ประชุมระดับชาติเพื่อสรุปผลปีการศึกษา 2566-2567 และกำหนดภารกิจปีการศึกษา 2567-2568

การประชุมจัดขึ้นในรูปแบบผสมผสานระหว่างการประชุมในสถานที่จริงและออนไลน์ โดยมีสะพานหลักในฮานอยและสะพานระดับจังหวัด/เทศบาล 63 แห่ง

นายกรัฐมนตรี ฝ่ามมิงห์จิญ; รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีช่วยว่าการเหงียน วัน พัค รัฐมนตรีช่วยว่าการฟาม ง็อก เทือง รัฐมนตรีช่วยว่าการฮวง มินห์เซิน รัฐมนตรีช่วยว่าการเหงียนถิกิมจิ เป็นประธานการประชุม

ที่จังหวัดลาวไก มีสหาย Giang Thi Dung รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเข้าร่วมการประชุม

รายงานในการประชุมประเมินว่า: ด้วยการกำกับดูแลอย่างใกล้ชิดของรัฐบาลและนายกรัฐมนตรี และการประสานงานที่มีประสิทธิภาพระหว่างกระทรวงกลาง สาขา คณะกรรมการพรรคทุกระดับ และหน่วยงานท้องถิ่น การสนับสนุนจากมวลชน ผู้ปกครอง และนิสิตนักศึกษา โดยเฉพาะด้วยความมุ่งมั่นและความรับผิดชอบของทีมครู ผู้บริหารการศึกษา และความพยายามของนักเรียน ทำให้ภาคการศึกษาโดยรวมได้จัดทำแผนการศึกษาปีการศึกษา 2566-2567 สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี และได้ผลลัพธ์เชิงบวกมากมาย งานด้านการสร้างการศึกษาในระดับสากลในระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาขั้นมัธยมศึกษา และการขจัดการไม่รู้หนังสือยังคงได้รับความสนใจอย่างต่อเนื่อง หลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ที่มีประเด็นใหม่ๆ มากมาย ได้รับการนำไปปฏิบัติอย่างสอดประสานและครบถ้วนในทุกวิชาและกิจกรรมการศึกษาของทุกชั้นเรียนทั่วประเทศ คุณภาพของการศึกษามวลชนและการศึกษาเฉพาะทางยังคงได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดสอบไล่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจำปี 2567 สำเร็จแล้ว ความเป็นอิสระในระดับอุดมศึกษาค่อยๆ กลายเป็นความจริง

นอกเหนือจากความสำเร็จดังกล่าว การดำเนินการตามแผนการศึกษาประจำปีการศึกษา 2566 - 2567 ยังมีข้อบกพร่องและข้อจำกัดบางประการ ปัญหาการขาดแคลนครูยังคงเกิดขึ้นบ่อยในพื้นที่ส่วนใหญ่ การสรรหาบุคลากรในท้องถิ่นยังล่าช้าและยังไม่ได้บรรจุตำแหน่งที่ได้รับมอบหมายทั้งหมด ส่งผลกระทบต่อการประกันและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เครือข่ายสถานศึกษาตอนก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไปไม่กระจายอย่างเหมาะสมในบางพื้นที่ และยังขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียนในเมืองใหญ่ เขตอุตสาหกรรม พื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น และพื้นที่ภูเขา การสร้างหลักประกันความปลอดภัยให้กับเด็กก่อนวัยเรียนในโรงเรียนอนุบาลทั้งแบบอิสระและเอกชน โดยเฉพาะในเขตเมือง เขตอุตสาหกรรม และเขตการแปรรูปเพื่อการส่งออก ยังคงจำกัดอยู่ คุณภาพการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยไม่เป็นไปตามความต้องการทรัพยากรบุคคลสำหรับภาคเศรษฐกิจและเทคโนโลยีขั้นสูงใหม่

จำนวนโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ในประเทศ

ในการพูดที่การประชุม นายเหงียน คิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ภายใต้หัวข้อเรื่อง "วินัย ความรับผิดชอบ นวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง การปรับปรุงคุณภาพ" ปีการศึกษา 2567-2568 ถือเป็นปีการศึกษาที่สิ้นสุดระยะเวลาดำเนินการตามมติของการประชุมใหญ่สามัญประจำปีครั้งที่ 13 ของพรรค นับเป็นอีกหนึ่งปีการศึกษาที่หลักสูตรการศึกษาทั่วไป 2561 ได้ดำเนินการในทุกชั้นเรียน ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 เป็นปีการศึกษาแรกที่จัดสอบไล่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามโครงการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 ดังนั้น ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมจึงมุ่งเน้นไปที่ภารกิจสำคัญหลายประการ ได้แก่ การนำข้อสรุปหมายเลข 91-KL/TW ลงวันที่ 12 สิงหาคม 2024 ของโปลิตบูโรไปปฏิบัติเพื่อดำเนินการตามมติ 29-NQ/TW ต่อไป แน่นอน ให้ทุกคนเข้าถึงการศึกษาได้อย่างเท่าเทียมกัน บอก รับผิดชอบการเลี้ยงดู เอาใจใส่ และการศึกษาของเด็กๆ ให้เป็นไปตามข้อกำหนดของโครงการการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน ปล่อย พัฒนาทีมงานครู อาจารย์ และผู้บริหารสถานศึกษา ให้มีปริมาณเพียงพอและมีคุณภาพมากยิ่งขึ้น การใช้งบประมาณแผ่นดินและการระดมทรัพยากรการลงทุนด้านการศึกษาอย่างมีประสิทธิผล การเสริมสร้างการศึกษาเรื่องอุดมการณ์ปฏิวัติ อุดมการณ์ทางการเมือง จริยธรรม และวิถีการดำเนินชีวิต สำหรับผู้บริหาร ครู อาจารย์ เจ้าหน้าที่ นักศึกษาและผู้ฝึกงาน พัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล โดยเฉพาะทรัพยากรบุคคลคุณภาพสูงที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม การเสริมสร้างการบูรณาการระหว่างประเทศด้านการศึกษา ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการปฏิรูปการบริหารทั่วทั้งอุตสาหกรรม เสริมสร้างการตรวจสอบ สอบสวน และการจัดการการฝ่าฝืนในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม การเสริมสร้างการทำงานด้านการสื่อสารและการศึกษา

ร้อยละของโรงเรียนที่บรรลุมาตรฐานระดับชาติ

อัตราส่วนครูต่อชั้นเรียนเฉลี่ยระดับประเทศ

ในการประชุม ผู้แทน หน่วยงานกลาง กระทรวง และสาขาต่าง ๆ แลกเปลี่ยนและแบ่งปันประสบการณ์ในท้องถิ่น บนพื้นฐานนั้น ให้มีส่วนสนับสนุนแนวทางแก้ไขเพื่อดำเนินงานประจำปีการศึกษา 2567-2568 และงานสำคัญของภาคการศึกษาที่ได้รับมอบหมายจากพรรคและรัฐอย่างมีประสิทธิผล

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ชี้ให้เห็นสาเหตุและบทเรียนที่ได้รับ วิเคราะห์บริบทสถานการณ์ และภารกิจสำคัญและแนวทางแก้ไขสำหรับปีการศึกษา 2567-2568 และในอนาคต โดยสั่งการให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กระทรวง สาขา และท้องถิ่นต่างๆ ให้ความสำคัญกับการจัดสรรทรัพยากร ปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก ดูแลด้านสุขอนามัย ความปลอดภัย และความปลอดภัยของโรงเรียน ดำเนินการตรวจสอบและวางแผนเครือข่ายการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป การศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาสำหรับคนพิการ การศึกษาระดับมหาวิทยาลัย และวิทยาลัยการสอน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่น ควรให้ความสำคัญกับการวางแผนการก่อสร้าง การจัดสรรที่ดินที่เหมาะสมสำหรับการสร้างโรงเรียนและห้องเรียน ตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับแนวโน้มการขยายตัวของเมืองและการเปลี่ยนแปลงของประชากร

นายกรัฐมนตรียังได้เรียกร้องให้ส่งเสริมความเป็นอิสระที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยในลักษณะที่เป็นรูปธรรมและเชิงลึกที่เกี่ยวข้องกับความรับผิดชอบ การประชาสัมพันธ์ และความโปร่งใส ดำเนินการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการดึงดูดแหล่งการลงทุนเพื่อการพัฒนาด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้แน่ใจว่ามีความเป็นธรรมและเท่าเทียมระหว่างภาครัฐและเอกชน ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างภาครัฐและภาคเอกชน ส่งเสริมการศึกษาและการฝึกอบรมในระดับมหาวิทยาลัยที่ไม่แสวงหากำไร ในเวลาเดียวกัน พัฒนา ทบทวน แก้ไข และเสริมนโยบายและระบบการปฏิบัติที่เหมาะสมสำหรับครู ดำเนินการสรรหาและปรับโครงสร้างคณาจารย์ให้สอดคล้องกับเงินเดือนที่ได้รับ แก้ไขปัญหาครูส่วนเกินและขาดแคลนในสถานศึกษา ให้ยึดหลัก “ที่ไหนมีนักเรียน ที่นั่นต้องมีครู” และให้เหมาะสมกับความเป็นจริง

ในวันก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ปีการศึกษา 2567 - 2568 นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ได้อวยพรให้ทีมผู้บริหาร ครู และอาจารย์ทุกคนส่งเสริมให้พวกเขามีสำนึกในความรับผิดชอบและความกระตือรือร้นในวิชาชีพอยู่เสมอ เอาชนะความยากลำบากทั้งหมด เอาชนะความท้าทายทั้งหมด มุ่งมั่นไปสู่เป้าหมายของนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ตอบสนองความคาดหวังของพรรค รัฐ และประชาชน

สำหรับจังหวัดลาวไก ในปีการศึกษา 2566-2567 คุณภาพการศึกษาโดยรวมยังคงมีการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจน ขณะนี้จังหวัดมีโรงเรียนที่ได้คุณสมบัติจำนวน 403 แห่ง การแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับประเทศ มีผู้เข้าแข่งขัน 63 จาก 99 คน คว้ารางวัล การแข่งขันงานวิจัยวิทยาศาสตร์ระดับประเทศ ได้รับรางวัล 2/2 รางวัล (รางวัลรองชนะเลิศ 1 รางวัล และรางวัลรองชนะเลิศ 1 รางวัล ); สอบผ่านชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ได้ผลคะแนน 99.68% อันดับที่ 4 จาก 14 จังหวัดในภาคกลางตอนเหนือและเขตภูเขา (รองจากฟู้โถ่ เตวียนกวาง และบั๊กซาง) รักษาอันดับหนึ่งในกลุ่มแข่งขัน 7 จังหวัดภูเขาภาคเหนือได้สำเร็จ

ในปีการศึกษา 2567-2568 ภาคส่วนการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดลาวไกยังคงมุ่งมั่นและมุ่งมั่นที่จะนำแนวคิดประจำปีการศึกษาไปใช้: "เพื่อนักเรียนอันเป็นที่รัก การสร้างโรงเรียนที่มีวินัย มีความรับผิดชอบ และมีความสุข นวัตกรรมและการบูรณาการ" ทั้งภาคส่วนยังคงมุ่งเน้นไปที่พื้นที่ที่เป็นนวัตกรรมใหม่ ได้แก่ การส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในภาคการศึกษา การพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ – การบูรณาการระหว่างประเทศด้านการศึกษาและการฝึกอบรม สร้างโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติ ค้นหาและปลูกฝังนักเรียนที่เก่งและมีความสามารถ

แหล่งที่มา