ความคาดหวังสำหรับปีการศึกษาใหม่

แปดสิบปีที่แล้ว ประชาชนชาวเวียดนามได้เฉลิมฉลองวันเปิดภาคเรียนแรกอย่างมีความสุขในฐานะประเทศเอกราช แปดสิบปีต่อมา ประเทศชาติทั้งประเทศได้ร่วมเป็นสักขีพยานในวันเปิดภาคเรียนพิเศษอีกครั้ง ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของการเริ่มต้นยุคใหม่แห่งการพัฒนา

ประวัติศาสตร์ของวันเปิดภาคเรียนได้ดำเนินต่อไปด้วยจิตวิญญาณแห่งความภาคภูมิใจและความปรารถนาอันแรงกล้าที่ร่วมกันแบ่งปัน ตั้งแต่ปลายยุคแห่งเอกราชจนถึงปลายยุคแห่งความรุ่งเรืองของชาติ: เพื่อพัฒนาประชาชนชาวเวียดนามอย่างรอบด้าน เพื่อฝึกฝน "พลเมืองที่มีประโยชน์ต่อเวียดนาม" และเพื่อนำพาประเทศไปสู่ยุคใหม่ ที่ทรงพลัง มั่งคั่ง และมีความสุขมากยิ่งขึ้น

จดหมายจากประธานาธิบดี โฮจิมินห์ ถึงนักเรียนในวันแรกของการเปิดภาคเรียนในเวียดนามหลังได้รับเอกราช

แปดสิบปีหลังจากประวัติศาสตร์ชาติเริ่มต้นขึ้น สามวันหลังจากอ่าน "คำประกาศอิสรภาพ" ซึ่งเป็นจุดกำเนิดของสาธารณรัฐประชาธิปไตยเวียดนาม ในวันที่ 5 กันยายน ค.ศ. 1945 ประธานาธิบดีโฮจิมินห์ได้เขียน "จดหมายถึงนักเรียน" เนื่องในวันเปิดภาคการศึกษาปีแรกในเวียดนามที่เป็นอิสระ นับตั้งแต่นั้นมา วันที่ 5 กันยายนจึงกลายเป็นวันเปิดภาคการศึกษาใหม่สำหรับภาค การศึกษา ทั่วประเทศ จดหมายจากผู้นำที่ชาญฉลาดท่านนี้ – แม้ว่าท่านจะถ่อมตนโดยถือว่าตัวเองเป็น "พี่ชาย" – เต็มไปด้วยความรัก ความหวัง และการเตือนใจถึงความรับผิดชอบในการ "สร้างมรดกที่บรรพบุรุษของเราได้ทิ้งไว้ให้ขึ้นมาใหม่"

ตลอด 80 ปีภายใต้ระบบทาส ประชาชนชาวเวียดนาม "ต้องทนทุกข์ทรมานกับระบบการศึกษาแบบทาส" โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อประชากรมากกว่า 90% อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ ซึ่งทำให้ "ประเทศอ่อนแอและเปราะบาง" ดังนั้น ในปีการศึกษาแรกของยุคเอกราช เขาจึงยืนยันถึงโชคดีและความปิติยินดีที่ "พวกเจ้ากำลังเริ่มต้นได้รับการศึกษาแบบเวียดนามอย่างสมบูรณ์" "การศึกษาที่พัฒนาความสามารถที่มีอยู่ในตัวพวกเจ้าอย่างเต็มที่" ซึ่งเขาเชื่อว่าเป็นผลมาจาก "การเสียสละของเพื่อนร่วมชาติจำนวนนับไม่ถ้วน" และด้วยเหตุนี้ เขาจึงกระตุ้นให้พวกเขาพิจารณาว่า "จะตอบแทน" คุณูปการนั้นอย่างไร "พี่ชาย" หวังว่า "พวกเจ้าจะมุ่งมั่น ตั้งใจเรียน เชื่อฟัง ฟังครูบาอาจารย์ และรักเพื่อนฝูง"

ตลอด 80 ปีที่ผ่านมา พรรคและรัฐบาลได้ให้ความสำคัญกับการศึกษาและการฝึกอบรมมาโดยตลอด โดยยึดมั่นในหลักการที่ว่าการศึกษาและการฝึกอบรมเป็น "วาระสำคัญอันดับต้นๆ ของชาติ" เป็น "ภารกิจของพรรค รัฐ และประชาชนทั้งมวล" และการลงทุนด้านการศึกษาก็คือการลงทุนเพื่อการพัฒนา ทั้งสองรัฐบาลได้ดำเนินยุทธศาสตร์สำคัญๆ เพื่อส่งเสริมการพัฒนาการศึกษา ระบบการศึกษาของเวียดนามประสบความสำเร็จอย่างมาก ตั้งแต่การกำจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือไปจนถึงการปฏิรูปขั้นพื้นฐานและครอบคลุม การบูรณาการระหว่างประเทศ และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างแข็งแกร่งในบริบทของการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่ เวียดนามเป็นหนึ่งใน 21 ประเทศที่คาดว่าจะบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติด้านการศึกษาที่มีคุณภาพภายในปี 2030

แปดสิบปีหลังจากการเปิดภาคการศึกษาครั้งแรก ประวัติศาสตร์ของชาติและภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของประเทศยังคงเห็นการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญอย่างต่อเนื่อง นั่นคือ การปฏิวัติเพื่อปรับปรุงโครงสร้างองค์กรของระบบการเมืองและการดำเนินงานตามแบบแผนการปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับ การปฏิวัตินี้เป็นความก้าวหน้าเชิงกลยุทธ์ที่จะนำพาประเทศไปสู่การพัฒนาอย่างรอบด้าน การศึกษาได้กลายเป็นส่วนสำคัญที่แยกไม่ออกของการปฏิวัตินี้อย่างแท้จริง พร้อมด้วยโอกาสใหม่ๆ ดังที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวง ศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน ได้กล่าวไว้ว่า "ไม่ใช่การยืนอยู่ข้างนอก ไม่ใช่การเดินอยู่รอบนอก แต่เป็นการอยู่ข้างใน"

ตลอด 80 ปีที่ผ่านมา จังหวัดลาวกายได้ร่วมกับประเทศชาติมุ่งมั่นสร้างระบบการศึกษาแบบครบวงจร ตั้งแต่การกำหนดมาตรฐานครูผู้สอน การลงทุนในโครงสร้างพื้นฐาน และการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวม รวมถึงการศึกษาเฉพาะทาง นักเรียนจากพื้นที่ชายแดนของจังหวัดลาวกายปรากฏชื่อในรายชื่อนักเรียนดีเด่นระดับชาติและนานาชาติเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ การศึกษาในพื้นที่ภูเขาและการศึกษาของชนกลุ่มน้อยเป็นสิ่งสำคัญลำดับต้นๆ ของท้องถิ่น โดยมีการดำเนินการตามกลไกและนโยบายเฉพาะต่างๆ อย่างจริงจัง งบประมาณประจำปีที่จัดสรรให้กับการศึกษาและการฝึกอบรมคิดเป็นเกือบ 40% ของรายจ่ายประจำทั้งหมดของจังหวัดอย่างสม่ำเสมอ

ด้วยแรงบันดาลใจจาก "ขบวนการการศึกษาภาคประชาชน" ตลอด 80 ปีที่ผ่านมา ลาวกายกำลังริเริ่มการปฏิวัติครั้งใหม่: "ขบวนการการศึกษาภาคประชาชนดิจิทัล" ซึ่งเป็นการยกระดับความสำเร็จด้านการศึกษาถ้วนหน้าและการขจัดความไม่รู้หนังสือ ส่งเสริมจิตวิญญาณการเรียนรู้เชิงรุก และกระตุ้นให้ประชาชนมีส่วนร่วมกับเทคโนโลยีดิจิทัลอย่างแข็งขัน โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างคนรุ่นใหม่ที่เป็น "พลเมืองดิจิทัล" และสร้างสังคมดิจิทัล ลาวกายเตรียมความพร้อมอย่างเต็มที่สำหรับปีการศึกษา 2025-2026 โดยมุ่งมั่นที่จะบรรลุเป้าหมายในการสร้างพลเมืองที่มีพัฒนาการรอบด้าน มีความมั่นใจ และมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการพัฒนาประเทศโดยรวมในยุคใหม่

ความต่อเนื่องยาวนานถึงแปดสิบปี ตั้งแต่ต้นจนจบปีการศึกษาใหม่แต่ละปี สะท้อนให้เห็นถึงความคาดหวังของสังคมต่อการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม วันเปิดภาคการศึกษาปี 2025-2026 จะเป็นจุดเริ่มต้นของยุคแห่งความก้าวหน้าทางการศึกษาของชาติ ที่สำคัญคือ เป็นครั้งแรกที่สถาบันการศึกษาทั่วประเทศจะร่วมกันชักธงชาติและร้องเพลงชาติในพิธีเปิดภาคการศึกษาซึ่งจัดขึ้นทางออนไลน์ นอกจากนี้ยังเป็นวันที่คณะกรรมการบริหารพรรคคอมมิวนิสต์จีนประกาศยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับนักเรียนตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนจนถึงมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนรัฐบาลทั่วประเทศอย่างเป็นทางการด้วย

แปดสิบปีที่แล้ว ประธานาธิบดีโฮจิมินห์ได้เขียน "จดหมายถึงนักเรียน" เนื่องในโอกาสวันเปิดภาคเรียนแรกของประเทศ แปดสิบปีต่อมา ในโอกาสต้อนรับปีการศึกษาใหม่ พ.ศ. 2568-2569 เลขาธิการใหญ่โต ลัม ได้ลงนามและประกาศใช้มติที่ 71-NQ/TW ของคณะกรรมการกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม มติที่ 71-NQ/TW แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นทางการเมืองอย่างสูงของพรรคในการวางการศึกษาและการฝึกอบรมไว้เป็นศูนย์กลางของยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ นี่แสดงให้เห็นถึงความคาดหวังอันยิ่งใหญ่และความห่วงใยอย่างสูงสุดที่พรรคและรัฐเวียดนามมีต่อการศึกษาและการฝึกอบรม ความคาดหวังเหล่านี้ยังคงอยู่ดังที่ประธานาธิบดีโฮจิมินห์ได้ให้คำแนะนำอย่างจริงจังในระหว่างที่ยังมีชีวิตอยู่ว่า "ไม่ว่าประเทศเวียดนามจะงดงามและเจริญรุ่งเรืองหรือไม่ และไม่ว่าประชาชนเวียดนามจะก้าวไปสู่จุดสูงสุดแห่งความรุ่งโรจน์เพื่อยืนเคียงข้างมหาอำนาจของโลกได้หรือไม่นั้น ขึ้นอยู่กับความพยายามในการเรียนรู้ของนักเรียนเป็นอย่างมาก"

ที่มา: https://baolaocai.vn/ky-vong-nam-hoc-moi-post881329.html