หลังจากเรียนพิเศษเสร็จ ใบหน้าของดีแอลพี นักเรียนชั้น ม.2 (เขตเฉาซาน) ก็เต็มไปด้วยความเศร้า เมื่อครูถามถึงเหตุผล ดีแอลพีจึงสารภาพว่าเธออยากเข้าร่วมทีมวรรณกรรม แต่พ่อแม่ต้องการให้เธอเรียนคณิตศาสตร์ “แม่บอกว่าหนูควรเรียนคณิตศาสตร์เพื่อจะได้ทำงาน ด้านเศรษฐศาสตร์ ในอนาคต สืบสานประเพณีของครอบครัว การเรียนวรรณกรรมทำให้หางานยาก พ่อแม่เลยไม่ยอมให้หนูเรียน” เสียงสั่นเล็กน้อยของดีแอลพีไม่ใช่เรื่องแปลก มันสะท้อนให้เห็นถึงช่องว่างขนาดใหญ่ในความสัมพันธ์ระหว่างผู้ใหญ่และเด็กในปัจจุบัน นั่นคือช่องว่างในการรับฟัง
จากการสำรวจขนาดเล็ก พบว่า 68% ของเด็กที่ตอบแบบสอบถามกล่าวว่า พวกเขาไม่ค่อยได้รับการปรึกษาจากพ่อแม่เมื่อต้องตัดสินใจเรื่องส่วนตัว เช่น การเรียน การเล่น หรือความสามารถพิเศษ ผู้ใหญ่ส่วนใหญ่ยังคงมีทัศนคติว่า "เด็กไม่รู้อะไรเลย" หรือ "เด็กต้องเชื่อฟังพ่อแม่" โดยคิดว่าตนเองมีสิทธิ์ตัดสินใจทุกอย่างแทนลูก การกระทำเช่นนี้ แม้จะเกิดจากความเมตตาและความรัก ก็สร้างกำแพงที่มองไม่เห็นขึ้นมาโดยไม่รู้ตัว เมื่อเสียงของพวกเขาถูกละเลย เด็กมักจะตกอยู่ในสองสภาวะสุดขั้ว คือ ประการแรก การต่อต้านในเชิงลบ กลายเป็นคนดื้อรั้นและกบฏเพื่อเรียกร้องความสนใจ ประการที่สอง การถอนตัว หยุดแบ่งปัน ซึมเศร้า หรือสูญเสียความเป็นอิสระและการกำหนดตนเองในวัยผู้ใหญ่ "เด็กไม่ต้องการพ่อแม่ที่สมบูรณ์แบบ พวกเขาต้องการผู้ใหญ่ที่รับฟังด้วยหัวใจ" นางบุย ถุย ไห่ จากเขตฮาลองกล่าว
การฟังเด็กไม่ใช่แค่การเงียบเมื่อพวกเขาพูด แต่เป็นศิลปะที่ต้องใช้ความอดทนและการลดทิฐิลง นี่คือสิ่งที่พ่อแม่ชาวเวียดนามกำลังเปลี่ยนแปลงอยู่ทุกวัน “เมื่อก่อน เวลาเรากลับจากโรงเรียน พ่อจะถามว่า ‘วันนี้ได้กี่คะแนน?’ ผมรู้สึกกดดันมาก แต่ตอนนี้ พ่อกับแม่ถามแค่ว่า ‘มีความสุขไหม?’ ผมรู้สึกมีความสุขมากขึ้น” บุย ตรี ดุง นักเรียนชั้น 3A2 โรงเรียนประถม มัธยม และมัธยมปลายโดอันถิเดียม จังหวัดฮาลอง กล่าว
นางเหงียน มินห์ ฮาง หัวหน้าทีมยุวชนโฮจิมินห์ โรงเรียนมัธยมเลอ วัน ตัม กล่าวว่า ทางโรงเรียนได้ดำเนินกิจกรรมมากมายเพื่อให้เด็กๆ ได้แสดงความคิดเห็น ตัวอย่างที่โดดเด่น ได้แก่ โครงการ "ระบบนิเวศสื่อดิจิทัล" และ "หอคอยแห่งมิตรภาพอันสวยงาม" เนื่องจากปัญหาความรุนแรงในโรงเรียนยังคงมีอยู่ โครงการเหล่านี้จึงถูกมองว่าเป็นเกราะป้องกันและต่อสู้กับความรุนแรงในโรงเรียนและการกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ในยุคปัจจุบัน โครงการนี้ได้รับรางวัลชนะเลิศระดับจังหวัดในการประกวด "โครงการริเริ่มเพื่อสร้างความสงบเรียบร้อยและป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน" ครั้งที่ 3 ประจำปี 2026 และกำลังเตรียมเข้าร่วมการแข่งขันระดับชาติ แบบจำลองที่สร้างขึ้นอย่างพิถีพิถันนี้ประกอบด้วยชุดเครื่องมือดิจิทัลที่ครอบคลุม ได้แก่ วิดีโอ แอนิเมชั่น AI 5 ตอนที่จำลองสถานการณ์ในชีวิตจริง หนังสือการ์ตูนชุด "มิตรภาพอันสวยงาม" บัตรคำศัพท์อิเล็กทรอนิกส์ 20 ใบที่แนะนำทักษะการประพฤติตนอย่างมีอารยธรรม มิวสิกวิดีโอแร็พข่าวชื่อ "จิตวิญญาณของโรงเรียน" และแบบจำลองของศูนย์ "หอคอยแห่งมิตรภาพอันสวยงาม" นี่เป็นเวทีที่มีประสิทธิภาพมากสำหรับเยาวชนในการใช้สิทธิในการมีส่วนร่วม
อนุสัญญาระหว่างประเทศว่าด้วยสิทธิเด็กและกฎหมายว่าด้วยเด็กของเวียดนามปี 2016 ต่างยืนยันว่า “เด็กมีสิทธิที่จะมีส่วนร่วมในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับเด็ก” ปัจจุบันสิทธิของเด็กได้รับการเคารพและยอมรับมากขึ้นในทุกด้านของชีวิต สิทธิของเด็กในการมีส่วนร่วมไม่ใช่เพียงแค่บทบัญญัติทางกฎหมาย แต่เป็นรากฐานของการสร้างสังคมที่มีอารยธรรม
เนื่องในโอกาสเดือนแห่งการรณรงค์เพื่อเด็กประจำปี 2026 หน่วยงานท้องถิ่นและหน่วยงานต่างๆ ในจังหวัดกวางนิงได้มุ่งเน้นกิจกรรมมากมายที่เคารพสิทธิเด็ก นอกจากนี้ยังได้เปิดชั้นเรียนพัฒนาทักษะชีวิตเพิ่มเติมเพื่อเสริมสร้างความรู้ให้แก่เด็กๆ เกี่ยวกับวิถีชีวิต การคิด และวิธีการแสดงออกถึงความต้องการของตนเอง
เมื่อผู้ใหญ่ก้มลงมองด้วยสายตาของเพื่อนและตั้งใจฟังด้วยความเห็นอกเห็นใจ เด็กๆ จะรู้สึกว่าตนเองได้รับการเคารพและรักอย่างแท้จริง
แหล่งที่มา: https://baoquangninh.vn/lang-nghe-tieng-noi-con-tre-khi-yeu-thuong-khong-con-ap-dat-3409414.html
การแสดงความคิดเห็น (0)