นักศึกษาชายสอบผ่านมหาวิทยาลัยในอเมริกา 16 แห่ง

เล มินห์ เป่า วัย 17 ปี ได้รับการตอบรับเข้าเรียนในโรงเรียน 16 แห่งในสหรัฐอเมริกา รวมถึงมหาวิทยาลัยคอนเนตทิคัต ซึ่งมอบทุนการศึกษาเต็มจำนวนมูลค่าเกือบ 6.4 พันล้านดอง

ปัจจุบัน เล มินห์ เบา กำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนประถม มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลายเวียด-อุก ในเขตฟู้ญวน นครโฮจิมินห์ เขาได้รับข่าวว่าได้รับการตอบรับเข้าศึกษาต่อในหลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์ของมหาวิทยาลัยคอนเนตทิคัต พร้อมทุนการศึกษาเต็มจำนวนมูลค่าเกือบ 258,000 ดอลลาร์สหรัฐ (6.37 พันล้านดอง) เมื่อปลายเดือนมกราคม

ทุนการศึกษานี้ครอบคลุมค่าเล่าเรียน ค่าหนังสือ ค่าที่พักและอาหาร และค่าประกันภัยตลอดระยะเวลาการศึกษา 4 ปี นอกจากนี้ เป่ายังได้รับเงินเพิ่มอีก 12,000 ดอลลาร์สหรัฐ เพื่อเข้าร่วมสัมมนาและหลักสูตรความเป็นผู้นำ

ในจดหมายถึงเป่า ตัวแทนฝ่ายรับสมัครของโรงเรียนกล่าวว่าเขาเป็นนักเรียนชาวเวียดนามเพียงคนเดียวในบรรดาผู้รับทุนการศึกษา 5 รายในปีนี้ ที่ได้รับการคัดเลือกจากใบสมัครมากกว่า 50,000 ใบทั่วโลก

ปัจจุบันมหาวิทยาลัยคอนเนตทิคัต (UCONN) อยู่ในอันดับที่ 58 ในการจัดอันดับมหาวิทยาลัยของสหรัฐอเมริกา และอยู่ใน 26 อันดับแรกของมหาวิทยาลัยรัฐบาลที่ดีที่สุด ในด้านวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยอยู่ในอันดับที่ 69 ตามรายงานของ US News & World Report

นอกจากนี้ เป่ายังได้รับการตอบรับจากมหาวิทยาลัยอเมริกันอีก 15 แห่ง ซึ่งส่วนใหญ่ติดอันดับ 100 อันดับแรก โดยในจำนวนนี้ มี 8 โรงเรียนที่มอบทุนการศึกษาตั้งแต่ 40,000 ถึง 105,000 เหรียญสหรัฐ เป็นระยะเวลา 4 ปี

เล มินห์ บ๋าว ที่ห้องสมุดโรงเรียน ภาพ: ตัวละครที่นำมาให้

ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป่าใฝ่ฝันที่จะไปศึกษาต่อต่างประเทศเพื่อสำรวจโลกกว้าง คุณพ่อของเป่า ซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านอุตสาหกรรมไฟฟ้า ได้พาเขาไปงานแสดงสินค้าและนิทรรศการมากมายในสาขาต่างๆ เช่น เศรษฐศาสตร์ การศึกษา วิศวกรรมศาสตร์ การก่อสร้าง เทคโนโลยี วิศวกรรมเครื่องกล การแพทย์ เทคโนโลยีสารสนเทศ และพลังงาน ระหว่างการเยี่ยมชมสายการผลิตบรรจุภัณฑ์อัตโนมัติ เป่าเกิดความอยากรู้เกี่ยวกับกลไกการทำงานของระบบ นับแต่นั้นมา เขาจึงตัดสินใจประกอบอาชีพด้านวิศวกรรม โดยเชี่ยวชาญด้านการออกแบบและผลิตเครื่องจักรอุตสาหกรรม

หลังจากตัดสินใจเลือกเรียนต่อในอุตสาหกรรมและอาชีพแล้ว เป่าก็เริ่มเลือกโรงเรียน เขาอยากไปสหรัฐอเมริกาเพราะคิดว่ามีโอกาสมากมายที่จะได้เรียนรู้และหางานในสายวิศวกรรม

“ผมมุ่งหวังให้โรงเรียนที่ได้รับการจัดอันดับสูงๆ มักมีผลงานด้านการวิจัยมากมายและมีชุมชนนักเรียนที่แข็งแกร่ง นอกจากนี้ ห้องปฏิบัติการวิจัยในโรงเรียนชั้นนำยังเชื่อมโยงกันและได้รับการคัดเลือกจากบริษัทหลายแห่ง” เป่ากล่าว

นักเรียนชายเลือกโรงเรียนที่กำหนดคะแนน SAT 1450/1600 จากผลการเรียน เขายังกรองข้อมูลอื่นๆ เช่น ค่าเล่าเรียน ทุนการศึกษา อัตราการตอบรับ สถานที่ตั้งโรงเรียน และอัตราการจ้างงานหลังสำเร็จการศึกษา... ในที่สุด นักเรียนชายก็จำกัดรายชื่อโรงเรียนที่สมัครลงเหลือ 16 แห่ง แบ่งเป็น 30-50 อันดับแรก 50-70 อันดับแรก 70-100 อันดับแรก และนอก 100 อันดับแรก

ด้วยการสนับสนุนจากพ่อแม่ของเขา เป่าจึงวางแผนรายละเอียดของสิ่งที่ต้องทำและเป้าหมายที่ชัดเจน ตั้งแต่ปลายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 (พฤษภาคม 2565) ถึงต้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 (ตุลาคม 2566)

ในด้านการเรียน นักเรียนชายคนนี้ยังคงรักษาเกรด A และ A* ในทุกวิชาในหลักสูตร A-Level (หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายนานาชาติ) คะแนนเฉลี่ยของเป่าตลอดทั้งสามปีคือ 9.4 คะแนน IELTS 7.5 และ SAT 1510/1600

นอกจากการเรียนแล้ว เป่ายังได้ฝึกฝน กีฬา หลากหลายประเภท ตั้งแต่ปี 2019 เป่าได้เข้าร่วมวิ่งมาราธอนหลายครั้งในระยะทาง 10 และ 21 กิโลเมตร เพื่อระดมทุนการกุศล นักศึกษาชายคนนี้ยังได้ก่อตั้งกลุ่ม Unstoppable Feet ซึ่งปัจจุบันมีนักศึกษา 17 คนฝึกซ้อมร่วมกัน

“การวิ่งเป็นกิจกรรมทางกายที่ให้คุณค่าทางจิตวิญญาณมากมาย ซึ่งก็คือความพากเพียรในการบรรลุเป้าหมาย” นักศึกษาชายวัย 18 ปี กล่าว

เป่าเลือกเขียนเรียงความหลักเกี่ยวกับกิจกรรมกีฬา โดยเฉพาะการวิ่ง อย่างไรก็ตาม เขาตระหนักว่าเขาไม่ได้เชื่อมโยงกับแรงจูงใจและความปรารถนาที่จะศึกษาต่อด้านวิศวกรรมศาสตร์

เป่าจึงเขียนเรียงความของเขาขึ้นใหม่ โดยอธิบายถึงกระบวนการที่เขาใช้ในการค้นคว้า ค้นพบ และพัฒนาความหลงใหลในหุ่นยนต์อุตสาหกรรม เขามองว่าหุ่นยนต์คือการผสมผสานที่ลงตัวระหว่างกลไก เทคโนโลยี และการเขียนโปรแกรมอัตโนมัติ

เขาเล่าถึงประสบการณ์การฝึกงานที่โรงงานผลิตหม้อแปลงไฟฟ้ากำลัง 110 กิโลโวลต์ ในเมืองเญินทรัค จังหวัดด่งนาย สมัยเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ทุกวัน นักเรียนชายจะตื่นแต่เช้าและนั่งรถบัสสองชั่วโมงไปยังโรงงาน ที่นี่ เปาได้รับการแนะนำ สังเกตการณ์ และเรียนรู้เกี่ยวกับกระบวนการผลิตหม้อแปลงไฟฟ้า วิศวกรของโรงงานได้ให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการอ่านแบบร่างการออกแบบการผลิต การนำเสนอเอกสารการออกแบบทางเทคนิค และซอฟต์แวร์การออกแบบ...

นอกจากนี้ นักศึกษาชายยังได้เข้าร่วมกลุ่มวิจัยกับนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยเทคนิคนครโฮจิมินห์ เพื่อสร้างหุ่นยนต์วิ่งบนลู่ทราย เป่ายังได้มีส่วนร่วมในการออกแบบและสร้างแขนหุ่นยนต์สามระดับ ภายใต้การดูแลของ ดร. ตรัน ดึ๊ก เทียน คณะไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัย เพื่อจุดประสงค์นี้ เป่าได้ศึกษาหลักสูตรซอฟต์แวร์เขียนแบบทางเทคนิค (ACAD, Solid Works) และการเขียนโปรแกรมการเคลื่อนที่ของหุ่นยนต์อย่างขยันขันแข็ง

เป่าเข้าร่วมสร้างแขนหุ่นยนต์ที่มหาวิทยาลัยเทคนิคศึกษานครโฮจิมินห์ เดือนสิงหาคม 2566 ภาพ: ตัวละครที่ให้มา

“บางทีคุณสมบัติที่ทำให้เป่ามีข้อได้เปรียบมากที่สุดในการเรียนต่อต่างประเทศก็คือความสามารถในการสร้างสมดุลระหว่างชีวิต การเรียน และกิจกรรมนอกหลักสูตร” คุณครูเชลลา อัมบา อาจารย์สอนวิชาฟิสิกส์ของเป่ากล่าว

คุณเหงียน ถิ เกียว มี ครูประจำชั้น ประเมินว่าเบาได้พัฒนาตนเองอย่างรอบด้าน ตั้งแต่การเรียน ไปจนถึงการเล่นกีฬาและกิจกรรมชุมชน ที่โรงเรียน นักเรียนชายมีนิสัยเข้ากับสังคมได้ดีและมีความรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมายอย่างมาก

“ความสำเร็จของเป่าก็ส่วนหนึ่งมาจากการสนับสนุนอย่างต่อเนื่องจากครอบครัวของเขา ครอบครัวของเขาไม่เคยขาดกิจกรรมนอกหลักสูตรที่ส่งเสริมให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วม” คุณหมี่ประเมิน

ตามที่เป่ากล่าวไว้ ตลอดกระบวนการสมัคร เขาไม่ได้พยายามอวดโอ้ แต่พยายามแสดงให้เห็นถึงความหลงใหล ความสามารถในการคิด จริยธรรม และสุขภาพ เพื่อทำให้ความฝันของเขาเป็นจริง และช่วยปรับปรุงชีวิตของผู้อื่นในชุมชน

จากประสบการณ์ของเขา เป่าเชื่อว่าผู้สมัครจำเป็นต้องตอบคำถามสำคัญๆ เช่น เหตุผลในการเลือกสาขาวิชาและโรงเรียน เรื่องราวหรือเหตุการณ์ที่แสดงถึงคุณสมบัติความเป็นผู้นำ วิสัยทัศน์ในอีก 5-10 ปีข้างหน้า ความสามารถในการมีส่วนสนับสนุนโรงเรียนและสังคม

นักศึกษาชายจะมาสหรัฐอเมริกาในเดือนสิงหาคม โดยวางแผนที่จะศึกษาต่อด้านวิศวกรรมเครื่องกลและหุ่นยนต์ที่มหาวิทยาลัยคอนเนตทิคัต

Thoai Giang - Le Nguyen

แหล่งที่มา