากระดับกลางเป็นระดับมหาวิทยาลัย และครูมัธยมศึกษา จากเดิมที่ต้องจบหลักสูตรฝึกอบรมครูระดับวิทยาลัย ก็ต้องจบหลักสูตรฝึกอบรมครูระดับมหาวิทยาลัยแทน ส่วนผู้ที่ไม่ได้เรียนวิชาเอกครู ต้องเข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูก่อนจึงจะสามารถสอนได้ และหลังจากนั้นต้องขอใบรับรองคุณวุฒิวิชาชีพอีกด้วย

ดังนั้น การสร้างสิ่งที่เรียกว่าใบรับรองวิชาชีพ ไม่ว่าจะอธิบายอย่างไรก็ตาม ก็ไม่ได้ทำให้ครูรู้สึกมั่นใจ สิ่งสำคัญในตอนนี้คือการมุ่งเน้นไปที่นโยบายและระเบียบข้อบังคับที่ทำให้ครูรู้สึกปลอดภัยและมุ่งมั่นในวิชาชีพของตน อย่าสร้างภาระให้ครูด้วยเอกสารที่ไร้ประโยชน์เพียงเพื่อจุดประสงค์ทางราชการ!

[โฆษณา_2]
ลิงก์แหล่งที่มา