ความโปร่งใสของรายรับรายจ่ายในโรงเรียน

GD&TĐ - การดำเนินการเก็บค่าธรรมเนียมการศึกษาเป็นเรื่องที่ประชาชนให้ความสนใจอยู่เสมอ และอาจกลายเป็น "ประเด็นร้อน" ในช่วงต้นปีการศึกษาของแต่ละปีได้อย่างง่ายดาย

เมื่อมองย้อนกลับไปในปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนส่วนใหญ่ได้เผยแพร่และบังคับใช้กฎระเบียบเกี่ยวกับการจัดการรายรับและรายจ่ายอย่างจริงจัง โดยเฉพาะอย่างยิ่งรายได้ที่เป็นไปตามกฎระเบียบของรัฐและรายได้ที่ตกลงกันไว้ การเผยแพร่รายได้สู่สาธารณะบนกระดานข่าว เว็บไซต์ของโรงเรียน และแจ้งข้อมูลโดยตรงผ่านการประชุม ช่วยให้ครอบครัวและนักเรียนเข้าใจการบริจาคแต่ละครั้งได้อย่างชัดเจน

โรงเรียนหลายแห่งได้กำหนดกระบวนการเก็บเงินที่ชัดเจน โดยมอบหมายความรับผิดชอบเฉพาะเจาะจง จึงช่วยลดข้อผิดพลาดให้น้อยที่สุด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การนำค่าเล่าเรียนและการชำระเงินอื่นๆ ผ่านธนาคารมาใช้ ซึ่งช่วยลดการเก็บเงินโดยตรง ช่วยลดความเสี่ยงและเพิ่มความสะดวกสบาย

อาจกล่าวได้ว่าในมุมมองของฝ่ายบริหาร เอกสารที่ควบคุมรายรับและรายจ่ายในโรงเรียนมีความสมบูรณ์ อย่างไรก็ตาม เราต้องยอมรับอย่างตรงไปตรงมาว่าเมื่อนำไปปฏิบัติจริง ยังคงมีข้อผิดพลาดและการละเมิดเกิดขึ้นในสถาบัน การศึกษา บางแห่ง ซึ่งปรากฏให้เห็นในรูปแบบของการเก็บค่าธรรมเนียมที่ไม่ได้รับอนุญาต หรือค่าธรรมเนียมที่สูงเกินกว่าที่กฎหมายกำหนด การขาดฉันทามติ และการไม่ปฏิบัติตามหลักการแห่งความสมัครใจ ซึ่งนำไปสู่ปฏิกิริยาเชิงลบจากผู้ปกครอง

บางพื้นที่ยังล่าช้าในการออกกฎระเบียบเกี่ยวกับรายการรายได้บางรายการภายใต้อำนาจหน้าที่ของตน รายการรายได้ที่สมัครใจและตกลงกันไว้บางรายการได้รับการระบุไว้แล้ว แต่ไม่ได้อธิบายวัตถุประสงค์การใช้งาน หลักเกณฑ์ทางกฎหมาย หรือการประมาณการโดยละเอียดอย่างชัดเจน รูปแบบการเปิดเผยข้อมูลยังคงมีจำกัด...

เหตุผลหลักคือการตรวจสอบและกำกับดูแลยังคงดำเนินการอย่างเป็นทางการ การละเมิดยังไม่ได้รับการตรวจพบและดำเนินการอย่างทั่วถึง และบทลงโทษสำหรับการละเมิดยังไม่เข้มงวดเพียงพอ ผู้บริหารและครูบางคนยังไม่เข้าใจถึงความสำคัญของความโปร่งใสในเรื่องรายรับและรายจ่ายอย่างถ่องแท้ และยังคงลังเลหรือขาดความคิดริเริ่มในการให้ข้อมูล โดยเฉพาะอย่างยิ่ง งบประมาณด้านการศึกษาของรัฐที่มีจำกัด บังคับให้โรงเรียนต้องเพิ่มรายได้เพื่อให้มั่นใจว่าการดำเนินงานจะบรรลุผล ซึ่งนำไปสู่รายได้ที่ผิดกฎหมายได้ง่าย...

การปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านรายได้อย่างเคร่งครัดและการเสริมสร้างการบริหารจัดการรายได้ของรัฐแบบกระจายอำนาจตามที่กำหนดไว้ จะยังคงดำเนินต่อไปในปีการศึกษา 2568-2569 กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ในเอกสารเลขที่ 4916/BGDĐT-KHTC ซึ่งออกก่อนปีการศึกษา 2567-2568 ได้ขอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเสริมสร้างข้อมูล การโฆษณาชวนเชื่อ การเผยแพร่ และการเผยแพร่เอกสารที่กำกับการแก้ไขการดำเนินการด้านรายได้และรายจ่ายไปยังสถาบันการศึกษาและหน่วยงานจัดการศึกษา

สถาบันการศึกษาเผยแพร่และเผยแพร่ให้ผู้ปกครองและครูเข้าใจและนำไปปฏิบัติ เน้นย้ำถึงการเสริมสร้างการบริหารจัดการรายได้และรายจ่ายของสถาบันการศึกษาในพื้นที่ให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น เพิ่มการตรวจสอบ การตรวจสอบ และการใช้มาตรการลงโทษที่เข้มงวดในการจัดการกับการละเมิด...

ในความเป็นจริง งบประมาณของโรงเรียนมักตกอยู่ภายใต้แรงกดดันอยู่เสมอ ขณะที่จำนวนกิจกรรมต่างๆ ที่ต้องดำเนินการก็เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ เพื่อให้ภารกิจนี้สำเร็จลุล่วง โรงเรียนหลายแห่งจึงมองหาวิธีระดมทุนเพิ่มเติม นี่เป็นแรงกดดันอย่างหนักสำหรับผู้อำนวยการโรงเรียนที่มักคาดหวังความสำเร็จไว้สูง หากขจัดแรงจูงใจในการทำร้ายร่างกายส่วนบุคคลออกไปได้ การกระทำเช่นนี้ก็ถือเป็นเรื่องที่น่ายกย่อง อย่างไรก็ตาม หน่วยงานบริหารไม่ควรนำพวกเขาไปอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

เพื่อแก้ไขปัญหานี้ จำเป็นต้องดำเนินการวางแผนเชิงกลยุทธ์และการบริหารจัดการที่เน้นผลลัพธ์อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้บังคับบัญชาจะมอบหมายแผนก็ต่อเมื่อมีทรัพยากรทางการเงินเพียงพอสำหรับการดำเนินการ ซึ่งหมายความว่าต้องรักษาสมดุลระหว่างกิจกรรมและต้นทุนอยู่เสมอ รัฐให้ความสำคัญกับการจัดสรรงบประมาณสำหรับค่าใช้จ่ายพื้นฐานให้เพียงพอ เพื่อลดแรงกดดันต่อการระดมพลทางสังคมของโรงเรียน เมื่อเกิดภาวะขาดแคลน จำเป็นต้องมีกลไกที่ชัดเจนเพื่อให้โรงเรียนสามารถระดมพลทางสังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพและปลอดภัย

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/minh-bach-thu-chi-trong-nha-truong-post742944.html