ช่วยให้นักศึกษาใหม่เข้าถึงวิธีการเรียนรู้แบบใหม่

การเปลี่ยนแปลงฉับพลันอาจทำให้ "ตกใจ" และท้อแท้ได้ง่าย

เมื่อสองสัปดาห์ก่อน DTH นักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยนิติศาสตร์นครโฮจิมินห์ เล่าว่าเขารู้สึกหงุดหงิดเพราะไปเรียนแต่ไม่เข้าใจบทเรียน “อาจารย์ไม่ได้เตือนนักศึกษาว่าต้องจดอะไรหรือเรียนอะไร แต่กลับมอบหมายหัวข้อให้เรียนเอง ผมไม่รู้ว่าจะเริ่มต้นตรงไหน และเมื่อถามเพื่อนร่วมชั้น พวกเขาก็ไม่มีอะไรต่างจากผม ผมจึงต้องถามรุ่นพี่” DTH กล่าว

นักศึกษาใหม่หลายคนต้องใช้เวลาสักพักในการปรับตัวเข้ากับวิธีการเรียนรู้ที่มหาวิทยาลัย

Nguyen Ngoc Han นักศึกษาออกแบบกราฟิกชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยสถาปัตยกรรมศาสตร์นครโฮจิมินห์ ยังกล่าวอีกว่า ในช่วงไม่กี่ชั้นเรียนแรกๆ เธอไม่คุ้นเคยกับวิธีการเรียนรู้แบบใหม่ในมหาวิทยาลัย ซึ่งก็คืออาจารย์บรรยายน้อยมาก โดยมอบหมายงานให้นักศึกษาเรียนรู้โดยตั้งใจเป็นหลัก

ดร. หวู ดุย เกือง หัวหน้าแผนกประกันคุณภาพและการสอบ มหาวิทยาลัยนิติศาสตร์นครโฮจิมินห์ ได้กล่าวถึงประเด็นนี้ว่า ในความเป็นจริง มีนักศึกษาใหม่จำนวนมากที่ "ตกใจ" กับเนื้อหาและวิธีการเรียนรู้ใหม่ๆ เมื่อเข้าไปในห้องบรรยายของมหาวิทยาลัย

“การเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมอย่างกะทันหันนี้ทำให้นักศึกษาหลายคนเกิดความสับสนและต้องใช้เวลาในการปรับตัว ซึ่งอาจใช้เวลาเพียงไม่กี่สัปดาห์หรือหลายภาคเรียน ส่งผลให้ในช่วงหนึ่งหรือสองภาคเรียนแรก นักศึกษาบางคนอาจได้คะแนนต่ำ” ดร. กวง กล่าว

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน วัน ถุ่ย หัวหน้าภาควิชาการรับเข้าเรียนและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยธนาคารแห่งนครโฮจิมินห์ อธิบายว่า “นั่นเป็นเพราะวัตถุประสงค์ของหลักสูตรระดับมัธยมปลายและมหาวิทยาลัยแตกต่างกัน สำหรับระดับมัธยมปลาย วัตถุประสงค์คือการให้ความรู้พื้นฐาน ภาพรวมทางวัฒนธรรม แนวคิด... ในทางตรงกันข้าม หลักสูตรของมหาวิทยาลัยจะมอบความรู้ ทักษะ ทัศนคติ และศักยภาพในการประกอบวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับตำแหน่งงานในอนาคต นอกจากนี้ สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่โรงเรียนมัธยมปลายมีความคุ้นเคย ครูและเพื่อนร่วมชั้นเรียนจะเรียนรู้ร่วมกันตลอดปีการศึกษา ในขณะที่มหาวิทยาลัยเป็นการเรียนรู้แบบหน่วยกิต นักเรียนต้องมุ่งมั่นในการเรียนเพื่อให้บรรลุเป้าหมายการฝึกอบรม”

ผู้สมัครที่ผ่านการคัดเลือกจะต้องผ่านขั้นตอนการรับสมัคร เพื่อที่จะสามารถศึกษาในสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ นักศึกษาจำเป็นต้องศึกษาอย่างละเอียดเกี่ยวกับหลักสูตรและวิธีการจัดอบรมที่มหาวิทยาลัย

ภาพถ่าย: DAO NGOC THACH

การวางแผน การศึกษาด้วยตนเองเชิงรุก และการวิจัย

เพื่อให้สามารถศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพในสภาพแวดล้อมแบบมหาวิทยาลัย รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน วัน ถวี กล่าวว่านักศึกษาจำเป็นต้องศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับหลักสูตรและการจัดฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยอย่างละเอียดถี่ถ้วน นอกจากนี้ ควรวางแผนการศึกษาสำหรับ 4 ปี และแต่ละปีการศึกษาด้วย

“คุณต้องกล้าแสดงออกและกระตือรือร้นในกระบวนการเรียนรู้ แบ่งปันกับเพื่อนและครูเกี่ยวกับประเด็นที่คุณยังคงสงสัยและตั้งคำถาม มีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียนเพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีทั้งในด้านการเรียนและการใช้ชีวิต สุดท้ายนี้ จงกระตือรือร้นในกิจกรรมกลุ่ม การนำเสนอ และการทำโครงงาน...” รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน วัน ถวี กล่าว

อาจารย์ดัง เกียน เกือง หัวหน้าภาควิชากิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์และป่าไม้นครโฮจิมินห์ ได้แนะนำนักศึกษาให้ใช้วิธีการ เชิงวิทยาศาสตร์ และการเรียนรู้เชิงรุก ขั้นแรก จำเป็นต้องเข้าใจวัตถุประสงค์ของวิชา ซึ่งโดยปกติอาจารย์จะเป็นผู้แนะนำในวันแรก จากนั้น นักศึกษาต้องอ่านเอกสารประกอบการบรรยายที่บ้านอย่างจริงจัง เมื่อเข้าชั้นเรียน นักศึกษาต้องตั้งใจฟังการบรรยายและคำแนะนำของอาจารย์ อภิปรายเนื้อหาที่ไม่เข้าใจกับอาจารย์อย่างตรงไปตรงมา จดบันทึกประเด็นสำคัญอย่างละเอียด และอภิปรายกับเพื่อน

“นักเรียนควรหมั่นยืมสื่อการเรียนรู้จากครูและรุ่นพี่ให้มากขึ้น เพื่อให้แน่ใจว่าได้แหล่งข้อมูลที่ถูกต้อง นอกจากนี้ ควรเข้าร่วม กิจกรรมกีฬา ศิลปะ กิจกรรมนอกหลักสูตร ชมรม ทีม... เพื่อพัฒนาทักษะและโอกาสในการแลกเปลี่ยนและเรียนรู้จากเพื่อนๆ มากขึ้น” อาจารย์เกืองกล่าว

นักเรียนจำเป็นต้องคุ้นเคยกับการวางแผนและตั้งเป้าหมายสำหรับแต่ละปีการศึกษา แต่ละภาคเรียน แต่ละโมดูล และแต่ละบทเรียน ในตอนแรกอาจเป็นเรื่องยาก แต่เมื่อฝึกฝนไปเรื่อยๆ พวกเขาจะคุ้นเคย และจะเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับพวกเขาเมื่อเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัย ใช้เครื่องมือสนับสนุน เช่น Google Docs, Gemini และ AI เพราะเครื่องมือเหล่านี้สามารถช่วยค้นหา จัดระเบียบ จัดเก็บ และประมวลผลเอกสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจเนื้อหาของบทเรียนและโมดูลต่างๆ ได้ดียิ่งขึ้น” ดร. วู ดุย เกือง กล่าว

ตามที่ดร. Cuong กล่าว การประเมินนักเรียนในโรงเรียนปัจจุบันจะรวมถึงการประเมินคะแนนการฝึกอบรม โดยกำหนดให้ผู้เรียนต้องมีแผนในการจัดสรรและใช้ทรัพยากร (ทัศนคติ เวลา ฯลฯ) เพื่อตอบสนองได้ดี ดังนั้นพวกเขาจึงต้องเข้าร่วมชมรมและกลุ่มต่างๆ เพื่อขยายความสัมพันธ์ ฝึกฝนทักษะทางสังคม และลดความเครียด...

ที่มา: https://thanhnien.vn/giup-tan-sinh-vien-tiep-can-cach-hoc-moi-185241020192701258.htm