ผู้สมัครจำนวนมากจะได้รับ 8 คะแนนในวิชาวรรณคดี

เช้าวันนี้ (10 มิถุนายน) มีผู้เข้าสอบวรรณกรรมระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งจัดโดยกรมการศึกษาและฝึกอบรม กรุงฮานอย มากกว่า 115,000 คน ตามกำหนดการสอบ ผู้เข้าสอบเริ่มสอบเวลา 8.00 น. และสอบเสร็จเวลา 10.00 น.

ผู้สมัครสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ณ สนามสอบโรงเรียนมัธยมปลายเลกวีดอน (เขตห่าดง ฮานอย)

ผู้สมัครหลายคนรู้สึกมีความสุขหลังจากสอบเสร็จ

หลังจากสอบเสร็จแล้ว ผู้เข้าสอบหลายคนเดินออกจากห้องสอบด้วยอารมณ์ดี ซึ่งพวกเขาบอกว่าเป็นเพราะว่าการสอบอยู่ในความสามารถของพวกเขาและ "ง่าย"

ผู้สมัครที่กำลังรอแจกข้อสอบในช่วงสอบวรรณคดี

ด๋าวอัน ไฮฟอง (นักเรียนชั้น 9A18 โรงเรียนมัธยมศึกษาเจียงโว เขตบาดิญ) กล่าวว่าเรียงความปีนี้ค่อนข้างง่ายเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ “ส่วนเรียงความวรรณกรรมเกี่ยวกับเรื่องสั้นเรื่อง Distant Stars ค่อนข้างยากกว่าส่วนเรียงความวรรณกรรมแบบพูด (ซึ่งต้องเล่าถึงความรู้สึกและอารมณ์ของตนเองผ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากจดหมายที่พ่อเขียนถึงลูก) อย่างไรก็ตาม ข้อสอบนี้ไม่มีโจทย์ที่แปลก แตกต่าง แปลกแหวกแนว หรือท้าทายเกินไปสำหรับนักเรียน” พงษ์กล่าว และกล่าวว่าเขาคาดหวังว่าคะแนนของเขาจะสูงกว่า 7.5

ตรัน ดึ๊ก กวาน (นักเรียนโรงเรียนมัธยมนามจุงเยน เขตเก๊าจาย) เล่าว่า ถึงแม้เขาจะไม่ได้ทบทวนวิชาวรรณคดีมากนัก เพราะมีแนวโน้มว่าจะได้เข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมเฉพาะทางที่สังกัดมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในฮานอย แต่เขาก็ทำข้อสอบได้ค่อนข้างดี เพราะโจทย์ไม่ยากเกินไป “ผมทำข้อสอบได้ครบถ้วน มีความมั่นใจประมาณ 70-80% และคาดว่าจะได้คะแนน 7-8” กวานเล่า

โครงสร้างการทดสอบที่คุ้นเคย

นางสาวเหงียน ฮังงา ครูโรงเรียนมัธยมปลายฮว่ายแด็ก บี แสดงความเห็นว่า การสอบวรรณกรรมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่กรุงฮานอยในปีนี้ โดยรวมอยู่ในความสามารถของผู้เข้าสอบ

ส่วนเรียงความวรรณกรรมจะเน้นที่ผลงานเรื่อง Distant Stars ซึ่งเป็นผลงานหลักในหลักสูตรวรรณกรรมระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 ส่วนนี้ประกอบด้วยคำถามพื้นฐานมากมาย ตั้งแต่การจดจำ ความเข้าใจ ไปจนถึงการประยุกต์ใช้ คำถามทุกข้อมีความคุ้นเคยกับโปรแกรมการทบทวนของผู้สมัครเป็นอย่างดี ดังนั้นนักเรียนที่มีความสามารถจะสามารถตอบคำถามทุกข้อได้

การสอบวรรณคดีเพื่อเข้าศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566-2567 จัดโดยกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอย

ข้อกำหนดในการเขียนย่อหน้าก็สมเหตุสมผลเช่นกัน ย่อหน้าต้องประกอบด้วยการสังเคราะห์ - วิเคราะห์ - สังเคราะห์ประโยคประมาณ 10-12 ประโยค รวมถึงการใช้คำสันธานและคำอุทาน ส่วนการโต้แย้งทางสังคมมีเนื้อหาที่ดีเกี่ยวกับความรู้สึกของพ่อที่มีต่อลูก ข้อกำหนดในการเขียนย่อหน้าโต้แย้งความยาว 2/3 หน้าเกี่ยวกับประเด็นการควบคุมอารมณ์ก็มีความหมายอย่างมากสำหรับเยาวชนที่กำลังจะเข้าศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ส่วนนี้เป็นส่วนของการสมัครงานระดับสูงที่ช่วยจำแนกประเภทผู้สมัครได้เป็นอย่างดี

“การสอบปีนี้ดีและเหมาะสมกับผู้เข้าสอบ การสอบมีความเสถียรมาหลายปี และมีการแบ่งประเภทตามระดับของผู้เข้าสอบได้อย่างชัดเจน” คุณงา กล่าว

คุณเหงียน ซวน ห่าว ครูโรงเรียนมัธยมปลายเล กวี ดอน เมืองห่า ดง กล่าวว่า การสอบในปีนี้มีโครงสร้างแบบ 2 ส่วนที่คุ้นเคย การสอบมีการแบ่งระดับความรู้อย่างชัดเจน ครอบคลุมตั้งแต่การจำแนกความรู้ ไปจนถึงการประยุกต์ใช้ และความคิดสร้างสรรค์ ระดับความแตกต่างนี้อยู่ในคำถามข้อ 2 ของส่วนที่ 1 และคำถามข้อ 3 ของส่วนที่ 2 ความรู้ที่จำเป็นสำหรับการสอบมีความชัดเจน ไม่ทำให้นักเรียนสับสน

คำถามเชิงโต้แย้งทางวรรณกรรมต้องการการชี้แจงถึงมิตรภาพของอาสาสมัครเยาวชนหญิงที่มีต่อหนึ่งในสี่คุณสมบัติที่ค่อนข้างใกล้เคียงกับความรู้ที่นักศึกษาได้เรียนรู้ในโครงการ คำถามเชิงโต้แย้งทางสังคมกล่าวถึงความเชี่ยวชาญในอารมณ์ความรู้สึกของแต่ละคนจากข้อความนอกตำราเรียน ซึ่งสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดความคิดเชิงบวกแก่นักศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักศึกษาในวัยรุ่น

การจะได้คะแนน 10 ถือว่าเป็นเรื่องยากสำหรับผู้สมัครทุกคน

สำหรับช่วงคะแนนนั้น ทั้งคุณหงาและคุณเฮามีความคิดเห็นที่คล้ายคลึงกัน คุณเฮากล่าวว่า "คะแนนเฉลี่ยที่ผู้เข้าสอบจะได้คือช่วงคะแนน 6-7 นักศึกษาหลายคนจะได้คะแนนตั้งแต่ 8 คะแนนถึง 9 คะแนน แต่คะแนน 9.5-10 คะแนนนั้นถือว่ายาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งการได้คะแนน 10 คะแนนนั้นยากมาก เพราะต้องอาศัยความสมบูรณ์ของเนื้อหาและการนำเสนอเนื้อหาในเรียงความ"

คุณงาเชื่อว่าผู้สมัครหลายคนจะได้คะแนน 7-8 คะแนน และหลายคนก็จะได้ 9 คะแนนเช่นกัน แต่การได้ 10 คะแนนนั้นค่อนข้างยาก และแม้แต่ผู้สมัครคนใดก็ตามที่จะได้ 10 คะแนนก็เป็นเรื่องยากเช่นกัน

ลิงค์ที่มา: https://thanhnien.vn/thi-vao-lop-10-o-ha-noi-mon-van-se-nhieu-thi-sinh-dat-diem-8-185230610114351274.htm