จำกัดชั้นเรียนวันเสาร์: ลดแรงกดดันต่อนักเรียน

GD&TĐ - ในสัปดาห์แรกของปีการศึกษา 2568-2569 ผู้ปกครองหลายคนในนครโฮจิมินห์แสดงความกังวลว่าบุตรหลานของตนต้องไปโรงเรียนในเช้าวันเสาร์ แทนที่จะหยุดงานเหมือนในปีการศึกษาก่อน

เมื่อเผชิญกับความเป็นจริงดังกล่าว กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ได้ขอให้โรงเรียนจัดตารางเวลาที่เหมาะสมเพื่อลดแรงกดดันในการเรียน ขณะเดียวกันก็สร้างเงื่อนไขให้นักเรียนได้พักผ่อนและเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตร

พ่อแม่มีความกังวล

ในสัปดาห์แรกของปีการศึกษาใหม่ ผู้ปกครองนักเรียนมัธยมศึกษาหลายคนรู้สึกประหลาดใจที่ลูกๆ ต้องไปโรงเรียนในวันเสาร์ แทนที่จะเรียนแค่บ่ายวันศุกร์เหมือนแต่ก่อน คุณ PTN ผู้ปกครองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนมัธยมศึกษา Huynh Khuong Ninh (เขต Tan Dinh) เล่าว่าในปีการศึกษาที่แล้ว ลูกของเธอเรียนวันละสองครั้งตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ และหยุดวันเสาร์ อย่างไรก็ตาม ในปีนี้ ลูกของเธอต้องเรียนเพิ่มอีกห้าคาบในเช้าวันเสาร์ และเวลาเลิกเรียนก็เปลี่ยนไป ทำให้การรับส่งลูกเป็นเรื่องยาก

“ปีที่แล้ว ลูกฉันเลิกเรียนตอน 5 โมงเย็น ปกติฉันจะไปรับเขาตอน 5 โมงครึ่งถึง 5 โมงสี่ห้านาที เพราะรถติด ปีนี้ลูกเลิกเรียนตอน 4 โมงสิบห้านาที และมีเรียนพิเศษเช้าวันเสาร์ การไปรับและส่งลูกเหนื่อยมาก ฉันคิดว่าวันเสาร์น่าจะเป็นเวลาที่เด็กๆ ได้พักผ่อน เรียนรู้ทักษะ ความสามารถพิเศษ หรือเตรียมตัวสำหรับบทเรียน ฉันหวังว่าทางโรงเรียนจะจัดการเรื่องต่างๆ ได้อย่างยืดหยุ่น เพื่อความสะดวกของนักเรียนและผู้ปกครอง” คุณน. กล่าว

ในทำนองเดียวกัน คุณ NHP ซึ่งบุตรของเธอเรียนอยู่ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Hoa Lu (แขวง Tang Nhon Phu) กล่าวว่า การเรียนในเช้าวันเสาร์รบกวนกิจวัตรประจำวันและตารางเรียนภาษาอังกฤษของบุตรของเธอ “ก่อนหน้านี้ บุตรของฉันเรียนเฉพาะวันจันทร์ถึงวันศุกร์ ส่วนวันหยุดสุดสัปดาห์ก็เรียนภาษาอังกฤษและเล่น กีฬา การเรียนในวันเสาร์ส่งผลต่อการพัฒนาความสามารถและทักษะส่วนบุคคลของเขา ฉันหวังว่าทางโรงเรียนจะจัดตารางเรียนที่เหมาะสมได้” คุณ P. กล่าว

นักเรียนโรงเรียนมัธยมเลืองดิ่ญก๊ว (แขวงก๊าตไหล) ในพิธีเปิดภาคเรียนใหม่ ภาพโดย: MH

ตรวจสอบและจัดวางอย่างยืดหยุ่น

ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาหลายแห่งเผยว่า กำลังมีการปรับเปลี่ยนตารางเรียนตามแนวปฏิบัติใหม่ของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม คือ เรียนอย่างน้อย 5 วันต่อสัปดาห์ สูงสุด 11 ชั่วโมง และไม่เกิน 7 คาบต่อวัน

อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองหลายคนบ่นว่าชั้นเรียนเสริม เช่น STEM ทักษะชีวิต และภาษาอังกฤษกับครูเจ้าของภาษา เป็นหลักสูตรที่เน้นการเรียนรู้แบบสังคมสงเคราะห์และต้องเสียค่าธรรมเนียมแยกต่างหาก ดังนั้น พวกเขาจึงแนะนำให้โรงเรียนจัดชั้นเรียนเหล่านี้ในช่วงสุดสัปดาห์ เพื่อให้นักเรียนที่ลงทะเบียนสามารถมาโรงเรียนได้ และนักเรียนที่เหลือสามารถมีเวลาส่วนตัวของตนเองได้

นางสาวลัม ฮอง ลัม ถวี หัวหน้าแผนก การศึกษา ทั่วไป (แผนกการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์) กล่าวว่า “เราได้รับข้อร้องเรียนจำนวนมากจากผู้ปกครอง และได้ขอให้โรงเรียนทบทวนและจัดตารางเวลาเรียนให้เหมาะสม จำกัดการจัดชั้นเรียนในวันเสาร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงที่เพิ่งเปิดภาคเรียนใหม่ ดังนั้น เราจึงขอให้โรงเรียนทบทวนและจัดตารางเวลาเรียนอย่างยืดหยุ่น เพื่อให้แน่ใจว่าการดำเนินการดังกล่าวจะไม่ก่อให้เกิดความไม่พอใจต่อสาธารณชน”

อย่างไรก็ตาม คุณถุ่ยกล่าวว่า ในความเป็นจริงแล้ว ในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ไม่ใช่ทุกโรงเรียนจะมีเงื่อนไขในการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน หากเป็นไปได้ โรงเรียนควรจำกัดการเรียนในวันเสาร์ บางโรงเรียนได้ปรับเปลี่ยนกิจกรรมการเรียนรู้ในวันเสาร์ให้เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเองหรือการเรียนรู้ออนไลน์อย่างยืดหยุ่น ซึ่งเป็นแนวทางที่ควรพิจารณา

คุณถวีกล่าวว่า นครโฮจิมินห์ได้ออกรายชื่อกิจกรรมทางการศึกษาและบริการสนับสนุนที่ได้รับอนุญาตให้เก็บค่าธรรมเนียมจากแหล่งทุนทางสังคม อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกโรงเรียนจะต้องนำเนื้อหาเหล่านี้ไปใช้ทั้งหมด การคัดเลือกต้องมีความเหมาะสม ไม่ก่อให้เกิดแรงกดดัน หลีกเลี่ยงสถานการณ์ "รับภาระมากเกินไป" และบังคับให้นักเรียนทุกคนต้องมีส่วนร่วม

ปัจจุบันนครโฮจิมินห์มีโรงเรียนมัธยมศึกษาเกือบ 500 แห่ง มีนักเรียนประมาณ 760,000 คน ซึ่งกว่า 93% ของโรงเรียนในเขตนครโฮจิมินห์เดิมได้จัดการเรียนการสอนแบบ 2 บทเรียน/วัน นายเหงียน บ๋าว ก๊วก รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ปัญหาปัจจุบันคือยังไม่มีความเห็นพ้องต้องกันในการจัดการสอนในเช้าวันเสาร์

สาเหตุหนึ่งคือความเข้าใจผิดเกี่ยวกับกฎระเบียบ "ไม่เกิน 7 คาบเรียน/วัน" ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม คุณก๊วกกล่าวว่า โรงเรียนมัธยมศึกษาส่วนใหญ่ในนครโฮจิมินห์เปิดสอน 2 คาบเรียน/วัน นอกจาก 29-29.5 คาบ/สัปดาห์ ตามหลักสูตรหลักแล้ว โรงเรียนยังมีชั้นเรียนที่เกี่ยวข้อง เช่น วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ (STEM) ทักษะชีวิต ภาษาอังกฤษกับครูเจ้าของภาษา ไอทีนานาชาติ ฯลฯ เนื้อหาเหล่านี้ไม่ได้อยู่ในหลักสูตรหลัก จึงสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างยืดหยุ่น สูงสุด 8 คาบเรียน/วัน การจัดตารางเรียน 4 คาบในช่วงเช้าและ 4 คาบในช่วงบ่ายจะสะดวกต่อการรับส่งผู้ปกครอง

“โรงเรียนจำเป็นต้องมีความยืดหยุ่นระหว่างหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกับหลักสูตรของโรงเรียน แต่นักเรียนไม่ควรต้องไปโรงเรียนในวันเสาร์ หากต้องไป ควรใช้หลักสูตรเหล่านี้เพื่ออบรมนักเรียนที่มีพรสวรรค์ สอนพิเศษนักเรียนที่อ่อนแอ หรือจัดตั้งชมรมกีฬาโดยสมัครใจ” คุณก๊วกเน้นย้ำ

คุณ Cao Duc Khoa ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Du (เขต Ben Thanh นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า ตามกรอบหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 7 เรียน 29 คาบต่อสัปดาห์ ส่วนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และ 9 เรียน 29.5 คาบต่อสัปดาห์ วิชาต่างๆ เช่น STEM ทักษะชีวิต สารสนเทศระหว่างประเทศ พลเมืองดิจิทัล ภาษาอังกฤษพื้นเมือง ฯลฯ เป็นหลักสูตรของโรงเรียนที่เชื่อมโยงกับหลักสูตรภายนอก หากคุณเลือกที่จะสอนเพียง 5-6 คาบต่อสัปดาห์ ก็ไม่จำเป็นต้องขยายเวลาสอนไปจนถึงเช้าวันเสาร์

นายโฮ ตัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ เปิดเผยว่า “เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว โรงเรียนหลายแห่งจัดตารางเรียนไม่สมเหตุสมผล ทำให้นักเรียนเลิกเรียนเวลา 15.00 น. หรือ 15.30 น. สร้างความยุ่งยากให้กับผู้ปกครอง”

เร็วๆ นี้ กรมฯ จะออกคำแนะนำเฉพาะเกี่ยวกับเวลาเริ่มและเลิกเรียนของแต่ละระดับชั้น คาดว่านักเรียนจะเริ่มเรียนในตอนเช้าอย่างช้าที่สุด 7.00 น. ถึง 8.00 น. และเลิกเรียนในตอนเช้าตั้งแต่เวลา 10.30 น. เป็นต้นไป และเลิกเรียนในช่วงบ่ายไม่เกิน 16.30 น.

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/han-che-hoc-thu-bay-giam-ap-luc-cho-hoc-sinh-post748125.html