ผู้ที่สร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนเข้าแข่งขันฟิสิกส์โอลิมปิกระหว่างประเทศ

หากในทีมที่เข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกระดับนานาชาติ นักเรียนได้รับการปลูกฝังความรู้ใหม่ๆ และทักษะเชิงปฏิบัติ การค้นพบและบ่มเพาะในโรงเรียนมัธยมศึกษาก็ถือเป็นรากฐานของการค้นหาพรสวรรค์

รองศาสตราจารย์ ดร. ดัง ดึ๊ก เวือง (ซ้ายสุด) และทีมนักศึกษาเข้าร่วมการแข่งขันฟิสิกส์โอลิมปิกระหว่างประเทศ ปี 2568 ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

ร่วมด้วยและให้กำลังใจ

รองศาสตราจารย์ ดร. ดัง ดึ๊ก วุง ได้มีส่วนร่วมในการฝึกอบรมและส่งเสริมทีมนักศึกษาสำหรับการแข่งขันฟิสิกส์โอลิมปิกระดับเอเชียและนานาชาติมาเป็นเวลาหลายปี และดำรงตำแหน่งรองหัวหน้าคณะผู้แทนฟิสิกส์โอลิมปิกระหว่างประเทศตั้งแต่ปี พ.ศ. 2554 จนถึงปัจจุบัน ปัจจุบันรองหัวหน้าคณะวิศวกรรมศาสตร์ฟิสิกส์ (มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฮานอย ) ได้ประเมินว่านักศึกษาได้รับการคัดเลือกจากการแข่งขันหลายรอบ ทั้งในระดับโรงเรียน ระดับท้องถิ่น ระดับชาติ ระดับภูมิภาค และทีมโอลิมปิกระหว่างประเทศ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสามารถและความรู้ที่ได้รับการยืนยัน อย่างไรก็ตาม การแข่งขันแต่ละครั้งมีปัจจัยที่ไม่คาดคิดมากมาย เช่น ปัญหาสุขภาพ การเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศเมื่อไปสถานที่ใหม่ หรือสภาพจิตใจที่ย่ำแย่ ซึ่งอาจส่งผลต่อผลการแข่งขัน

“ก่อน ระหว่าง และหลังการสอบทุกครั้ง เรามักจะบอกนักเรียนเสมอว่าให้พยายามอย่างเต็มที่ และไม่ว่าผลการสอบจะออกมาเป็นอย่างไร ผู้ปกครอง โรงเรียน รัฐบาล และ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมทุกคนจะ รู้สึกขอบคุณ การสอบเป็นเพียงก้าวแรก ชีวิตยังอีกยาวไกล” – รองศาสตราจารย์ ดร. ดัง ดึ๊ก เวือง กล่าว

ในฐานะผู้นำและเพื่อนร่วมทีม คุณหว่องยืนยันว่าเขาไม่รู้สึกกดดันและไม่กดดันนักเรียน โดยส่งเสริมให้นักเรียนมุ่งมั่นพัฒนาศักยภาพอย่างเต็มที่และมั่นใจ นี่คือสนามเด็กเล่น ตราบใดที่นักเรียนสามารถแสดงความสามารถอย่างเต็มที่และค้นพบความสุขในการเดินทางสู่การ ค้นพบ ความรู้

คุณหว่องยอมรับว่าการมีทีมนักเรียนนานาชาติที่เปี่ยมด้วยความสามารถและความสำเร็จมากมายนั้น บทบาทของครูมัธยมปลายในการค้นคว้าและบ่มเพาะจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากต่างจากหลายประเทศที่มีสมาคมคัดเลือกทีมโอลิมปิกที่เข้มงวดมาก หลังจากได้รับการคัดเลือกแล้ว นักเรียนจะแทบจะได้อยู่ในห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัย และได้รับการฝึกฝนจากอาจารย์ชั้นนำเป็นเวลานาน แต่ในเวียดนาม เราคัดเลือกนักเรียนอย่างเป็นระบบและรอบคอบในทุกขั้นตอน อย่างไรก็ตาม เนื่องจากสิ่งอำนวยความสะดวกและห้องปฏิบัติการฝึกหัดในโรงเรียนมัธยมปลายมีจำกัด นักเรียนเวียดนามจึงไม่ได้ฝึกฝนมากนัก เฉพาะเมื่อเข้าร่วมทีมอย่างเป็นทางการเท่านั้นจึงจะได้รับการสอนเพิ่มเติม พัฒนาทักษะภาคปฏิบัติ และอัพเดตความรู้ใหม่ๆ

พร้อมร่วมสร้างคุณประโยชน์ให้แผ่นดิน

แม้ว่าจะยังไม่มีข้อสรุปเกี่ยวกับนักศึกษาที่ผ่านเข้ารอบสุดท้ายจากการแข่งขันโอลิมปิกสากล แต่ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของทีมฟิสิกส์เวียดนามมายาวนาน คุณหว่องกล่าวว่า หลังจากสำเร็จการศึกษา ไม่ว่าจะเป็นในประเทศหรือต่างประเทศ นักศึกษาส่วนใหญ่มุ่งศึกษาต่อในสาขาเทคนิคและพัฒนาความเชี่ยวชาญของตนเองอย่างดีเยี่ยม ความสำเร็จของพวกเขาในวงการวิทยาศาสตร์ต่างประเทศเป็นที่ชื่นชมอย่างยิ่ง อย่างไรก็ตาม เราไม่ควรคาดหวังให้พวกเขากลับบ้านทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา เพราะแต่ละคนมีแนวทางที่แตกต่างกัน หลังจากสำเร็จการศึกษาแล้ว พวกเขายังต้องศึกษาต่อเพื่อพัฒนาตนเองต่อไป คุณหว่องเชื่อว่าไม่ว่าจะเลือกกลับบ้านเกิดหรือพัฒนาประเทศชาติ ด้วยหัวใจที่มุ่งมั่นต่อบ้านเกิดเมืองนอน แต่ละคนก็สามารถอุทิศตนเพื่อประเทศชาติได้ในรูปแบบที่แตกต่างกัน

ด้วยบทความราว 40 ชิ้นในวารสารนานาชาติอันทรงเกียรติ รองศาสตราจารย์ ดร. ดัง ดึ๊ก เวือง ได้กล่าวไว้ว่า ฟิสิกส์คือรากฐานของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งเป็นสาขาวิชาที่มีความหลากหลายและสหวิทยาการ ฟิสิกส์มีอยู่ในทุกแง่มุมของชีวิต ดังนั้น แม้ว่าคุณจะไม่ได้ศึกษาฟิสิกส์อย่างลึกซึ้งในระดับมหาวิทยาลัย ก็ยังมีสาขาวิชาอีกมากมายที่เกี่ยวข้องกับวิชานี้ ซึ่งล้วนเป็นองค์ความรู้ที่เชื่อมโยงกัน และสามารถนำมาประยุกต์ใช้แก้ปัญหาชีวิตได้

คุณหว่องยังกล่าวอีกว่า นักศึกษาที่เรียนดีในสาขาวิชาฟิสิกส์ระดับชาติบางคน หลังจากสำเร็จการศึกษาแล้ว ยังคงศึกษาต่อในสาขาฟิสิกส์และสำเร็จการศึกษา และกลับมาทำงานเป็นครูผู้สอนอย่างต่อเนื่อง เพื่อฝึกฝนคนรุ่นใหม่ที่รักและหลงใหลในวิชาฟิสิกส์ อย่างไรก็ตาม จากการหารือกับนักศึกษาและอาจารย์จำนวนมากในภาคการศึกษาทั่วไป พบว่าการดึงดูดคนเก่งให้เข้ามาเรียนต่อในภาคการศึกษาทั่วไปยังคงเป็นปัญหาที่ยาก เป็นเรื่องน่ายินดีอย่างยิ่งที่เมื่อเร็วๆ นี้ จำนวนผู้ลงทะเบียนเรียนในสาขาวิชาฟิสิกส์โดยรวม รวมถึงสาขาการสอนฟิสิกส์มีการปรับปรุงดีขึ้น นับเป็นสัญญาณที่ดีไม่เพียงแต่สำหรับภาคการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสังคมโดยรวมด้วย ซึ่งจะช่วยพัฒนาความรู้ของผู้คนและสร้างทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงให้กับสังคม

รองศาสตราจารย์ ดร. ดัง ดึ๊ก เวือง ยืนยันว่าไม่มีวิชาไหนที่ยาก หากเรามีใจรัก อาจารย์ผู้สอนในยุคดิจิทัล นอกจากความรู้ทางวิชาชีพที่มั่นคงแล้ว เรายังต้องเรียนรู้ ปรับปรุง และเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง เพื่อตอบสนองความต้องการที่เพิ่มมากขึ้นของสังคมและตัวนักศึกษาเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เพื่อให้ทันกับยุค Gen Z ที่เปี่ยมไปด้วยพลัง อาจารย์เวืองกล่าวว่า เขาไม่กลัวที่จะเรียนรู้จากนักศึกษาของตนเอง หนึ่งในความท้าทายสำคัญของเขาในกระบวนการสอนในปัจจุบันคือความรู้จำนวนมหาศาล ทำให้เขาต้องหาวิธีช่วยให้นักศึกษาซึมซับความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและตรงเวลา

ทู่เฮือง

ที่มา: https://daidoanket.vn/nguoi-truyen-lua-cho-hoc-tro-olyimpic-vat-ly-quoc-te.html