การคิดเชิงเส้น: เคล็ดลับในการช่วยให้เด็กประสบความสำเร็จในการสอบ IELTS

ในบริบทของการบูรณาการระหว่างประเทศที่เข้มแข็ง ภาษาอังกฤษได้กลายเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับคนหนุ่มสาว ใบรับรอง IELTS เปิดโอกาสมากมายสำหรับการศึกษาและอาชีพในสภาพแวดล้อมระหว่างประเทศ

อย่างไรก็ตาม การเตรียมตัวสอบ IELTS มักถูกมองว่าเป็นความท้าทายอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ซึ่งมีคำศัพท์และประสบการณ์ในการเรียนภาษาต่างประเทศจำกัด

เพื่อแก้ไขปัญหานี้ วิธีการคิดเชิงเส้น (Linearthinking) ที่พัฒนาโดยทีมงาน DOL English ซึ่งเป็นอดีตนักเรียนจากโรงเรียนมัธยมสำหรับผู้มีพรสวรรค์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์ ได้นำเสนอแนวทางใหม่ที่ช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ IELTS อย่างมีเหตุผลและมีประสิทธิภาพ ลดการพึ่งพาการท่องจำคำศัพท์แบบเดิมๆ

วิธีการคิดเชิงเส้นคืออะไร?

เหงียน กวาง มินห์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเจิ่นได๋งเฮีย ในนครโฮจิมินห์ ได้คะแนนสอบ IELTS รวม 8.5 หลังจากเรียนจบคอร์สภาษาอังกฤษที่ DOL English

การคิดเชิงเส้น (Linearthinking) เป็นระบบวิธีการเรียนภาษาอังกฤษที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับผู้เรียนชาวเวียดนาม โดยผสมผสานการคิดเชิงคณิตศาสตร์ เทคนิคการจำขั้นสูง และการวิจัยเกี่ยวกับอิทธิพลของภาษาแม่ต่อการเรียนภาษาอังกฤษ วิธีการนี้ได้รับการวิจัยและพัฒนาโดยทีมงานภาษาอังกฤษของกระทรวงศึกษาธิการ นำโดยอาจารย์เล ดินห์ ลุก ตั้งแต่ปี 2551 และนำไปใช้อย่างกว้างขวางในสถาบันการคิดเชิงเส้น DOL IELTS Dinh Luc Academy การคิดเชิงเส้นไม่เพียงแต่เน้นการพัฒนาทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนเท่านั้น แต่ยังช่วยให้นักเรียนพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ จัดระบบความรู้ และประยุกต์ใช้ภาษาได้อย่างเป็นธรรมชาติและมีประสิทธิภาพ

หนึ่งในปัญหาใหญ่ที่สุดที่นักเรียนเวียดนามเผชิญเมื่อเรียนภาษาอังกฤษคือ นิสัยการเรียนแบบท่องจำ การเรียนแบบลัด หรือการท่องจำคำศัพท์แบบกระจัดกระจายตั้งแต่อายุยังน้อย ตามที่นักวิจัย ฮา ดัง นู กวินห์ ผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการของ DOL English และผู้ได้รับรางวัลเกียรตินิยมอันดับหนึ่งของหลักสูตรการสอนภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยครุศาสตร์โฮจิมินห์ซิตี้ รวมถึงผู้ที่มีคะแนน IELTS เต็ม 9.0 กล่าวไว้ว่า เด็กประถมเปรียบเสมือน "กระดานเปล่า" เมื่อพูดถึงการเรียนภาษาต่างประเทศ นี่อาจดูเหมือนเป็นข้อเสีย แต่จริงๆ แล้วเป็นข้อดีอย่างมากหากพวกเขาได้รับการแนะนำด้วยวิธีการที่ถูกต้องตั้งแต่อายุยังน้อย การคิดแบบเป็นลำดับขั้นตอนช่วยให้เด็กเรียนภาษาอังกฤษอย่างเป็นระบบ โดยเน้นที่การเข้าใจแก่นแท้ของภาษามากกว่าการท่องจำ

วิธีการคิดเชิงเส้น (Linearthinking) ถูกเผยแพร่โดยศูนย์ข้อมูลและโปรแกรม การศึกษา (กรมการศึกษาและการฝึกอบรม นครโฮจิมินห์) ในการอบรมครูระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจำนวน 800 คน

การคิดเชิงเส้นไม่เพียงช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะทางภาษาเท่านั้น แต่ยังช่วยปลูกฝังความคิดเชิงตรรกะและวิพากษ์วิจารณ์ ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นในสภาพแวดล้อมทางวิชาการระดับนานาชาติ โดยการประยุกต์ใช้การคิดเชิงระบบ นักเรียนจะได้รับการชี้นำถึงวิธีการวิเคราะห์คำถาม ค้นหาความเชื่อมโยงระหว่างความคิด และสร้างข้อโต้แย้งที่แข็งแกร่ง วิธีนี้มีประโยชน์อย่างยิ่งในส่วนการเขียนและการพูดของข้อสอบ IELTS ซึ่งนักเรียนจำเป็นต้องนำเสนอความคิดอย่างชัดเจนและสอดคล้องกัน วิธีการนี้ยังพิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพในการแก้ปัญหาข้อสอบที่ยาวและยากซึ่งต้องใช้ความคิดระดับสูง เช่น ข้อสอบภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2025

เริ่มเตรียมตัวสอบ IELTS ตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อเพิ่มโอกาสในอนาคตของคุณ

จุดเด่นอย่างหนึ่งของ Linearthinking คือแนวทางการเรียนการสอนที่อิงตามความสนใจส่วนบุคคลของนักเรียน อาจารย์ Tran Anh Khoa จาก DOL English ซึ่งเป็นผู้สำเร็จการศึกษาด้านภาษาอังกฤษด้วยคะแนนสูงสุดจากมหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ VNU-HCM และมีคะแนน IELTS เต็ม 9.0 กล่าวว่า เด็ก ๆ โดยเฉพาะเด็กในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา จำเป็นต้องได้รับการกระตุ้นผ่านสิ่งที่พวกเขาชื่นชอบ

Linearthinking ออกแบบมาเพื่อผู้เรียนหลากหลายระดับ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา วิธีนี้ช่วยสร้างพื้นฐานทางภาษาที่แข็งแกร่ง ตั้งแต่การออกเสียงที่ถูกต้อง (อิงตามสัทศาสตร์สากล - IPA) ไปจนถึงทักษะการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนระดับสูง Linearthinking มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์และการแก้ปัญหา ช่วยให้พวกเขาได้คะแนนสูงในการสอบ IELTS

วิธีการคิดเชิงเส้น (Linearthinking) ใน DOL English เป็นผลงานการวิจัยและพัฒนาร่วมกันของ เล ดินห์ ลุก อดีตนักเรียนหลักสูตรคณิตศาสตร์เฉพาะทางจากโรงเรียนมัธยมสำหรับผู้มีพรสวรรค์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาหลายคนเชื่อว่าการได้คะแนน IELTS ตั้งแต่เนิ่นๆ มีข้อดีมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการบูรณาการระหว่างประเทศ ตัวอย่างเช่น คุณบันห์ ฟาม ง็อก วัน ผู้อำนวยการฝ่ายตลาดเวียดนามของสำนักงานการศึกษาแห่งนิวซีแลนด์ กล่าวว่า แม้ว่าโรงเรียนมัธยมปลายในนิวซีแลนด์โดยทั่วไปจะไม่กำหนดมาตรฐานการเข้าเรียนที่เฉพาะเจาะจง แต่ผู้เรียนที่มีใบรับรอง IELTS จะได้เปรียบอย่างมากในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ระหว่างประเทศ

นางสาวเหงียน เถา จี หัวหน้าภาควิชาการสื่อสารและการจัดการกิจกรรม มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า โดยทั่วไปแล้ว มหาวิทยาลัยในเวียดนามต้องการระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษเทียบเท่าระดับ B1, B2 หรือสูงกว่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับหลักสูตรความร่วมมือระหว่างประเทศ (คะแนน IELTS ขั้นต่ำ 5.5) ดังนั้น การเรียน IELTS ตั้งแต่เนิ่นๆ จะช่วยให้นักเรียนสร้างพื้นฐานที่แข็งแกร่ง พร้อมที่จะตอบสนองความต้องการเหล่านี้ได้

วิธีการคิดเชิงเส้น (Linearthinking) ที่ DOL English ไม่เพียงแต่เป็นแนวทางใหม่ในการเรียนภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่ยังเป็นโซลูชันแบบครบวงจรที่ช่วยให้นักเรียนชาวเวียดนาม โดยเฉพาะนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา สามารถพิชิตการสอบ IELTS ได้อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน

พีวี

ที่มา: https://tienphong.vn/linearthinking-bi-quyet-giup-tre-hoc-ielts-thanh-cong-post1759374.tpo