ช่วยเหลือนักเรียนในการเลือกวิชาเรียนที่เหมาะสมในระดับมัธยมปลาย

เป้าหมายของโครงการ การศึกษา ทั่วไปปี 2018 คือ นอกเหนือจากการเรียนรู้ความรู้และทักษะพื้นฐานแล้ว นักเรียนระดับมัธยมต้นจะได้รับการชี้นำในการตั้งเป้าหมายชีวิต โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพต่างๆ และพัฒนาความตระหนักรู้ด้านอาชีพเพื่อศึกษาต่อในระดับมัธยมปลายตามแนวทางอาชีพที่ตนเองเลือกผ่านการเลือกวิชาเลือก

มอบประสบการณ์การเรียนในมหาวิทยาลัยให้แก่นักศึกษา

ด้วยเหตุผลดังกล่าว จึงทำให้ปัจจุบัน ตั้งแต่ชั้นมัธยมต้นเป็นต้นไป นักเรียนจะได้สำรวจความเป็นจริงของการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยและแบบอย่างของการพัฒนาวิชาชีพเพื่อสร้างอนาคตของตนเอง ซึ่งแตกต่างจากในอดีตที่นักเรียนมักจะได้รับคำแนะนำด้านอาชีพและประสบการณ์ด้านอาชีพเฉพาะในระดับมัธยมปลาย หรือแม้กระทั่งในระดับชั้นปีที่ 4 เท่านั้น การพานักเรียนไปสัมผัสชีวิตในมหาวิทยาลัยเป็นแนวทางใหม่ในการให้คำแนะนำด้านอาชีพในโรงเรียนมัธยมต้น ซึ่งเริ่มมีการนำมาใช้ในนครโฮจิมินห์แล้ว

เป็นครั้งแรกที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 8 จากโรงเรียนมัธยมฮาฮุยตัป (อำเภอบิ่ญถั่ญ นครโฮจิมินห์) ผลัดกันเป็นผู้สอนวิชาศิลปะ ณ พื้นที่วิชาการของมหาวิทยาลัยวิจิตรศิลป์นครโฮจิมินห์ ในระหว่างการสอน ครูสอนศิลปะจากโรงเรียนมัธยมฮาฮุยตัปทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยสอน ในขณะที่อาจารย์จากมหาวิทยาลัยวิจิตรศิลป์เป็น "ครูประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 8" คอยแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับพื้นที่ แนะนำรูปแบบศิลปะต่างๆ เช่น การวาดภาพและการปั้น และพูดคุยเกี่ยวกับโอกาสทางอาชีพ

นางสาวเหงียน ฮว่าง เยน รองหัวหน้าฝ่ายประกันคุณภาพการศึกษาและกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัยวิจิตรศิลป์โฮจิมินห์ กล่าวว่า นี่เป็นครั้งแรกที่มหาวิทยาลัยเปิดโอกาสให้นักเรียนมัธยมต้นเข้าเยี่ยมชมและเรียนรู้เกี่ยวกับหลักสูตรการศึกษาและโอกาสทางอาชีพที่เปิดสอน นางสาวฮว่าง เยน ประเมินว่าความคิดริเริ่มใหม่นี้แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นและนวัตกรรมของมหาวิทยาลัยในการแนะแนวอาชีพตั้งแต่ระดับมัธยมต้น ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนเข้าถึงสาขาและอาชีพที่เกี่ยวข้องกับวิชาเรียนได้อย่างรวดเร็ว ทำให้พวกเขามีทิศทางที่ถูกต้องสำหรับการเรียนในระดับมัธยมปลาย และช่วยให้พวกเขาค้นพบความสนใจและความใฝ่ฝันที่จะประกอบอาชีพที่เลือกไว้

นอกจากการให้ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับวิชาชีพแล้ว โรงเรียนยังเชื่อมโยงนักเรียนกับสาขาวิชาชีพนั้นๆ อย่างเป็นเชิงรุก เพื่อสร้างรากฐานตั้งแต่เนิ่นๆ บ่มเพาะความรักในวิชาชีพ และชี้นำเส้นทางอาชีพของพวกเขา การเตรียมตัวที่เร็วเท่าไหร่ นักเรียนก็จะยิ่งเข้าใจมากขึ้นว่าควรเรียนสาขาใดและควรประกอบอาชีพใดเพื่อใช้ความสามารถของตนเองให้เกิดประโยชน์สูงสุด

นาย Cao Duc Khoa (อาจารย์ใหญ่โรงเรียนมัธยม Huynh Khuong Ninh เขต 1 นครโฮจิมินห์)

เสริมสร้างความรู้ทางวิชาชีพให้แก่นักเรียน

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 8 จากโรงเรียนมัธยมฮาฮุยตัป รู้สึกประหลาดใจและตื่นเต้นขณะเข้าร่วมชั้นเรียนศิลปะที่มหาวิทยาลัยกับอาจารย์มหาวิทยาลัย โดยกล่าวว่า "ปกติแล้ว ฉันเรียนวาดรูปที่ศูนย์ศิลปะ แต่พอมาเรียนที่มหาวิทยาลัยวิจิตรศิลป์แล้ว ฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพต่างๆ มากมายที่เริ่มต้นจากพรสวรรค์ด้านการวาดรูป ทำให้ฉันเข้าใจว่าการเรียนวาดรูปและวิจิตรศิลป์ไม่ได้ทำให้คุณเป็นแค่จิตรกร แต่คุณยังสามารถเป็นประติมากร นักสร้างแอนิเมชั่น นักออกแบบกราฟิก และอื่นๆ อีกมากมาย..."

ในขณะเดียวกัน นางสาวไม ดินห์ มินห์ อัญ ครูสอนศิลปะจากโรงเรียนมัธยมฮาฮุยตัป กล่าวว่า กิจกรรมนี้ นอกจากจะมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาวิธีการสอนและการประเมินผลวิชาศิลปะแล้ว ยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับอาชีพที่เกี่ยวข้องกับศิลปะ ซึ่งเป็นการให้คำแนะนำด้านอาชีพแก่นักเรียนตั้งแต่เนิ่นๆ อีกด้วย

คุณครูมินห์ อัญ ยังชี้ให้เห็นถึงข้อจำกัดของการสอนศิลปะในโรงเรียนมัธยมปลายอย่างตรงไปตรงมา นั่นคือ การขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวก โรงเรียนมีห้องเรียนศิลปะเพียงห้องเดียวที่จัดแสดงผลงานของครูและนักเรียน แต่ก็ยังไม่เพียงพอต่อความต้องการเชิงลึกของวิชา ทำให้ยากที่นักเรียนจะเห็นความน่าสนใจของวิชานี้ การส่งนักเรียนไปเรียนต่อที่มหาวิทยาลัยจะช่วยให้พวกเขามีความเข้าใจในวิชานี้ได้ชัดเจนยิ่งขึ้นและทำให้การเรียนรู้สนุกสนานมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คุณครูมินห์ อัญ กล่าวว่า นักเรียนหลายคนแสดงความสามารถทางศิลปะที่ยอดเยี่ยมในช่วงมัธยมต้น แต่ความสามารถนี้มักจะลดลงในชั้นปีที่ 8 และ 9 เพื่อมุ่งเน้นไปที่วิชาที่จำเป็นสำหรับการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ดังนั้น การเรียนในมหาวิทยาลัยจะช่วยบ่มเพาะความรักในศิลปะของพวกเขาและให้คำแนะนำด้านอาชีพในอนาคต

การเรียนรู้ในโรงงาน/บริษัท

นอกจากนี้ ในปีการศึกษาปัจจุบัน นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมเหงียนดู (เขต 1 นครโฮจิมินห์) จะผลัดเปลี่ยนกันเข้าร่วมกิจกรรมแนะแนวอาชีพเชิงปฏิบัติ ณ สถาบันเทคโนโลยีไปรษณีย์และโทรคมนาคม กรมโทรคมนาคม กรมตำรวจป้องกันและดับเพลิง โรงงานผลิตอาหารสำเร็จรูป โรงเรียนอาชีวศึกษา เป็นต้น

นางเหงียน โดอัน ตรัง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียนดู กล่าวว่า นี่เป็นแนวทางใหม่ในกิจกรรมทางการศึกษาของโรงเรียน ในปีที่ผ่านมา โรงเรียนมักจะประสานงานกับโรงเรียนมัธยมปลายเพื่อแนะนำข้อมูลการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แต่ในครั้งนี้ เพื่อช่วยให้นักเรียนเตรียมตัวเข้าโรงเรียนมัธยมปลายได้ดีที่สุด เลือกวิชาเรียนที่เหมาะสมกับความสามารถ ความสนใจ และความใฝ่ฝันในอาชีพ โรงเรียนจึงจัดกิจกรรมเยี่ยมชมมหาวิทยาลัย โรงงาน และสถานประกอบการต่างๆ โรงเรียนมุ่งมั่นที่จะให้มุมมองที่หลากหลายเกี่ยวกับประเภทการฝึกอบรมและอาชีพ เพื่อให้นักเรียนสามารถเลือกได้อย่างถูกต้องแม่นยำที่สุด

นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมเหงียนดู (เขต 1) เรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีการผลิตบะหมี่กึ่งสำเร็จรูป

การแนะแนวอาชีพในช่วงเริ่มต้นเริ่มจากการปฐมนิเทศหลักสูตรการศึกษา

นางสาว Tran Thuy An ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Minh Duc (เขต 1) กล่าวถึงการเปลี่ยนแปลงในการแนะแนวอาชีพในระดับมัธยมต้นว่า หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 กำหนดให้มีการนำข้อกำหนดเหล่านี้ไปใช้โดยเร็ว การแนะแนวอาชีพในปัจจุบันไม่ได้เป็นเพียงแค่การชี้นำนักเรียนเข้าสู่รูปแบบการศึกษาที่เหมาะสมกับความสามารถและสถานการณ์ครอบครัวหลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมต้นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแนะนำให้นักเรียนเข้าใจจุดแข็งของตนเอง อาชีพที่เหมาะสม และกลุ่มวิชาที่ควรเรียนเพื่อเลือกโรงเรียนมัธยมปลายด้วย…

นาย Cao Duc Khoa ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Huynh Khuong Ninh (เขต 1) กล่าวว่า "การแนะแนวอาชีพในปัจจุบันแตกต่างออกไป ครอบคลุมมากขึ้น เริ่มต้นเร็วกว่าเดิม และใช้แนวทางที่หลากหลายมากขึ้น นอกเหนือจากความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับอาชีพแล้ว โรงเรียนยังเชื่อมโยงนักเรียนอย่างแข็งขันเพื่อสร้างรากฐาน บ่มเพาะความสนใจ และให้คำแนะนำด้านอาชีพ การเตรียมตัวที่เร็วเท่าไหร่ นักเรียนก็จะยิ่งเข้าใจได้ดีขึ้นว่าควรเรียนสาขาใดและประกอบอาชีพใดให้เหมาะสมกับความสามารถของแต่ละบุคคลและเพิ่มศักยภาพสูงสุด"

ในทำนองเดียวกัน นางฮวา ถิ เดียม ตราม ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมฮาฮุยตัป (อำเภอบิ่ญถั่ญ) ชี้ให้เห็นว่าโรงเรียนมัธยมศึกษาต้องปรับปรุงการแนะแนวอาชีพเพื่อช่วยให้นักเรียนบรรลุข้อกำหนดของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 ในระดับมัธยมศึกษา การแนะแนวอาชีพในระดับมัธยมศึกษาต้องแสดงบทบาทและความรับผิดชอบในการเตรียมความพร้อมให้นักเรียนมีทักษะและความรู้เบื้องต้นเพื่อเข้าสู่สาขาและอาชีพต่างๆ เพื่อให้พวกเขาสามารถเลือกกลุ่มวิชาที่เหมาะสมในระดับมัธยมศึกษาได้ “การจัดโอกาสการเรียนรู้เชิงประสบการณ์สำหรับนักเรียนที่มีอาชีพและโรงเรียนฝึกอบรมที่แตกต่างกัน เป็นโอกาสให้พวกเขาได้ ‘ฟัง’ ตัวเองในเชิงบวกที่สุด การได้เห็น ได้รู้ ได้เข้าใจ และมีความสนใจ จะเป็นพื้นฐานให้พวกเขาเลือกกลุ่มวิชาที่พัฒนาความสามารถ จุดแข็ง และพรสวรรค์ของพวกเขา”

ช่วยให้ นักเรียน "กำหนดนิยาม" ของตนเองตั้งแต่เนิ่นๆ

เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงด้านการแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียนระดับมัธยมต้น ผู้บริหารของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ได้ตระหนักถึงความจำเป็นในการสร้างสรรค์นวัตกรรมด้านการแนะแนวอาชีพตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 ซึ่งใช้ได้ทั้งในระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย การแนะแนวอาชีพตั้งแต่เนิ่นๆ ช่วยให้นักเรียน "วางตำแหน่ง" ตนเองได้ตั้งแต่แรก ทำให้พวกเขาสามารถเลือกวิชาเลือกที่เหมาะสมกับเป้าหมายอาชีพของตนในระดับมัธยมปลายได้ รูปแบบใหม่ของโรงเรียนมัธยมต้นที่สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบมหาวิทยาลัยเป็นแนวทางใหม่ที่น่าสนใจมาก เปิดโอกาสให้เข้าถึงวิชาต่างๆ ในขณะเดียวกันก็ช่วยให้นักเรียนมัธยมต้นได้เห็นภาพรวมของสาขาและอาชีพต่างๆ ตั้งแต่เนิ่นๆ ทำให้พวกเขาสามารถวางแผนอาชีพได้อย่างมั่นใจเมื่อเข้าเรียนในระดับมัธยมปลาย

ลิงก์แหล่งที่มา: https://thanhnien.vn/huong-nghiep-tu-thcs-giup-hoc-sinh-chon-mon-phu-hop-o-thpt-18524011617323912.htm