การเรียนรู้ในธรรมชาติช่วงฤดูร้อน

(QNO) - ท่ามกลางความเร่งรีบของชีวิตในเมือง การเรียนรู้เชิงประสบการณ์กับธรรมชาติกำลังกลายเป็นทางเลือกที่มีความหมายสำหรับเด็กๆ ในช่วงฤดูร้อน

คุณครูฟาม กัม วัน (สวมเสื้อสีแดง) แนะนำเด็กๆ ให้รู้จักใบไม้ชนิดต่างๆ ที่ใช้ในวันที่ห้าของเดือนห้าตามปฏิทินจันทรคติ และกลิ่นหอมเฉพาะตัวของใบไม้เหล่านั้น ภาพ: มาย ลินห์

ห้องเรียน "สีเขียว"

เมื่อสุดสัปดาห์ที่ผ่านมา เด็กๆ 16 คนจากเมืองตามกีและพื้นที่ใกล้เคียงได้มารวมตัวกันในสวนเล็กๆ ของคุณฟาม กัม วัน (ตำบลอันมี เมืองตามกี) เพื่อ ทำ กิจกรรมสนุกๆ คือ การทำกระเจี๊ยบหอมจากใบไม้ในเดือนที่ห้าตามปฏิทินจันทรคติ ซึ่งเป็นใบไม้แบบดั้งเดิมที่ใช้ในเทศกาลเรือมังกรของจังหวัดกวางนาม กระเจี๊ยบหอมเล็กๆ ที่น่ารักเหล่านี้ ทำจากใบไม้หลากหลายชนิด เช่น ไม้จันทน์ ใบไม้กวาด ใบชา ดอกการ์เดเนีย เปลือกอบเชย โป๊ยกั๊ก ฯลฯ มีกลิ่นหอมเฉพาะตัว ซึ่งเป็นผลมาจากความอยากรู้อยากเห็น ทักษะ และความกระตือรือร้นของเด็กๆ

“หนูไม่คิดเลยว่าใบไม้จะหอมขนาดนี้ หนูไม่รู้มาก่อนเลยว่าคุณปู่คุณย่าชงชาสมุนไพรนี้ดื่มในเทศกาลเรือมังกร มันน่าสนใจมากเลยค่ะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หนูทำถุงหอมจากส่วนผสมเหล่านี้ให้คุณแม่ หนูมีความสุขมากเลยค่ะ!” - หลินซาน (อายุ 10 ปี) กล่าวอย่างตื่นเต้น

สำหรับคุณครูแวนแล้ว ชั้นเรียนเชิงประสบการณ์เหล่านี้ไม่ใช่แค่เรื่องสนุก แต่ยังเป็นโอกาสให้เด็กๆ ได้เข้าใจวัฒนธรรมดั้งเดิมมากขึ้น เข้าใจสิ่งต่างๆ ที่ดูคุ้นเคยแต่กำลังค่อยๆ เลือนหายไปในชีวิตสมัยใหม่ “ โลก ของเด็กๆ ในปัจจุบันส่วนใหญ่มีแต่เครื่องปรับอากาศ โทรศัพท์ และโซเชียลมีเดีย พวกเขาขาดพื้นที่สีเขียวและประสบการณ์ในชีวิตจริง” คุณครูแวนกล่าว

ถุงหอมที่ทำจากใบไม้สำหรับวันที่ห้าของเดือนห้าตามปฏิทินจันทรคตินี้ เป็นผลงานของนักเรียนในชั้นเรียนของคุณครูแวน ภาพ: มาย ลินห์

ตั้งแต่ปี 2019 เป็นต้นมา ทุกฤดูร้อน คุณแวนได้เปิด "ห้องเรียนโรงเรียนหมู่บ้าน" หรือ "ห้องเรียนไร้กำแพง" ในสวนของเธอหรือพื้นที่สีเขียวเย็นสบายอื่นๆ ที่นั่น เด็กๆ ได้เรียนรู้วิธีการหว่านเมล็ด ปลูกถั่วงอก ดูแลแปลงผัก ฟังนิทาน ทำการทดลองเกี่ยวกับฝน เย็บปักถักร้อย ทำขนม และอื่นๆ กิจกรรมที่ดูเหมือนเรียบง่ายเหล่านี้ช่วยให้เด็กๆ พัฒนาทักษะชีวิต เรียนรู้การทำงานเป็นทีม และรับมือกับความล้มเหลวได้

"

ชั้นเรียนพิเศษเหล่านี้ ซึ่งเด็กๆ ไม่ได้นั่งที่โต๊ะหรือถือปากกา แต่เรียนรู้ด้วยมือ ตา และผ่านประสบการณ์ที่สดใสในธรรมชาติ ได้มอบช่วงฤดูร้อนที่น่าตื่นเต้นให้กับพวกเขา

ปัจจุบันพ่อแม่หลายคนมักบ่นถึง "ข้อจำกัด" ของวันหยุดฤดูร้อนในยุคปัจจุบัน เด็กๆ ต้องไปเรียนพิเศษหรือติดอยู่กับอุปกรณ์เทคโนโลยีแทบไม่มีโอกาสได้สัมผัสประสบการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง "เราแค่อยากให้ลูกๆ ได้ใช้ชีวิตวัยเด็กอย่างแท้จริง ได้เล่น ได้เลอะเทอะ ได้ล้มแล้วลุกขึ้นใหม่ เราอยากให้พวกเขาเรียนรู้ทักษะชีวิตที่จำเป็น ไม่ใช่แค่ความรู้เชิงทฤษฎี" พ่อแม่คนหนึ่งกล่าว

ด้วยตระหนักถึงความต้องการนี้ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา องค์กรเยาวชน ศูนย์ ฝึก ทักษะ และกลุ่มชุมชนต่างๆ ได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ในหมู่บ้านโบราณล็อกเยน หมู่บ้านปลูกผักตราเกว หมู่บ้านเครื่องปั้นดินเผาแทงฮา และหมู่บ้านเชิงนิเวศหวงตรา… พื้นที่เปิดโล่งเหล่านี้ช่วยให้เด็กๆ ได้หลุดพ้นจากความจำเจของบ้าน ได้ดื่มด่ำกับธรรมชาติ และเชื่อมโยงกับวัฒนธรรมชนบท

ชั้นเรียนเหล่านี้ไม่เพียงแต่ "สอนผ่านการเล่น" เท่านั้น แต่ยัง "สอนการใช้ชีวิต" ด้วย เด็กๆ จะได้รับมอบหมายงาน สังเกต จดบันทึก และแก้ไขสถานการณ์ที่ไม่คาดคิด ในชั้นเรียนเหล่านี้ เด็กๆ ยังได้เรียนรู้ที่จะยอมรับความล้มเหลว ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญในเส้นทางสู่ความเป็นผู้ใหญ่

อย่างไรก็ตาม ตามคำกล่าวของครูฟาม คัม วัน ไม่ว่ารูปแบบจะเป็นอย่างไร สิ่งสำคัญที่สุดคือการดูแลความปลอดภัยของเด็กเสมอ “เด็กๆ มีความกระตือรือร้นมาก ดังนั้นพื้นที่เรียนและพื้นที่เล่นจึงต้องปลอดภัย แม้จะเป็นการเรียนรู้แบบเปิด ผู้ใหญ่ก็ต้องดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยแต่ไม่จำกัดมากเกินไป” คุณวันกล่าว

เมื่อฤดูร้อนใกล้เข้ามา ชั้นเรียนการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ในพื้นที่สีเขียว เช่น รูปแบบที่ครูฟาม คัม วัน นำมาใช้ อาจเป็นทางออกที่ใช้ได้จริงในการศึกษาสมัยใหม่ ซึ่งเด็กๆ จะได้เรียนรู้ทักษะ เห็นคุณค่าของชีวิต พัฒนาความรักต่อธรรมชาติ และเข้าใจตนเองอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ที่มา: https://baoquangnam.vn/hoc-he-giua-thien-nhien-3155863.html