Ha Long จะนำเทคโนโลยี Internet of Things (IoT), ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และบล็อกเชน (Blockchain) มาประยุกต์ใช้ในการสอน

เมืองฮาลองได้วางแผนที่จะพัฒนาเทคโนโลยีสมัยใหม่ในด้าน การศึกษา เช่น อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IoT) การบูรณาการปัญญาประดิษฐ์ (AI) เข้ากับการสอน และการประยุกต์ใช้ข้อมูลขนาดใหญ่และเทคโนโลยีบล็อกเชนอย่างกว้างขวางตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนจนถึงมัธยมปลาย

เมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน คณะกรรมการประชาชนเมืองฮาลองได้จัดสัมมนา วิชาการ ในหัวข้อ "การพัฒนาการศึกษาในฮาลองในยุคใหม่ - ยุคแห่งความก้าวหน้าของชาติ"

การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีผู้เข้าร่วม 400 คน ประกอบด้วยนักวิทยาศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญ ผู้บริหารด้านการศึกษา ผู้นำหน่วยงาน องค์กร และท้องถิ่น ตลอดจนครูและผู้บริหารโรงเรียนในพื้นที่

การบูรณาการ AI เข้ากับการสอน

นายวู กวี๋ เทียน เลขาธิการคณะกรรมการพรรคเมืองฮาลอง กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษา ทางเทศบาลได้ลงทุนมากกว่า 1,200 ล้านดง ในด้านโครงสร้างพื้นฐานและทรัพยากรบุคคลเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอน

ฮาลองกำลังลงทุนอย่างมากเพื่อเข้าร่วมเครือข่ายการเรียนรู้ระดับโลกของยูเนสโกในเร็ววัน

สำหรับปีการศึกษา 2024-2025 โดยเฉพาะ เทศบาลนครจะดำเนินการปรับปรุงและซ่อมแซมอาคารเรียนของโรงเรียน 68 แห่ง ด้วยงบประมาณ 41,000 ล้านดง ลงทุนในการก่อสร้างอาคารใหม่ 9 แห่ง ด้วยงบประมาณรวม 151,000 ล้านดง และจัดซื้อและปรับปรุงอาคารเรียนและห้องเรียนสำหรับโรงเรียน 63 แห่ง ด้วยงบประมาณ 19,000 ล้านดง

ปัจจุบัน เมืองนี้มีโรงเรียน 70 แห่งจากทั้งหมด 117 แห่งที่ได้มาตรฐานระดับชาติ และคาดว่าภายในสิ้นปี 2024 จะมีโรงเรียน 87 แห่งจากทั้งหมด 117 แห่งที่ได้มาตรฐานระดับชาติ (คิดเป็น 75%) ทั้งหมดนี้ไม่เพียงแต่ช่วยปรับปรุงคุณภาพการศึกษาเท่านั้น แต่ยังสร้างโอกาสสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องสำหรับทุกคนอีกด้วย

นายวู กวี๋ เทียน เลขาธิการคณะกรรมการพรรคเมืองฮาลอง ได้กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้

นอกจากนี้ เพื่อให้บรรลุเกณฑ์ในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในชุมชน เมืองได้นำเกณฑ์ชุดหนึ่งมาใช้ในการประเมินและรับรองรูปแบบการเรียนรู้ทั่วเมือง เช่น "พลเมืองแห่งการเรียนรู้" "ครอบครัวแห่งการเรียนรู้" "กลุ่มแห่งการเรียนรู้" "ชุมชนแห่งการเรียนรู้" และ "หน่วยแห่งการเรียนรู้"

ภายในสิ้นปี 2023 จำนวนครอบครัวที่ได้รับสถานะ "ครอบครัวแห่งการเรียนรู้" คิดเป็นร้อยละ 90 ของจำนวนครัวเรือนที่จดทะเบียนทั้งหมด และร้อยละ 83 ของจำนวนครัวเรือนทั้งหมดในเมือง สถานะ "กลุ่มตระกูลแห่งการเรียนรู้" คิดเป็นร้อยละ 72 ของจำนวนกลุ่มตระกูลทั้งหมด สถานะ "ชุมชนแห่งการเรียนรู้" ในระดับตำบลได้รับการประเมินว่าดีหรือสูงกว่า และ 100% ของตำบลต่างๆ ได้รับสถานะ "หน่วยแห่งการเรียนรู้"

นายวู กวี๋ เทียน กล่าวว่า เพื่อปรับปรุงประสิทธิผลของการสอนและการเรียนรู้ หน่วยงานท้องถิ่นกำลังมุ่งเน้นไปที่การนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้ในการศึกษา เพื่อสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้แบบอัจฉริยะ ที่นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และโรงเรียนสามารถเชื่อมต่อและโต้ตอบกันได้อย่างง่ายดาย

ที่สำคัญคือ เมืองนี้ได้วางแผนที่จะพัฒนาเทคโนโลยีสมัยใหม่ในด้านการศึกษา เช่น อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IoT) การบูรณาการปัญญาประดิษฐ์ (AI) เข้ากับการสอน และการประยุกต์ใช้ข้อมูลขนาดใหญ่และบล็อกเชนอย่างกว้างขวางตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนจนถึงมัธยมปลาย โดยมีเป้าหมายเพื่อปรับปรุงระบบการศึกษาให้ทันสมัยและสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ครอบคลุมและเชื่อมโยงกัน สร้างเงื่อนไขสำหรับการเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคล และจัดการข้อมูลของนักเรียนและครูอย่างเป็นวิทยาศาสตร์และแม่นยำ

ลงทะเบียนเข้าร่วมเครือข่ายการเรียนรู้ระดับโลก

นางสาววี ถิ บิช ฮานห์ หัวหน้าแผนกการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองฮาลอง กล่าวว่า หนึ่งในภารกิจสำคัญของภาคการศึกษาในท้องถิ่นในอนาคตอันใกล้นี้ คือการลงทะเบียนเข้าร่วมเครือข่ายการเรียนรู้ระดับโลกของยูเนสโก

ฉากการประชุม

นางฮันห์กล่าวว่า "การเข้าร่วมเครือข่ายเมืองแห่งการเรียนรู้ระดับโลกของยูเนสโก ช่วยให้ชาวเมืองฮาลองมีสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยมากขึ้นในการแลกเปลี่ยนความคิด ความรู้ และประสบการณ์กับเมืองสมาชิกอื่นๆ ทั่ว โลก ในขณะเดียวกันก็ช่วยเสริมสร้างเกียรติภูมิและการยอมรับจากประชาคมระหว่างประเทศ ตลอดจนเพิ่มศักยภาพในการดึงดูดการลงทุนและทรัพยากรบุคคล"

ศาสตราจารย์เหงียน กวี ทันห์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) กล่าวว่า เพื่อให้เมืองฮาลองได้รับการบรรจุอยู่ในเครือข่ายการเรียนรู้ระดับโลกของยูเนสโกโดยเร็วที่สุด ในยุคใหม่นี้ เมืองฮาลองจำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่แนวทางแก้ไขต่างๆ เช่น การสร้างและดำเนินการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในฮาลองไปในทิศทางที่ก้าวหน้าและทันสมัย ​​การเสริมสร้างความสามารถในการค้นหา ฝึกอบรม และใช้ประโยชน์จากบุคลากรที่มีความสามารถ การรับรองคุณภาพและมาตรฐานของทีมพี่เลี้ยงเด็กและครูอนุบาล การพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการด้านการศึกษาและการส่งเสริมความเป็นอิสระในโรงเรียน นโยบายเกี่ยวกับการยกเว้นและลดหย่อนค่าเล่าเรียน และการสนับสนุนทางการเงินสำหรับนักเรียน เป็นต้น

ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ฮู ดึ๊ก อดีต รองผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย ได้เสนอแนะแนวทางการพัฒนาการศึกษาในเมืองฮาลองในยุคใหม่ โดยแนะนำว่าฮาลองควรตั้งเป้าหมายไปที่การศึกษาที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมและสร้างสรรค์ โดยวิเคราะห์ 8 ด้านสำคัญของการศึกษา 6.0 เมื่อผสมผสานนวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการ ซึ่งรวมถึง: การคิดเชิงผู้ประกอบการที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมและสร้างสรรค์เพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน; โปรแกรมการศึกษาด้านนวัตกรรมและการพัฒนาอย่างยั่งยืน; เทคโนโลยีที่สนับสนุนนวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการ; การพัฒนาระบบนิเวศของผู้ประกอบการที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน; การฝึกอบรมทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์และการคิดเชิงผู้ประกอบการ; ความร่วมมือระหว่างประเทศและการมีส่วนร่วมในประชาคมโลก; การดำเนินนโยบายเพื่อสนับสนุนการเป็นผู้ประกอบการอย่างยั่งยืนในด้านการศึกษา; และการสร้างและดำเนินการจัดอันดับการศึกษาที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมและสร้างสรรค์

ที่มา: https://thanhnien.vn/ha-long-se-ung-dung-internet-van-vat-ai-blockchain-vao-day-hoc-185241114125513789.htm