มีช่องว่างในการให้ความรู้เรื่องเพศศึกษาหรือไม่?

TPO - เหตุการณ์ที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สองคนนำซากศพของทารกในครรภ์ไปทิ้งในทุ่งโล่ง ได้ก่อให้เกิดการถกเถียงและตั้งคำถามมากมายเกี่ยวกับบทบาทของโรงเรียนและองค์กรทางสังคม

TPO - เหตุการณ์ที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สองคนนำซากศพของทารกในครรภ์ไปทิ้งในทุ่งโล่ง ได้ก่อให้เกิดการถกเถียงและตั้งคำถามมากมายเกี่ยวกับบทบาทของโรงเรียนและองค์กรทางสังคม

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ทิ้งซากทารกในครรภ์ลงในทุ่งร้าง: ช่องโหว่ในการศึกษาเรื่องเพศหรือไม่? (ภาพที่ 1)

สถานที่ที่ทิ้งศพทารกในครรภ์ไว้ในทุ่งร้าง ภาพ: หนังสือพิมพ์เหลาตง

กรณีของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 สองคนในนครโฮจิมินห์ที่ทิ้งทารกในครรภ์ไว้ในที่ดินว่างเปล่าได้สร้างความตกใจให้กับสาธารณชน นอกจากจะก่อให้เกิดคำถามมากมายเกี่ยวกับความรับผิดชอบของครอบครัวและโรงเรียนในการให้ความรู้เรื่องเพศ ศึกษา แก่เด็กแล้ว รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน ทันห์ นาม รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ ยังยอมรับว่านี่เป็นเหตุการณ์ที่น่าเศร้าและน่าเสียดายอย่างยิ่ง ซึ่งบังคับให้เราต้องทบทวนช่องว่างที่สำคัญในการให้ความรู้เรื่องเพศศึกษา ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูก และการทำงานที่ไร้ประสิทธิภาพของระบบสนับสนุนทางสังคมสำหรับวัยรุ่น

รองศาสตราจารย์นามวิเคราะห์ว่า จากมุมมองของการศึกษาเรื่องเพศ เราได้ลงทุนในด้านนี้แล้ว แต่ขาดความสม่ำเสมอ ขาดแนวทางที่เป็นระบบ และขาดความยั่งยืน มีการนำมาใช้เฉพาะเมื่อเกิดปัญหาขึ้นเท่านั้น มิเช่นนั้นก็จะให้ความสำคัญกับปัญหาอื่น ๆ มากกว่า

รองศาสตราจารย์นามกล่าวว่า "การศึกษาในปัจจุบันล่าช้ากว่าพัฒนาการของเด็ก เน้นทฤษฎีมากเกินไป และขาดการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ จากประสบการณ์ของผม โรงเรียนหลายแห่งมุ่งเน้นเฉพาะความรู้ทางชีววิทยา ขาดบทเรียนเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับอารมณ์ ความรับผิดชอบ และความเข้าใจกฎหมายในการจัดการสถานการณ์ต่างๆ"

ที่บ้าน ผู้ปกครองส่วนใหญ่ยังคงมองว่าเรื่องนี้เป็นเรื่องละเอียดอ่อน หลีกเลี่ยงการพูดคุย หรือพูดถึงในลักษณะที่คุกคาม ทำให้เด็กนักเรียนไม่กล้าพูดคุยกับผู้ปกครอง แต่กลับไปหาข้อมูลในเว็บไซต์มืดแทน

นายหนามกล่าวว่า "เราจำเป็นต้องเร่งดำเนินการนำบทเรียนที่ครอบคลุมมาใช้และเผยแพร่ให้แก่นักเรียนตั้งแต่เนิ่นๆ โดยบูรณาการเนื้อหาเกี่ยวกับมิตรภาพที่ดี ความรักที่ดี ขอบเขตที่ควรรักษาไว้และผลเสียที่ตามมา รวมถึงประเด็นเรื่องความรับผิดชอบทางกฎหมายและทางอารมณ์ที่ปรับให้เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มอายุ"

นายหนามกล่าวว่า การบรรยายที่ผสานปัญญาประดิษฐ์ (AI) จะสร้างสภาพแวดล้อมที่เปิดกว้างให้นักเรียนสามารถถามคำถามและขอคำแนะนำ อย่างเป็นวิทยาศาสตร์ โดยปราศจากอคติ ในขณะเดียวกันก็จะนำเสนอสถานการณ์ในชีวิตจริงมากมาย และวิธีที่นักเรียนต้องตอบสนองและรับมือกับสถานการณ์อันตราย เช่น การถูกทำร้าย การตั้งครรภ์ที่ไม่พึงประสงค์ หรือการบงการทางอารมณ์ ซึ่งเป็นสิ่งที่ยากที่จะกล่าวถึงในระบบการศึกษาแบบดั้งเดิมเนื่องจากผู้ที่เกี่ยวข้องไม่เต็มใจที่จะพูดถึง

ครอบครัวอยู่ที่ไหน?

ในประเด็นที่เกี่ยวข้องนี้ รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน ทันห์ นาม กล่าวว่า หลายคนจะตกใจเพราะไม่เข้าใจว่าครอบครัวและพ่อแม่ไปอยู่ที่ไหนเมื่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ตั้งครรภ์และคลอดลูกที่บ้านโดยไม่มีใครรู้เห็น

ทำไมเด็กนักเรียนหญิงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ถึงต้องปกปิดการตั้งครรภ์ของเธอเป็นเวลา 9 เดือน? และเธอจะปกปิดได้อย่างไรในเมื่อแน่นอนว่าจะต้องมีสัญญาณของการตั้งครรภ์ เช่น น้ำหนักเพิ่มขึ้น อ่อนเพลีย อารมณ์แปรปรวนนานผิดปกติ และการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาอื่นๆ?

“เป็นเพราะความยุ่งวุ่นวายและการละเลยของทั้งครอบครัวใช่หรือไม่? ถ้าใช่ นี่ก็เป็นรูปแบบหนึ่งของความรุนแรงเช่นกัน เป็นความรุนแรงที่เกิดจากการละเลย โดยมีนักเรียนเป็นเหยื่อ และเราจำเป็นต้องพิจารณาการจัดการกับกรณีนี้ รวมถึงผู้กระทำความรุนแรงด้วย” นายหนามกล่าว

เมื่อวันที่ 5 กุมภาพันธ์ ชาวบ้านพบศพทารกในครรภ์ในที่ดินว่างเปล่าบนถนนเหงียนฮูดาต เขตเตย์แทง นครโฮจิมินห์ และได้แจ้งเจ้าหน้าที่ทันที เมื่อได้รับแจ้ง ตำรวจสถานีตำรวจตันฟูจึงเดินทางมาตรวจสอบข้อมูล นำศพส่งห้องเก็บศพ และสอบสวนคดีอย่างรวดเร็ว
สถานีตำรวจอำเภอตานฟูระบุตัวผู้กระทำความผิดทั้งสองคนว่าเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ทราบว่าหลังจากตั้งครรภ์และคลอดบุตรที่บ้านแล้ว เมื่อพบว่าเด็กในครรภ์เสียชีวิตแล้ว นักเรียนทั้งสองคนจึงนำศพไปทิ้งในที่ดินว่างเปล่า

โดฮอป

[โฆษณา_2]
ที่มา: https://tienphong.vn/hoc-sinh-lop-9-nem-thi-the-thai-nhi-o-bai-dat-trong-lo-hong-giao-duc-gioi-tinh-post1716427.tpo