ได้ 10 คะแนนวิชาคณิตศาสตร์เฉพาะทาง แต่ยอมรับว่าการเรียนของเขา... "ธรรมดามาก"
เหงียน แคนห์ ตุง เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนมัธยมปลายฮานอย-อัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ เขาได้รับความสนใจจากการสอบเข้าโรงเรียนเฉพาะทางที่จัดโดยกรมการ ศึกษา และฝึกอบรมฮานอยด้วยคะแนน 10 คะแนนในวิชาคณิตศาสตร์
ความปรารถนาของตุงคือการได้เข้าเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์เฉพาะทางของโรงเรียนมัธยมปลาย ฮานอย -อัมสเตอร์ดัมสำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์ ด้วยคะแนนรวม 47.75 คะแนน ทำให้เขาสูงกว่าคะแนนมาตรฐานการรับเข้าเรียนของชั้นเรียนนี้ 8.75 คะแนน

นักเรียนชาย เหงียน คานห์ ตุง (ภาพ: NVCC)
แคนห์ ตุง เล่าถึงผลการสอบที่น่าประทับใจว่ารู้สึกดีใจ แต่ก็ถือว่าตัวเองโชคดีอยู่บ้าง นักเรียนชายผู้นี้ยอมรับว่าผลการเรียนของเขา "อยู่ในระดับปานกลาง" คะแนนวิชาคณิตศาสตร์เฉพาะทาง 10 คะแนนในการสอบเข้าโรงเรียนเฉพาะทางจะเป็นแรงผลักดันให้เขาพยายามมากขึ้นในช่วงมัธยมปลาย
เป้าหมายของตุงในปีต่อๆ ไปคือการมุ่งเน้นการเรียนคณิตศาสตร์ เพื่อที่เขาจะได้เข้าร่วมการแข่งขันคณิตศาสตร์ระดับประเทศ
นอกจากนี้ฉันจะใช้เวลาเรียนภาษาต่างประเทศ เล่น กีฬา พัฒนาทักษะทางสังคม พัฒนาทักษะชีวิต เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับเป้าหมายที่ยิ่งใหญ่กว่าในอนาคต
ตุงกล่าวว่าทุกวันเขาใช้เวลาศึกษาหาความรู้ด้วยตัวเองเป็นอย่างมาก ก่อนสอบเทียบโอนหน่วยกิต เขาเรียนเฉพาะวิชาคณิตศาสตร์และวรรณคดีเสริมเท่านั้น จำนวนวิชาเสริมต่อสัปดาห์จะผันผวนอยู่ระหว่าง 3-4 ครั้ง นอกจากนี้ เขายังให้ความสำคัญกับการศึกษาหาความรู้ด้วยตัวเอง โดยสร้างแผนผังความคิดเพื่อจัดระเบียบและจัดระบบความรู้
ตุงให้คุณค่ากับความสบายใจและความสุขในกระบวนการเรียนรู้ เมื่อเขาเผชิญกับปัญหาที่ยากลำบาก หากเขาคิดหาทางออกไม่ได้แม้จะนั่งคิดอยู่เกือบครึ่งชั่วโมง เขาก็จะหยุดทำอย่างอื่น แล้วค่อยกลับมาแก้ปัญหานั้นเมื่อรู้สึกสบายใจขึ้น
ตุงตระหนักว่าทุกสิ่งจะประสบผลสำเร็จสูงสุดก็ต่อเมื่อเราทำอย่างผ่อนคลาย สำหรับเขา วิธีการเรียนรู้ที่ได้ผลคือการหาสมดุล ไม่เครียดหรือกดดันจนเกินไป
เมื่อพูดถึงความรักในวิชาคณิตศาสตร์ ทังกล่าวว่าเขาเริ่มรู้สึกชอบวิชาคณิตศาสตร์ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เขาคิดว่าตัวเองโชคดี เพราะตลอดการเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษา เขาได้พบกับคุณครูที่สร้างแรงบันดาลใจให้เขาเรียนคณิตศาสตร์อยู่เสมอ ซึ่งช่วยทำให้เขารักวิชาคณิตศาสตร์มากขึ้นเรื่อยๆ
สำหรับทุง การผ่านการสอบโอนหน่วยกิตด้วยผลการเรียนที่ดีถือเป็นก้าวสำคัญที่ทำให้เขาพยายามมากขึ้น
ทังกล่าวว่าการสอบแต่ละครั้งมีความหมายเฉพาะตัวเพื่อช่วยให้นักเรียนระบุตัวตนของตนเองได้อย่างชัดเจน ขณะเดียวกัน การสอบยังเป็นโอกาสที่จะช่วยให้นักเรียนค้นพบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสม ทังถือว่าการสอบแต่ละครั้งเป็นก้าวสำคัญที่จะช่วยให้เขาหวนนึกถึงเส้นทางการเรียนรู้และการเติบโตของเขา
แม้ว่าการสอบจะมีแรงกดดันอยู่บ้าง แต่การมองว่าการสอบเป็นช่วงเวลาสำคัญของการเติบโตเป็นผู้ใหญ่ก็ช่วยให้ฉันมองเห็นด้านที่ "น่ารัก" และความหมายของการสอบแต่ละครั้งในความทรงจำของนักเรียนได้เสมอ
ศิลปะแห่งการ “ทำลาย” เป้าหมายเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับตัวเอง
ระหว่างเรียน ตุงไม่ได้ตั้งเป้าหมายไว้สูงเกินไป เขาไม่อยากกดดันตัวเอง เขาเชื่อว่าการตั้งเป้าหมายคือการให้กำลังใจตัวเองให้พัฒนาตัวเองในทุกๆ วัน
ดังนั้น ฉันจึงหลีกเลี่ยงการตั้งเป้าหมายที่ใหญ่เกินไป เพราะจะทำให้ตัวเองรู้สึกเหนื่อยล้า อ่อนเพลีย และสูญเสียความสุขง่ายๆ ในการเรียน ตุงชอบแบ่งเป้าหมายใหญ่ๆ ออกเป็นเป้าหมายเล็กๆ ค่อยๆ บรรลุเป้าหมายเล็กๆ แต่ละเป้าหมาย และเข้าใกล้ความฝันมากขึ้น

ตุงมีความหลงใหลในการเล่นบาสเก็ตบอลและเล่นได้ค่อนข้างดี (ภาพ: NVCC)
นอกจากนี้ เพื่อไม่ให้รู้สึกกดดันในการเรียน ตุงจึงมุ่งเน้นการใช้เวลาเล่นกีฬาอย่างสม่ำเสมอ เขาเชื่อว่าการหาความสนุกให้กับตัวเองเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาที่ดีและสมดุล ตุงรักบาสเกตบอล เขาเล่นบาสเกตบอลได้ค่อนข้างดี และเคยถูกเรียกตัวเข้าทีมบาสเกตบอลของสโมสรบาสเกตบอลสำหรับวัยรุ่นบางแห่ง
ตุงกล่าวว่าเขาต้องการพัฒนาตัวเองอย่างรอบด้าน: เรียนเก่ง เล่นกีฬาเก่ง มีทักษะทางสังคมที่หลากหลาย มีทักษะชีวิตที่ดี และรู้จักจัดการตัวเองในสถานการณ์ต่างๆ
วัยรุ่นคนนี้กล่าวว่าในแต่ละช่วงวัย เขาตั้งเป้าหมายให้ตัวเองเพื่อฝึกฝนทักษะบางอย่าง ปัจจุบันเขาฝึกฝนทักษะการทำอาหารและการเขียนโปรแกรม เขาคิดว่าการฝึกฝนทักษะหลายๆ อย่างเป็นความสุขในการเดินทางสู่วัยผู้ใหญ่
ไม่ชอบการ “ชนะหรือแพ้” จงคบเพื่อนที่ดีเพื่อเรียนรู้และก้าวหน้าไปด้วยกัน
เนื่องจากเป็นนักเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่มีนักเรียนเรียนดีทุกคน ตุงกล่าวว่าเขาและเพื่อนร่วมชั้นได้รับการสอนเกี่ยวกับการแข่งขันอย่างมีสุขภาพดีตั้งแต่เนิ่นๆ โดยครูประจำชั้นชื่อเหงียน แด็ก ธัง
เพื่อหลีกเลี่ยงการแข่งขันที่ดุเดือดซึ่งจะทำลายมิตรภาพของนักเรียน คุณครูทัง ครูคณิตศาสตร์ประจำชั้น 9A มักจะเตือนนักเรียนของเขาเสมอว่า "เมื่อคุณก้าวออกไปสู่โลกกว้าง คุณจะต้องเผชิญหน้ากับคู่ต่อสู้ที่ยิ่งใหญ่มากมาย"

นักเรียนชายเหงียน กาญ ตุง กับแม่ของเขา (ภาพ: NVCC)
ดังนั้นในขณะที่เรายังเรียนห้องเดียวกันนี้อยู่ เรามารักกัน ตั้งใจเรียน และพัฒนาไปด้วยกันเพื่อให้ประสบความสำเร็จกันเถอะ
เรามาสร้างทีมที่เป็นหนึ่งเดียวและทำงานร่วมกันเพื่อบรรลุเป้าหมายนั้น”
ตุงนำคำแนะนำของครูประจำชั้นเกี่ยวกับการแข่งขันอย่างสร้างสรรค์มาใช้ เขาพยายามสร้างมิตรภาพที่เก่งกว่าเขาอยู่เสมอ เขาหวังว่าเพื่อน ๆ จะสนับสนุนซึ่งกันและกันตามจุดแข็งของแต่ละคน
ตุงถามและขอความช่วยเหลืออย่างเปิดเผยโดยรู้ว่าเขาไม่เก่งเท่าเพื่อนของเขา
ตรงกันข้าม ฉันก็เต็มใจที่จะสนับสนุนคุณในด้านความรู้ที่ฉันเข้าใจดีกว่าคุณเช่นกัน
ตุงเล่าอย่างภาคภูมิใจว่าชั้นเรียนของเขาซึ่งมีสมาชิกทั้งหมด 29 คนและนักเรียน 29 คนสอบผ่านเข้าโรงเรียนเฉพาะทางในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 นั้น เป็นกลุ่มที่มีความสามัคคีและพร้อมช่วยเหลือกันเสมอเพื่อก้าวหน้าไปด้วยกัน เพื่อ "ถึงเส้นชัย" ไปด้วยกัน
คุณเหงียน ลา โซอา มารดาของเหงียน แคนห์ ตุง นักศึกษาชาย กล่าวว่า การเรียนของตุงเป็นไปแบบพึ่งพาตนเอง ครอบครัวของเขามุ่งเน้นการฝึกฝนให้ตุงมีวินัยในการเรียนและการใช้ชีวิตมาตั้งแต่เด็ก หลังจากนั้น ครอบครัวก็ไว้วางใจให้เขาได้ลงมือทำสิ่งต่างๆ อย่างจริงจัง
ความหลงใหลในคณิตศาสตร์ของทังยังเป็นแรงผลักดันที่ดีสำหรับการเดินทางสู่วัยผู้ใหญ่ของวัยรุ่น ทังรู้จักจัดตารางเรียนและกิจกรรมประจำวันอย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพอย่างเป็นธรรมชาติ เพื่อให้สามารถบรรลุเป้าหมายต่างๆ ที่ตั้งไว้บนเส้นทางสู่วัยผู้ใหญ่ได้พร้อมๆ กัน
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-dat-diem-10-tuyet-doi-toan-chuyen-choi-the-thao-gioi-biet-nau-an-20250704233547906.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)