พิธีเปิดโรงเรียนมัธยมศึกษากวางห่า

เมื่อเช้าวันที่ 19 สิงหาคม 2558 ท่ามกลางบรรยากาศการแข่งขันอันน่าตื่นเต้นของคนทั้งประเทศ เพื่อเฉลิมฉลองวันครบรอบ 80 ปีการปฏิวัติเดือนสิงหาคม และวันชาติ 2 กันยายน คณะกรรมการประชาชนจังหวัดกวางนิญ ได้จัดพิธีเปิดและติดป้ายโรงเรียนมัธยมศึกษากวางห่า (ตำบลกวางห่า)

Báo Quảng Ninh•19/08/2025

ผู้ที่เข้าร่วมพิธี ได้แก่ ผู้นำคณะกรรมการแนวร่วมปิตุภูมิจังหวัด กรมและสาขาต่างๆ ผู้นำคณะกรรมการพรรค สภาประชาชน คณะกรรมการประชาชน คณะกรรมการแนวร่วมปิตุภูมิ กรม สาขา สหภาพแรงงานของตำบลกวางห่า และครูและนักเรียนโรงเรียนมัธยมกวางห่าจำนวนมาก

ผู้แทนดึงริบบิ้นเปิดตัวโรงเรียนมัธยมศึกษากวางห่า

ในพิธี ผู้แทนจากเทศบาลเมืองกวางห่าได้กล่าวเน้นย้ำถึงความสำคัญของโครงการนี้ต่อ “การพัฒนามนุษย์” ในท้องถิ่น โครงการนี้เริ่มต้นเมื่อวันที่ 21 ธันวาคม พ.ศ. 2566 และแล้วเสร็จเมื่อวันที่ 12 มิถุนายน พ.ศ. 2568 โดยคำนึงถึงคุณภาพทางเทคนิคและความสวยงาม โรงเรียนมัธยมกวางห่าใช้งบประมาณลงทุนรวมกว่า 193.5 พันล้านดอง เป็นโครงการที่ทันสมัยและสอดคล้องกัน สอดคล้องกับมาตรฐานโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติ

โรงเรียนมัธยมศึกษากวางห่ามีพื้นที่ก่อสร้างโดยรวมขนาดใหญ่ รวมถึงรายการหลักๆ มากมาย: อาคารทฤษฎี 4 ชั้นพร้อมห้องเรียนทันสมัย 30 ห้อง พร้อมอุปกรณ์การสอนที่ครบครัน; อาคารวิชา 2 อาคาร แต่ละอาคารมี 4 ชั้น ให้บริการวิชาเฉพาะทาง เช่น เทคโนโลยีสารสนเทศ ภาษาต่างประเทศ วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ ดนตรี วิจิตรศิลป์...; อาคารบริหารและห้องสมุด 4 ชั้น จัดเตรียมไว้พร้อมสำนักงาน ห้องเรียนแบบดั้งเดิม และพื้นที่ห้องสมุดที่กว้างขวางและสะดวกสบาย; อาคารเอนกประสงค์ที่มีพื้นที่มากกว่า 600 ตร.ม. ซึ่งเป็นสถานที่จัดกิจกรรมทางกายภาพ ศิลปะ และกิจกรรมนอกหลักสูตร

ระบบเสริมประกอบด้วยสนาม กีฬา กลางแจ้ง ถนนภายใน ประตู-รั้ว และภูมิทัศน์สีเขียว สร้างพื้นที่การเรียนรู้ที่เป็นมิตรและปลอดภัย

การสร้างเสร็จและนำไปใช้งานโรงเรียนมัธยมศึกษากวางห่าไม่เพียงแต่เป็นความสุขและความภาคภูมิใจของครูและนักเรียนของโรงเรียนและประชาชนในตำบลกวางห่าเท่านั้น แต่ยังเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความเอาใจใส่ของพรรค รัฐ และหน่วยงานทุกระดับที่มีต่อ การศึกษา อีกด้วย

คณะผู้แทนเยี่ยมชมอาคารและอุปกรณ์ของโรงเรียนมัธยมศึกษากวางห่า

โครงการนี้ถือเป็นจุดเด่นทางสถาปัตยกรรมที่ช่วยเปลี่ยนรูปลักษณ์ของตำบลกวางห่า ขณะเดียวกันก็สร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดให้เด็กๆ ในท้องถิ่นได้เรียนในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่มีคุณภาพสูง