นักเรียนจะต้องมีคุณสมบัติตามข้อกำหนดด้านความสามารถดิจิทัลหรือไม่?

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศร่างประกาศกรอบสมรรถนะดิจิทัลที่บังคับใช้กับผู้เรียนในระบบ การศึกษา ระดับชาติให้หน่วยงานและบุคคลทั่วไปศึกษาและแสดงความคิดเห็นได้จนถึงวันที่ 21 พฤศจิกายน

กรอบงานนี้จะเป็นพื้นฐานในการรวมข้อกำหนดความสามารถด้านดิจิทัลสำหรับผู้เรียนในระบบการศึกษาระดับชาติให้เหมาะสมกับระดับและเกรดการศึกษาแต่ละระดับ

ตามร่างกรอบความสามารถด้านดิจิทัลช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการใช้เทคโนโลยีอย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมที่จะเผชิญกับความท้าทายและโอกาสใน โลก ดิจิทัล และเป็นรากฐานของการเรียนรู้ตลอดชีวิต

ร่างประกาศเกี่ยวกับการเผยแพร่กรอบความสามารถด้านดิจิทัลช่วยให้ผู้เรียนทุกคนมีโอกาสเข้าถึงและพัฒนาความสามารถด้านดิจิทัล

ในเวลาเดียวกัน ให้แน่ใจว่าผู้เรียนทุกคนมีโอกาสเข้าถึงและพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล ซึ่งจะช่วยลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงและการใช้เทคโนโลยี

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กรอบความสามารถด้านดิจิทัลจะทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาหลักสูตร การรวบรวมหรือการคัดเลือกหลักสูตร ตำราเรียน แผนการสอน และสื่อการสอนอื่นๆ เพื่อปรับปรุงความสามารถด้านดิจิทัลและพัฒนาเกณฑ์สำหรับการทดสอบ การสอบ และการประเมินในแต่ละระดับการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อให้แน่ใจว่ามีการเชื่อมโยงระหว่างระดับการศึกษาและการฝึกอบรม

ดังนั้น กรอบความสามารถด้านดิจิทัลจึงประกอบด้วยโดเมนความสามารถ 6 ประการ ได้แก่ การใช้ประโยชน์จากข้อมูลและข้อมูล การสื่อสารและความร่วมมือในสภาพแวดล้อมดิจิทัล การสร้างเนื้อหาดิจิทัล ความปลอดภัย การแก้ปัญหา และการใช้ AI เชิงสร้างสรรค์

แต่ละโดเมนสมรรถนะประกอบด้วยสมรรถนะองค์ประกอบ 3-5 ประการ ตัวอย่างเช่น โดเมนการสื่อสารและการทำงานร่วมกันในสภาพแวดล้อมดิจิทัลมีสมรรถนะองค์ประกอบต่างๆ เช่น การโต้ตอบผ่าน เทคโนโลยีดิจิทัล การมีส่วนร่วมในสิทธิพลเมือง จรรยาบรรณออนไลน์ ฯลฯ

ในสาขาสมรรถนะการใช้ประโยชน์ข้อมูลและสารสนเทศ มีสมรรถนะ 3 องค์ประกอบ ได้แก่ การเรียกดู การค้นหา และการกรองข้อมูลและข้อมูลดิจิทัล การประเมินข้อมูลและการจัดการข้อมูล สาขาสมรรถนะการสร้างเนื้อหาดิจิทัลประกอบด้วยสมรรถนะองค์ประกอบต่างๆ เช่น การพัฒนาเนื้อหาดิจิทัล ลิขสิทธิ์และการอนุญาตให้ใช้สิทธิ์ การเขียนโปรแกรม ฯลฯ

ความสามารถของแต่ละส่วนประกอบมี 4 ระดับ คือ พื้นฐาน ระดับกลาง ขั้นสูง และขั้นสูง โดยมีทั้งหมด 8 ระดับ ตั้งแต่พื้นฐานถึงขั้นสูง

ผู้เรียนที่บรรลุสมรรถนะด้านองค์ประกอบในระดับสูงสุด (ระดับ 8) จะมีคุณสมบัติเทียบเท่าผู้เชี่ยวชาญ ตัวอย่างเช่น ความสามารถในการใช้ปัญญาประดิษฐ์ในระดับ 8 จะช่วยสร้างกลยุทธ์ระยะยาวสำหรับการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในองค์กร เป็นผู้นำและบริหารจัดการโครงการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ที่มีความซับซ้อนสูง...

เนื้อหาฉบับเต็มของร่างประกาศกรอบความสามารถด้านดิจิทัล มีอยู่ที่นี่

ที่มา: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-sinh-vien-phai-dap-ung-yeu-cau-ve-nang-luc-so-185240924154416036.htm