เมื่อวันที่ 7-8 สิงหาคม Google ได้เปิดตัว Guided Learning บนแพลตฟอร์ม Gemini ซึ่งเป็น "ติวเตอร์ AI" ที่สามารถปรับแต่งบทเรียนให้เหมาะกับแต่ละบุคคล วิเคราะห์แต่ละขั้นตอน อธิบายด้วยภาพ แผนภาพ และ วิดีโอ และทดสอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ โดยมีเป้าหมายเพื่อ "การเรียนรู้เชิงรุก" และแก้ไขปัญหาที่เคยมีคนบ่นว่าแชทบอท AI หลายตัว "ตอบคำถาม" เร็วเกินไป จนทำให้ทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองลดลง
คุณสมบัติที่มีประโยชน์มากมาย
ด้วย Guided Learning กูเกิลได้อัปเกรดชุดโปรแกรม Gemini ทั้งหมดเพื่อรองรับการเรียนรู้เชิงลึกยิ่งขึ้น รวมถึงการแทรกรูปภาพและวิดีโอ YouTube โดยอัตโนมัติ การสร้างแฟลชการ์ด และการพัฒนาหลักสูตรตามเอกสารหรือผลการทดสอบ ระบบนิเวศ AI Pro ประกอบด้วย NotebookLM (การสรุปและวิเคราะห์เอกสาร), Veo 3 (การประมวลผลวิดีโอ), Deep Research (การค้นหาข้อมูลเชิงลึก) และอื่นๆ อีกมากมาย
OpenAI เพิ่งเปิดตัว ChatGPT-5 ซึ่งเป็นเวอร์ชันที่ Sam Altman ซีอีโอของบริษัท เปรียบเทียบว่าเทียบเท่ากับผู้เชี่ยวชาญระดับปริญญาเอก เขากล่าวว่า GPT-5 ประมวลผลข้อมูลได้แม่นยำกว่ามาก ลดข้อผิดพลาดลง 45% เมื่อเทียบกับ GPT-4o และ 80% เมื่อเทียบกับโมเดล o3 ที่น่าสนใจคือ GPT-5 มี "พลังพิเศษ" ในการเขียนโปรแกรม โดยใช้เวลาน้อยกว่า 5 นาทีในการสร้างแบบจำลองภาษาขนาดใหญ่ใหม่ทั้งหมด ChatGPT ไม่เพียงแต่มีโหมดการศึกษาเท่านั้น แต่ยังมีคุณสมบัติอื่นๆ อีกมากมาย เช่น โหมด Canvas (การแก้ไขภาพ), การวิเคราะห์ข้อมูลขั้นสูง (การประมวลผลข้อมูลขั้นสูง), การผสานรวมกับ Sora เพื่อสร้างวิดีโอ AI และโมเดล o3 และ o4-mini สำหรับการวิจัย นอกจากนี้ ยังมีการผสานรวม Microsoft Copilot เข้ากับ Word, Excel และ PowerPoint; Anthropic Claude โดดเด่นในการอ่านและสรุปเอกสารยาวๆ; และ Perplexity AI โดดเด่นในด้านการค้นหาที่แม่นยำและการอ้างอิงแหล่งที่มา
เพื่อไม่ให้เสียเปรียบ มหาเศรษฐีอีลอน มัสก์ ก็ได้เปิดตัว Grok 4 เช่นกัน ซึ่งเขาเรียกว่า "ปัญญาประดิษฐ์ที่ฉลาดที่สุด ในโลก " มัสก์อ้างว่า หากมันเข้ารับการสอบ SAT ซึ่งเป็นการสอบมาตรฐานที่ใช้สำหรับการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย มันจะทำคะแนนได้เต็มทุกครั้ง แม้กระทั่งเหนือกว่านักศึกษาปริญญาโทส่วนใหญ่ในทุกสาขา
คุณทู ตรัง พนักงานออฟฟิศในเมืองโฮจิมินห์ ลองใช้โหมดการเรียนรู้ของ ChatGPT เพื่อเรียนรู้ทักษะการวิเคราะห์ข้อมูลการขายเพิ่มเติม โดย AI จะแนะนำเธอทีละขั้นตอน พร้อมทั้งตั้งคำถามเพื่อช่วยให้เธอหาคำตอบได้ด้วยตนเอง เหมือนกับการเรียนรู้จากผู้แนะนำ
ในขณะเดียวกัน มินห์ กวน (จากนครโฮจิมินห์) ใช้ระบบการเรียนรู้แบบมีคำแนะนำของ Google Gemini เพื่อทบทวนความรู้ด้านการออกแบบกราฟิกของเขา “AI อธิบายสิ่งต่างๆ ได้อย่างชัดเจนด้วยภาพและวิดีโอ ช่วยให้ผมจำได้ดีขึ้น อย่างไรก็ตาม เมื่อดาวน์โหลดเอกสารยาวๆ บางครั้ง AI ก็ตัดเนื้อหาออกเป็นส่วนๆ อย่างไม่สมเหตุสมผล ทำให้ผมต้องจัดเรียงใหม่เองเพื่อให้ได้คำตอบที่ถูกต้อง” กวนกล่าว
ปัญญาประดิษฐ์กำลังฉลาดขึ้นเรื่อยๆ แต่จำเป็นต้องใช้งานอย่างถูกต้องเพื่อหลีกเลี่ยงการพึ่งพาปัญญาประดิษฐ์มากเกินไป
หลีกเลี่ยงการพึ่งพาผู้อื่น
แม้ว่าเครื่องมือ AI จะมีประโยชน์ แต่ผู้ใช้หลายคนก็ยอมรับว่าการใช้ AI มากเกินไปบางครั้งทำให้พวกเขาขี้เกียจขึ้น โฮอัง ไห่ นักศึกษาปีสี่จากมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า "บางครั้งฉัน 'ขอ' ให้ ChatGPT ช่วยทำการบ้านให้ แต่ถ้าใช้เป็นเวลานานโดยไม่มีการควบคุม ก็很容易ที่จะพึ่งพาและค่อยๆ สูญเสียความสามารถในการวิเคราะห์สิ่งต่างๆ ด้วยตนเอง"
งานวิจัยใหม่จาก MIT Media Lab เตือนว่าการใช้ AI อาจลดประสิทธิภาพการทำงานของสมอง โดยทำการทดลองกับอาสาสมัคร 54 คน แบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มที่ใช้ ChatGPT กลุ่มที่ค้นหาข้อมูลใน Google และกลุ่มที่เขียนด้วยมือ ผลการศึกษาพบว่ากลุ่มที่ใช้ ChatGPT มีระดับการทำงานของสมองต่ำที่สุด มีประสิทธิภาพน้อยกว่าในด้านประสาทวิทยา ภาษา และพฤติกรรม และค่อยๆ พึ่งพาหรือแม้กระทั่งคัดลอกเนื้อหาที่ประมวลผลโดย AI อย่างไม่มีเงื่อนไข
คุณเหงียน วัน ทึค ซีอีโอของบริษัท คีย์สโตน เทคโนโลยี แอนด์ เทรนนิ่ง จำกัด (มหาชน) เชื่อว่าปัญญาประดิษฐ์ (AI) กำลังพัฒนาไปอย่างรวดเร็วอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน เปิดโอกาสมากมายในการเรียนรู้และการทำงาน ปัญหาใหญ่ที่สุดไม่ได้อยู่ที่ตัวเทคโนโลยีเอง แต่อยู่ที่วิธีการใช้งานของผู้คน เพราะหลายคนเริ่มพึ่งพา AI มากเกินไปและละเลยกระบวนการคิดของตนเอง คุณทึคกล่าวว่า เพื่อให้ AI เป็นเครื่องมือสนับสนุนที่มีประสิทธิภาพ จำเป็นต้องสร้างนิสัย "เรียนรู้ร่วมกับ AI" มากกว่า "เรียนรู้โดยอาศัย AI" ซึ่งหมายความว่าผู้ใช้ควรปล่อยให้ AI แนะนำ วิเคราะห์ และชี้นำ แต่ยังคงต้องหาคำตอบสุดท้ายด้วยตนเอง แพลตฟอร์ม AI ควรออกแบบกลไกเพื่อส่งเสริมการคิดอย่างกระตือรือร้น เช่น การถามคำถามย้อนกลับที่ต้องการให้ผู้ใช้ชี้แจงหรือเปรียบเทียบคำตอบ แทนที่จะให้ผลลัพธ์ที่สมบูรณ์เพียงอย่างเดียว "AI อาจเป็นครูที่อดทนที่สุด แต่ถ้าคุณปล่อยให้มัน 'ทำการบ้านให้คุณ' ผู้เรียนจะสูญเสียทักษะการวิเคราะห์และความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่เครื่องจักรไม่สามารถทดแทนได้อย่างสมบูรณ์" คุณทึคเน้นย้ำ
นายฟาน ทันห์ ตุง ตัวแทนจากบริษัทผู้ให้บริการเทคโนโลยี AI ในนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า AI กำลังกลายเป็นส่วนสำคัญยิ่งขึ้นในการเรียนรู้และการทำงาน อย่างไรก็ตาม หากขาดทักษะในการกรองและตรวจสอบข้อมูล ผู้ใช้ก็อาจรับข้อมูลโดยไม่ไตร่ตรอง ทำให้เกิดความเข้าใจผิดหรือการนำไปใช้แบบท่องจำ นอกจากจะให้คำแนะนำเกี่ยวกับการใช้เครื่องมือแล้ว โรงเรียนและองค์กรฝึกอบรมจำเป็นต้องบูรณาการทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์และการจัดการเทคโนโลยีเข้ากับหลักสูตรด้วย นายตุงกล่าวว่า "ผู้เรียนจำเป็นต้องรู้ว่าเมื่อใดควรขอความช่วยเหลือจาก AI และเมื่อใดควรวิเคราะห์สิ่งต่างๆ ด้วยตนเอง พวกเขาต้องรู้วิธีใช้ AI อย่างชาญฉลาดเพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการคิด แทนที่จะใช้ทางลัดและละเลยกระบวนการฝึกฝนทางปัญญา"
ข้อมูลรั่วไหล
จากรายงานของ The Telegraph พบว่า การสนทนาส่วนตัวกับ ChatGPT มากกว่า 500 ครั้ง ซึ่งมีข้อมูลที่ละเอียดอ่อน เช่น การสนทนาภายใน การฉ้อโกง แผนการโจมตีทางไซเบอร์ และคำถามจากแพทย์และทนายความ ได้ปรากฏในผลการค้นหาของ Google นักวิจัย Henk van Ess กล่าวว่า มีการสนทนาอีกประมาณ 110,000 ครั้งที่ถูกเก็บไว้ใน Wayback Machine ซึ่งเป็นเครื่องมือเก็บรักษาข้อมูลบนเว็บของ Internet Archive ผู้เชี่ยวชาญเตือนว่า การรั่วไหลนี้อาจถูกนำไปใช้ประโยชน์โดยอาชญากรไซเบอร์ ผู้ใช้ไม่ควรแบ่งปันข้อมูลที่เป็นความลับกับ AI และขอให้ผู้พัฒนาเสริมสร้างความปลอดภัยเพื่อป้องกันเหตุการณ์ที่คล้ายคลึงกันในอนาคต
ที่มา: https://nld.com.vn/le-thuoc-hay-dung-ai-thong-minh-196250816202226394.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)