การคิดแบบเส้นตรง: ความลับในการช่วยให้เด็กๆ เรียน IELTS ได้สำเร็จ

ในบริบทของการบูรณาการระหว่างประเทศที่แข็งแกร่ง ภาษาอังกฤษได้กลายเป็นทักษะสำคัญสำหรับคนหนุ่มสาว ใบรับรอง IELTS เปิดโอกาสให้มากมายสำหรับการศึกษาและอาชีพในสภาพแวดล้อมระหว่างประเทศ

Báo Tiền Phong•11/07/2025

อย่างไรก็ตาม การเรียน IELTS มักถูกมองว่าเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ซึ่งมีคำศัพท์และประสบการณ์ในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศจำกัด

เพื่อแก้ปัญหานี้ วิธีการคิดแบบเชิงเส้นที่พัฒนาโดยทีมภาษาอังกฤษ DOL ซึ่งเป็นอดีตนักเรียนของ Gifted High School, VNU-HCMC ได้นำเสนอแนวทางใหม่ที่ช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ IELTS ได้อย่างมีตรรกะและมีประสิทธิภาพ และลดการพึ่งพาการท่องจำและคำศัพท์

วิธีการคิดแบบเชิงเส้นคืออะไร?

การคิดแบบเส้นตรง: เคล็ดลับในการช่วยให้เด็กๆ เรียน IELTS ได้อย่างประสบความสำเร็จ ภาพที่ 1

Nguyen Quang Minh นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia เมืองโฮจิมินห์ ได้คะแนน IELTS โดยรวม 8.5 หลังจากเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษที่ DOL

Linearthinking เป็นวิธีการเรียนรู้การคิดภาษาอังกฤษที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับชาวเวียดนาม โดยผสมผสานการคิดเชิงคณิตศาสตร์ เทคนิคความจำขั้นสูง และการวิจัยเกี่ยวกับอิทธิพลของภาษาแม่ที่มีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ วิธีการนี้ได้รับการวิจัยและพัฒนาโดยทีมภาษาอังกฤษของ DOL นำโดยอาจารย์ Le Dinh Luc ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2551 และถูกนำไปใช้อย่างแพร่หลายที่สถาบันสอนภาษาอังกฤษ DOL IELTS Dinh Luc Thinking English Academy Linearthinking ไม่เพียงแต่มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนเท่านั้น แต่ยังช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนการคิดเชิงตรรกะ การจัดระบบความรู้ และการนำภาษาไปใช้อย่างเป็นธรรมชาติและมีประสิทธิภาพ

หนึ่งในปัญหาใหญ่ที่สุดของนักเรียนเวียดนามเมื่อเรียนภาษาอังกฤษคือนิสัยชอบท่องจำ เรียนรู้กลวิธี หรือท่องจำคำศัพท์แบบกระจัดกระจายตั้งแต่อายุยังน้อย นักศึกษาปริญญาเอก ห่า ดัง นู กวีญ ผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการของ DOL English และบัณฑิตปีที่สอง สาขาการสอนภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยการศึกษาโฮจิมินห์ซิตี ผู้มีคะแนน IELTS 9.0 ระบุว่า เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาเปรียบเสมือน "กระดาษเปล่า" เมื่อได้เรียนภาษาต่างประเทศ ซึ่งดูเหมือนจะเป็นข้อเสีย แต่จะเป็นข้อได้เปรียบอย่างมากหากพวกเขาได้รับการชี้นำด้วยวิธีการที่ถูกต้องตั้งแต่อายุยังน้อย การคิดแบบเส้นตรงช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างเป็นระบบ โดยเน้นที่การทำความเข้าใจธรรมชาติของภาษา แทนที่จะท่องจำแบบอัตโนมัติ

การคิดแบบเส้นตรง: เคล็ดลับในการช่วยให้เด็กๆ เรียน IELTS ได้อย่างประสบความสำเร็จ ภาพที่ 2

วิธีการคิดแบบเชิงเส้นได้รับเชิญจากศูนย์ข้อมูลและโครงการ ทางการศึกษา (กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์) เพื่อแบ่งปันในการฝึกอบรมกับครูประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจำนวน 800 คน

การคิดแบบเส้นตรงไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังฝึกการคิดเชิงตรรกะและการคิดเชิงวิพากษ์ ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นในสภาพแวดล้อมทางวิชาการระดับนานาชาติ การคิดอย่างเป็นระบบจะช่วยแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับการวิเคราะห์คำถาม การเชื่อมโยงแนวคิด และการสร้างข้อโต้แย้งที่แข็งแกร่ง วิธีนี้มีประโยชน์อย่างยิ่งในการเขียนและการพูดของ IELTS ซึ่งนักเรียนต้องนำเสนอแนวคิดอย่างชัดเจนและสอดคล้องกัน วิธีการนี้ยังได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพในการแก้โจทย์ข้อสอบที่ยาวและยาก ซึ่งต้องใช้ความคิดสูง เช่น ภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ในการสอบปลายภาคเรียนมัธยมปลายปี พ.ศ. 2568 ที่ผ่านมา

พิชิต IELTS ตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อเพิ่มโอกาสในอนาคต

ลักษณะพิเศษของหลักสูตร Linearthinking คือแนวทางที่อิงตามความสนใจส่วนบุคคลของนักศึกษา อาจารย์ Tran Anh Khoa จาก DOL English บัณฑิตเกียรตินิยมอันดับสองจากภาควิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ VNU-HCM ผู้มีคะแนน IELTS 9.0 เต็ม ได้เล่าให้ฟังว่า เด็กๆ โดยเฉพาะในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา จำเป็นต้องได้รับแรงบันดาลใจผ่านสิ่งที่พวกเขารัก

Linearthinking ออกแบบมาเพื่อให้เหมาะกับผู้เรียนทุกระดับชั้น สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา วิธีการนี้จะช่วยสร้างพื้นฐานทางภาษาที่แข็งแกร่ง ตั้งแต่การออกเสียงมาตรฐาน (ตามระบบสัทศาสตร์สากล IPA) ไปจนถึงทักษะการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนระดับสูงกว่า Linearthinking มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการคิดไตร่ตรอง ซึ่งช่วยให้ได้คะแนนสูงในการสอบ IELTS

การคิดแบบเส้นตรง: เคล็ดลับในการช่วยให้เด็กๆ เรียน IELTS ได้อย่างประสบความสำเร็จ ภาพที่ 3

วิธีการคิดแบบเชิงเส้นที่ DOL English ได้รับการวิจัยและพัฒนาร่วมกันโดยคุณ Le Dinh Luc อดีตนักเรียนคณิตศาสตร์ที่ Gifted High School ใน VNU-HCM City

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาหลายคนเชื่อว่าการสอบ IELTS ได้ตั้งแต่เนิ่นๆ จะนำมาซึ่งข้อดีมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการบูรณาการระหว่างประเทศ ยกตัวอย่างเช่น อาจารย์บัง พัม หง็อก วัน ผู้อำนวยการฝ่ายตลาดเวียดนามของสำนักงานการศึกษานิวซีแลนด์ กล่าวว่าโรงเรียนมัธยมปลายในนิวซีแลนด์มักไม่กำหนดมาตรฐานการเข้าเรียนที่เฉพาะเจาะจง แต่นักเรียนที่มีใบรับรอง IELTS จะมีข้อได้เปรียบอย่างมากในการปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ระหว่างประเทศ

อาจารย์เหงียน เถา ชี หัวหน้าภาควิชาการสื่อสารและการจัดการกิจกรรม มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ VNU-HCM กล่าวว่า มาตรฐานผลการทดสอบภาษาอังกฤษของมหาวิทยาลัยในเวียดนามมักกำหนดให้มีระดับเทียบเท่า B1, B2 หรือสูงกว่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโครงการร่วมระหว่างประเทศ (IELTS ขั้นต่ำ 5.5) ดังนั้น การเรียน IELTS ตั้งแต่เนิ่นๆ จะช่วยให้นักเรียนสร้างรากฐานที่มั่นคงและพร้อมสำหรับการปฏิบัติตามข้อกำหนดเหล่านี้

วิธีการคิดแบบเชิงเส้นของ DOL English ไม่เพียงแต่เป็นแนวทางใหม่ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีแก้ปัญหาที่ครอบคลุม ช่วยให้นักเรียนชาวเวียดนาม โดยเฉพาะเด็กนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา เอาชนะ IELTS ได้อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน

พีวี

ที่มา: https://tienphong.vn/linearthinking-bi-quyet-giup-tre-hoc-ielts-thanh-cong-post1759374.tpo