นักศึกษาสาว “อ่านไม่ออก” ยังสอบเข้า ม. ได้ ฟ้องเจ้าหน้าที่

(แดน ทรี) - นักศึกษาหญิง อเลชา ออร์ติซ (อายุ 19 ปี) ตัดสินใจฟ้องร้องเจ้าหน้าที่เมืองฮาร์ตฟอร์ด รัฐคอนเนตทิคัต สหรัฐอเมริกา เนื่องจากขาดความรับผิดชอบในการบริหาร จัดการการศึกษา ในท้องถิ่น

ในเดือนมิถุนายน 2024 อเลชา ออร์ติซ สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมฮาร์ตฟอร์ด ในเมืองฮาร์ตฟอร์ด รัฐคอนเนตทิคัต สหรัฐอเมริกา เธอยังได้รับทุนการศึกษาเข้าเรียนในวิทยาลัย แต่มีปัญหาหนึ่งกับอเลชา นั่นคือ เธอแทบจะ... ไม่รู้หนังสือ ความสามารถในการอ่านและเขียนของอเลชามีจำกัดมาก

ในขณะที่นักเรียนคนอื่นๆ ตื่นเต้นกับการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลาย อเลชากลับรู้สึกกลัว แม้ว่าเธอจะจบการศึกษาด้วยผลการเรียนที่ดี แต่ในความเป็นจริงแล้ว อเลชากลับมีปัญหาในการอ่านและการเขียน

นักศึกษาหญิง Aleysha Ortiz (อายุ 19 ปี) สร้างความตกตะลึงเมื่อเธอตัดสินใจฟ้องร้องเจ้าหน้าที่เมืองฮาร์ตฟอร์ด (ภาพ: NYP)

ในเดือนพฤษภาคม ปี 2024 เธอได้เล่าถึงปัญหาของเธอในการประชุมกับเจ้าหน้าที่สภาเมืองฮาร์ตฟอร์ด ทันใดนั้น คณะกรรมการโรงเรียนมัธยมฮาร์ตฟอร์ดก็เริ่มลังเลใจก่อนที่จะตัดสินใจมอบประกาศนียบัตรให้กับอเลย์ชา

สองวันก่อนพิธีรับปริญญา เจ้าหน้าที่ได้แนะนำให้อเลชาเลื่อนการรับใบประกาศนียบัตรออกไป โดยสัญญาว่าจะให้การสนับสนุนเป็นพิเศษเพื่อช่วยให้เธอพัฒนาสถานการณ์ อย่างไรก็ตาม อเลชาไม่เห็นด้วยกับแนวทางนี้

ปัจจุบัน Aleysha ตัดสินใจฟ้องคณะกรรมการการศึกษาเมืองฮาร์ตฟอร์ดและสภาเมืองฮาร์ตฟอร์ดเนื่องจากขาดความรับผิดชอบในการบริหารจัดการและดำเนินงาน

นอกจากนี้ อลีชายังฟ้องร้องบุคคลที่รับผิดชอบคดีของเธอโดยตรงในช่วงที่เธอเรียนอยู่ที่โรงเรียนมัธยมฮาร์ตฟอร์ด ซึ่งก็คือครูทิลดา ซานติอาโก อลีชาระบุว่า ครูทิลดาส่งผลเสียต่อสุขภาพจิตของเธอ

ขณะที่เรียนอยู่ที่โรงเรียนมัธยมฮาร์ตฟอร์ด อเลชาถูกระบุว่าเป็นนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษทางการศึกษา ทางโรงเรียนจึงมอบหมายให้ครูทิลดา ซานติอาโก เป็นผู้รับผิดชอบดูแลกรณีของอเลชา คุณทิลดาได้รับการร้องขอให้ดูแลอย่างใกล้ชิดและให้การสนับสนุนอเลชาอย่างแข็งขัน

อย่างไรก็ตาม ในคดีความ อลีชากล่าวว่าทิลดาไม่สนับสนุน และมักมีทัศนคติ คำพูด และการกระทำที่ทำให้อลีชารู้สึกแย่อย่างมาก ยกตัวอย่างเช่น ทิลดาเดินตามอลีชาไปทั่วสนามโรงเรียน ซึ่งเธอมองว่าเป็นเครื่องพิสูจน์ให้ทุกคนเห็นว่าเธอได้ทำงานที่ได้รับมอบหมายสำเร็จแล้ว

ในคดีความ อลีชากล่าวว่าเธอมักรู้สึกอับอายต่อหน้านักเรียนและครูคนอื่นๆ เพราะพฤติกรรมของนางทิลดา อลีชาได้รายงานเหตุการณ์ดังกล่าวให้ทางโรงเรียนทราบ ดังนั้นนางทิลดาจึงถูกปลดออกจากหน้าที่สนับสนุน ปัจจุบัน คู่กรณีที่ถูกอลีชาฟ้องร้องยังไม่สามารถแสดงความคิดเห็นได้

ไปเรียน “สม่ำเสมอ” แต่… “ไม่รู้หนังสือ”

อเลชาเกิดที่เปอร์โตริโกและมีปัญหาในการเรียนรู้ตั้งแต่อายุยังน้อย คาร์เมน ครูซ แม่ของเธอเองก็ตระหนักตั้งแต่เนิ่นๆ ว่าลูกสาวของเธอต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษ

ครอบครัวของ Aleysha ย้ายไปคอนเนตทิคัต (สหรัฐอเมริกา) เมื่อเธออายุได้ 5 ขวบ โดยเชื่อว่าตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา Aleysha จะได้รับการศึกษาที่ดี

ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2567 Aleysha Ortiz สำเร็จการศึกษาจาก Hartford High School (ภาพ: NYP)

อย่างไรก็ตาม อเลชายังคงมีปัญหาในการเรียนรู้การอ่านและการทำคณิตศาสตร์อย่างมาก ความสามารถในการฟังและการพูดภาษาอังกฤษของเธอก็ค่อนข้างจำกัด เนื่องจากเธอไม่สามารถตามทันการเรียนในชั้นเรียน อเลชาจึงค่อยๆ กลายเป็นนักเรียนที่มีปัญหาและมักสร้างปัญหาในชั้นเรียนอยู่เสมอ

ในคดีฟ้องร้องของ Aleysha เธอกล่าวว่าเธอได้รับการทดสอบประเมินผลในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งแสดงให้เห็นว่าเธอมีทักษะการอ่านและการเขียนเทียบเท่ากับเด็กอนุบาลหรือเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ในช่วงที่อเลย์ชาเรียนอยู่ชั้นมัธยมปลาย คุณแม่ของเธอได้ร้องขอให้ทางโรงเรียนให้การสนับสนุนลูกสาวของเธอมากขึ้นหลายครั้ง เนื่องจากอเลย์ชามีปัญหาที่ขัดขวางการเรียนของเธอ ในฐานะคุณแม่ลูกสี่ คาร์เมน ครูซ ต้องเผชิญกับอุปสรรคมากมายในการเลี้ยงดูลูกๆ เพราะเธอพูดภาษาอังกฤษไม่ได้ พูดได้แต่ภาษาสเปน ก่อนหน้านี้ คาร์เมนเรียนจบเพียงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เท่านั้น

คุณคาร์เมนยอมรับว่า “ฉันไม่รู้อะไรเกี่ยวกับกฎระเบียบของโรงเรียนเลย ทางโรงเรียนเชิญฉันไปพบหลายครั้ง คุณครูอธิบายเยอะมาก แต่ฉันไม่เข้าใจอะไรเลย”

เมื่อถึงเวลาที่ Aleysha อยู่ชั้นปีที่ 11 เธอยังคงมีปัญหาในการจับปากกาให้มั่นคง และครูบางคนก็แนะนำว่าเธอควรได้รับการทดสอบภาวะดิสเล็กเซีย

กลุ่มอาการนี้ทำให้เกิดความยากลำบากในการเรียนรู้อย่างรุนแรงสำหรับผู้ที่มีอาการนี้ ผู้ที่มีอาการนี้มีปัญหาในการเรียนรู้ทักษะการอ่านและการเขียน เนื่องจากพวกเขาไม่สามารถจดจำเสียงและเชื่อมโยงเสียงกับตัวอักษรและคำศัพท์ได้

อเลชาได้รับการทดสอบเพียงหนึ่งเดือนก่อนสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลาย ในวันสุดท้ายของการเรียน เธอถูกแจ้งว่าเธอมีปัญหาด้านการอ่านออกเขียนได้อย่างรุนแรง เธอจำเป็นต้องได้รับการฝึกฝนใหม่ในทุกด้าน ตั้งแต่การออกเสียงไปจนถึงการอ่านจับใจความ

เนื่องจากมีปัญหาเรื้อรังในโรงเรียน อเลย์ชาจึงได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้น (ADHD), โรคต่อต้านสังคม, โรควิตกกังวลทางสังคม และโรคทางภาษา ในที่สุด ในวันสุดท้ายของการเรียนมัธยมปลาย อเลย์ชาก็ได้รับผลตรวจที่เผยให้เห็นว่าเธอเป็นโรคดิสเล็กเซียด้วย

นักศึกษาสาว “ไม่รู้หนังสือ” แต่กำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัย

ในเดือนกันยายน ปี 2024 อเลชาได้เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยคอนเนตทิคัต โดยเธอตั้งใจจะเรียนวิชาเอกนโยบายสาธารณะ ในเวลานั้น ทุกคนที่รู้เรื่องราวของอเลชาต่างประหลาดใจ นักศึกษาที่ "อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้" จะสามารถเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยได้อย่างไร

Aleysha Ortiz ได้รับทุนการศึกษาไปเรียนต่อในระดับวิทยาลัย แต่ Aleysha มีปัญหาอยู่หนึ่งอย่าง นั่นก็คือ เธอแทบจะ... ไม่มีการศึกษาเลย (ภาพ: NYP)

คำตอบของอเลย์ชาคือต้องขอบคุณแอปพลิเคชันเทคโนโลยี เพื่อที่จะสอบผ่านวิชาในช่วงมัธยมปลายและสมัครเข้ามหาวิทยาลัย อเลย์ชาจึงใช้แอปพลิเคชันที่แปลงไฟล์ข้อความหรือไฟล์ภาพเป็นไฟล์เสียง หรือแปลงไฟล์เสียงเป็นไฟล์ข้อความเสมอ

อเลย์ชาใช้แอปพลิเคชันเทคโนโลยีเพื่อกรอกแบบฟอร์มและเขียนเรียงความ เธอยังได้รับความช่วยเหลือจากคนอื่นๆ ในขั้นตอนการรับสมัคร ท้ายที่สุด อเลย์ชาก็ได้รับทุนการศึกษาและความช่วยเหลือทางการเงินบางส่วนเพื่อช่วยให้เธอได้เข้าเรียนในวิทยาลัย

อลีชาเล่าว่าตอนประถมและมัธยมต้น ครูของเธอมักจะให้เธอเลื่อนชั้นได้ง่ายๆ ส่วนตอนมัธยมปลาย อลีชาใช้เทคโนโลยีในการทำงานบ้าน

ในขณะที่เพื่อนๆ ของเธอมีเวลาเล่น แต่อเลชากลับต้องใช้เวลา 4-5 ชั่วโมงต่อวันเพื่อทำการบ้าน การใช้แอปพลิเคชันทำการบ้านจึงใช้เวลานานมาก

อเลชามักจะบันทึกการบรรยายในชั้นเรียนทั้งหมดไว้ในโทรศัพท์ เมื่อกลับถึงบ้าน เธอจะเล่นเสียงบรรยายนั้นและใช้ซอฟต์แวร์บนแล็ปท็อปเพื่อแปลงการบรรยายของครูเป็นไฟล์ข้อความ จากนั้นใช้เครื่องมือตัดและวางเพื่อทำการบ้านให้เสร็จ

บางครั้งเมื่อ Aleysha พูดสิ่งที่เธอต้องการจะพูดในเรียงความ เธอจะใช้แอปพลิเคชันแปลงคำพูดเป็นข้อความเพื่อทำการบ้านและส่งให้ครู

เนื่องจากอลีชามีคำศัพท์และสำนวนที่จำกัด เครื่องมือแปลงคำพูดเป็นข้อความจึงทำงานได้ไม่มีประสิทธิภาพและแม่นยำเสมอไป เธอยังคงมีข้อผิดพลาดในประโยคและไวยากรณ์อยู่บ้าง แต่โดยรวมแล้วเกรดเฉลี่ยของอลีชาในระดับมัธยมปลายก็ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด

เมื่อนักข่าวในสหรัฐฯ เข้ามาหาอเลย์ชา เธอได้สาธิตวิธีการใช้แอปต่างๆ อเลย์ชายังยืนยันกับผู้สื่อข่าวว่าเธออ่านหนังสือไม่ออกแม้แต่หน้าสั้นๆ สำหรับเธอแล้ว คำพูดและวลีเหล่านั้นปรากฏอยู่ตรงหน้าเธอแต่ไม่มีความหมายใดๆ

อลีชาบอกว่ามหาวิทยาลัยเป็นความท้าทายสำหรับเธอ ทางมหาวิทยาลัยให้การสนับสนุนเป็นพิเศษ แต่เธอได้ลาหยุดเรียนตั้งแต่วันที่ 1 กุมภาพันธ์ เธอต้องการมีเวลาเข้ารับการบำบัดสุขภาพจิตก่อนกลับไปเรียน

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/mu-chu-van-do-dai-hoc-nu-sinh-kien-nha-chuc-trach-20250302120542513.htm