เมื่อวานนี้ (30 พฤศจิกายน) ณ มหาวิทยาลัยฟีนิกา (ฮานอย) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดสัมมนาเพื่อรวบรวมข้อเสนอแนะเกี่ยวกับร่างแผนเครือข่ายสถาบัน อุดมศึกษา และฝึกอบรมครู (ต่อไปนี้เรียกว่าเครือข่ายมหาวิทยาลัย) สำหรับช่วงปี 2021-2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2050 ตามร่างฉบับที่กำลังอยู่ระหว่างการพิจารณาและสรุป กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอแนวทางในการจัดโครงสร้างการกระจายเครือข่าย โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เวียดนามได้รับการจัดอันดับอยู่ในกลุ่มประเทศที่มีระบบมหาวิทยาลัยที่ก้าวหน้าในภูมิภาค
ศาสตราจารย์ เหงียน ไห่ นาม อธิการบดีมหาวิทยาลัยเภสัชศาสตร์ ฮานอย เสนอให้กระทรวงศึกษาธิการพิจารณาบรรจุมหาวิทยาลัยแห่งนี้ไว้ในรายชื่อมหาวิทยาลัยสำคัญระดับชาติในสาขาเฉพาะด้านต่างๆ
จะมีมหาวิทยาลัยระดับชาติที่สำคัญ 30 แห่ง
ในส่วนของการวางโครงสร้างองค์กรและการกระจายเครือข่าย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยึดถือแนวคิดพื้นฐานในการรักษาระดับจำนวนและโครงสร้างให้คงที่ โดยมุ่งเน้นที่การเสริมสร้างศักยภาพ ปรับปรุงคุณภาพ และขยายขนาดของสถาบันอุดมศึกษา ภายในปี 2030 ประเทศจะมีสถาบันอุดมศึกษาประมาณ 250 แห่ง และสาขาอีก 50 แห่ง ซึ่งสังกัดสถาบันอุดมศึกษาหลัก 200 แห่ง โดยกระจายตามภูมิภาค ประกอบด้วย: สถาบันอุดมศึกษาหลักระดับชาติประมาณ 30 แห่ง (มหาวิทยาลัยแห่งชาติ 5 แห่ง มหาวิทยาลัยระดับภูมิภาค 5 แห่ง และสถาบันหลักระดับชาติในสาขาเฉพาะทาง 18-20 แห่ง); สถาบันอุดมศึกษาหลักอื่นๆ ประมาณ 100 แห่ง ภายใต้กระทรวง หน่วยงานส่วนกลาง และหน่วยงานท้องถิ่น; และสถาบันอุดมศึกษาเอกชนอย่างน้อย 70 แห่ง (ทั้งที่ไม่แสวงหาผลกำไรและที่ลงทุนโดยต่างชาติ)
การปรับโครงสร้าง การควบรวม และการยุบเลิกโรงเรียนที่ไม่เป็นไปตามมาตรฐาน
สำหรับมหาวิทยาลัยของรัฐ (ในช่วงเวลาก่อนปี 2030) มหาวิทยาลัยที่ไม่เป็นไปตามมาตรฐานระดับมหาวิทยาลัยจะได้รับการปรับโครงสร้างตามแนวทางต่อไปนี้: การปรับโครงสร้างและการลงทุนที่มุ่งเน้นเพื่อให้เป็นไปตามมาตรฐานภายในกรอบเวลา 3-5 ปี; การควบรวมเพื่อเป็นหน่วยงานฝึกอบรมหรือสาขาของมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง; การระงับกิจกรรมการฝึกอบรมก่อนปี 2028 และการยุบเลิกก่อนปี 2030 โดยหลักแล้วจะไม่มีการจัดตั้งมหาวิทยาลัยของรัฐใหม่ ยกเว้นในกรณีที่จำเป็น (เช่น การจัดตั้งในบางภูมิภาคที่มีการเข้าถึงการศึกษาในระดับอุดมศึกษาต่ำ...) สำหรับวิทยาเขตสาขา กิจกรรมการฝึกอบรมจะถูกระงับหากไม่เป็นไปตามมาตรฐานหรือยังไม่เสร็จสิ้นการจัดตั้งสถานะทางกฎหมายก่อนปี 2028; การควบรวมหรือยุบเลิกวิทยาเขตสาขาที่ไม่ได้มาตรฐานก่อนปี 2030 การจัดตั้งวิทยาเขตสาขาใหม่จะถูกจำกัดเฉพาะในบางกรณีเท่านั้น
นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์ ตามข้อเสนอของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยแห่งชาติจะได้รับการยกระดับให้ได้มาตรฐานระดับโลกในด้าน วิทยาศาสตร์ วิศวกรรม และเทคโนโลยี โดยติดอันดับต้นๆ ในภูมิภาคเอเชีย
ยกระดับมหาวิทยาลัยแห่งชาติ ให้ติดอันดับต้นๆ ของเอเชีย
ควบคู่ไปกับแนวทางที่กล่าวมาข้างต้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เสนอโครงการและแผนงานสำคัญที่จำเป็นต้องได้รับการลงทุนอย่างเร่งด่วนในช่วงปี 2021-2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2050 กลุ่มเป้าหมายสำคัญ ได้แก่ การพัฒนาและยกระดับมหาวิทยาลัยแห่งชาติให้ได้มาตรฐานระดับโลกในสาขาวิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และเทคโนโลยี และติดอันดับต้นๆ ในภูมิภาคเอเชีย การพัฒนาและยกระดับมหาวิทยาลัยระดับภูมิภาคให้ได้มาตรฐานและชื่อเสียงระดับสูงในภูมิภาคในสาขาสำคัญๆ และการพัฒนาและยกระดับสิ่งอำนวยความสะดวกที่สำคัญของมหาวิทยาลัยในด้านการศึกษา การดูแลสุขภาพ และสาขาอื่นๆ
ในระบบนี้ มหาวิทยาลัยแห่งชาติจะตั้งอยู่ใจกลางเขตเศรษฐกิจที่มีพลวัต โดยมีภารกิจในการเป็นผู้นำและมีบทบาทสำคัญในการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์ชาติเกี่ยวกับการพัฒนาบุคลากรที่มีความสามารถ ทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูง วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม ในขณะที่มหาวิทยาลัยระดับภูมิภาคจะตั้งอยู่ใจกลางภูมิภาคและภูมิภาคย่อยของตน โดยมีภารกิจในการเป็นผู้นำและมีบทบาทสำคัญในการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูง ดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และพัฒนาและประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อประโยชน์ของภูมิภาคเหล่านั้น
หลีกเลี่ยงมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงซึ่งเรียกเก็บค่าธรรมเนียมสำหรับการรับเข้าเรียน
ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยต่างๆ ที่เข้าร่วมสัมมนาต่างเห็นพ้องกับร่างแผนงานของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยผู้แทนเหล่านั้นระบุว่า ในบริบทของงบประมาณที่มีจำกัด การมุ่งเน้นการลงทุนในมหาวิทยาลัยของรัฐ มหาวิทยาลัยระดับภูมิภาค และสถาบันมหาวิทยาลัยที่สำคัญ ถือเป็นแนวทางที่ถูกต้อง แทนที่จะกระจายการลงทุนไปอย่างไม่ทั่วถึง
เกณฑ์ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมใช้ในการพิจารณาว่าสถาบันใดเป็นสถาบันสำคัญระดับชาติค่อนข้างสมเหตุสมผล (เช่น ศักยภาพ ชื่อเสียงด้านการฝึกอบรมและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เช่น จำนวนศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์ เปอร์เซ็นต์ของอาจารย์ที่มีปริญญาเอก ขนาดของคณะ; ขอบเขตของการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาและผลงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์...) อย่างไรก็ตาม จากมุมมองของผลประโยชน์ของตนเอง ผู้แทนบางท่านเสนอแนะว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรพิจารณาขยายรายชื่อมหาวิทยาลัยสำคัญ 18 แห่งในสาขาเฉพาะด้าน
ศาสตราจารย์เหงียน ไห่ นาม อธิการบดีมหาวิทยาลัยเภสัชศาสตร์ฮานอย กล่าวว่า จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับบทบาท "ผู้นำ" ของมหาวิทยาลัย โดยเน้นที่สัดส่วนของการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษา (เช่น ต้องมีอย่างน้อยร้อยละ 20 ของจำนวนนักศึกษาทั้งหมด) สิ่งสำคัญคือต้องหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่มหาวิทยาลัยสำคัญๆ แม้จะได้รับการลงทุนมากกว่า แต่กลับให้ความสำคัญกับการขยายโควตาการรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี ในขณะที่การฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาเป็นปัจจัยสำคัญในการบรรลุ "ความเป็นผู้นำ"
ศาสตราจารย์นามยังเสนอแนะว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรพิจารณารวมมหาวิทยาลัยเภสัชศาสตร์ฮานอยไว้ในรายชื่อมหาวิทยาลัยสำคัญระดับชาติด้วย “ปัจจุบัน มีเพียงมหาวิทยาลัยเดียวในประเทศที่เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยแพทย์ฮานอยไม่มีหลักสูตรเภสัชศาสตร์ และมหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์โฮจิมินห์มีเพียงหลักสูตรเภสัชศาสตร์หลักสูตรหนึ่งเท่านั้น (มหาวิทยาลัยทั้งสองแห่งนี้อยู่ในรายชื่อมหาวิทยาลัยสำคัญ 18 แห่งที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอ แนะ ) ปัจจุบันมหาวิทยาลัยเภสัชศาสตร์ฮานอยเป็นสถาบันฝึกอบรมอาจารย์ในหลักสูตรเภสัชศาสตร์ส่วนใหญ่ของมหาวิทยาลัยแพทย์ กล่าวโดยสรุป มหาวิทยาลัยเภสัชศาสตร์ฮานอยเป็นสถาบัน 'ชั้นนำ' ด้านการฝึกอบรมเภสัชศาสตร์ในปัจจุบัน” ศาสตราจารย์นามอธิบาย
มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยตั้งเป้าหมายที่จะพัฒนาให้เป็นหนึ่งในห้ามหาวิทยาลัยชั้นนำของประเทศ
จำเป็นต้องส่งเสริมหลักการความเสมอภาคในการพัฒนาการศึกษา
รองศาสตราจารย์ ฟาม ทู ฮวง รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศ แสดงความเห็นด้วยกับทิศทางที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอเกี่ยวกับการปรับโครงสร้างเครือข่ายมหาวิทยาลัย แต่เน้นย้ำถึงความจำเป็นของเนื้อหาที่แสดงให้เห็นถึงความใส่ใจต่อหน่วยงานฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพได้รับการพิสูจน์แล้วในทางปฏิบัติ แผนงานควรสะท้อนหลักการที่ไม่สร้างความเหลื่อมล้ำในการพัฒนามหาวิทยาลัย ควรตั้งอยู่บนพื้นฐานของคุณภาพของบัณฑิต ความสามารถในการระดมทรัพยากร โดยเฉพาะทรัพยากรระหว่างประเทศของมหาวิทยาลัย “ปัจจุบัน เรามีกลุ่มมหาวิทยาลัยที่เปิดสอนหลักสูตรเฉพาะทาง ซึ่งบางแห่งมีข้อจำกัดในด้านพื้นที่ แต่มีบัณฑิตและนักศึกษาที่มีคุณภาพสูงมาก บางทีเราควรพิจารณาปรับโครงสร้างและควบรวมมหาวิทยาลัยเหล่านี้เพื่อสร้างมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ พัฒนาให้เป็นมหาวิทยาลัยระดับโลก แทนที่จะพัฒนาเพียงมหาวิทยาลัยระดับชาติหรือระดับภูมิภาค” นางฮวงเสนอแนะ
รองศาสตราจารย์หวงเสนอว่า "เราควรแยกแยะระหว่างสองกลุ่ม คือ กลุ่มที่พิจารณาจากเงื่อนไขการประกันคุณภาพ และกลุ่มที่พิจารณาจากคุณภาพผลลัพธ์ เราควรเปิดโอกาสให้กับมหาวิทยาลัยที่อยู่ในอันดับต้นๆ ของการพัฒนาในแต่ละปี รวมถึงมหาวิทยาลัยที่มีมาตรฐานผลลัพธ์สูงกว่ากรอบงานระดับชาติ และตรงตามมาตรฐานผลลัพธ์ของหลักสูตรระดับนานาชาติ" เธอกล่าวเสริมว่า "เราต้องสร้างความมั่นใจในหลักการความเสมอภาคในการพัฒนาการศึกษา เราต้องการกลไกที่เป็นธรรมเพื่อให้มหาวิทยาลัยต่างๆ มีโอกาส แม้ว่าพวกเขาจะไม่ใช่หนึ่งในมหาวิทยาลัยชั้นนำ เพื่อที่เราจะได้ไม่สูญเสียความได้เปรียบในการแข่งขันในกระบวนการพัฒนา"
ทิศทางการพัฒนาที่วางแผนไว้ สำหรับมหาวิทยาลัยแห่งชาติ 5 แห่ง ได้แก่ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม โฮจิมินห์ซิตี้ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีฮานอย มหาวิทยาลัยดานัง และมหาวิทยาลัยเว้
แผนการพัฒนา สำหรับมหาวิทยาลัยในภูมิภาค ประกอบด้วย มหาวิทยาลัยไทยเหงียน มหาวิทยาลัยวิญ มหาวิทยาลัยญาตรัง มหาวิทยาลัยเตย์เหงียน และมหาวิทยาลัยเกิ่นโถ
มหาวิทยาลัยหลักที่คาดว่าจะเน้นในสาขาเฉพาะทาง ได้แก่ : มหาวิทยาลัยครุศาสตร์ฮานอย (การศึกษาและการสอน), มหาวิทยาลัยครุศาสตร์โฮจิมินห์ (การศึกษาและการสอน), มหาวิทยาลัยการแพทย์ฮานอย (แพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์), มหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์โฮจิมินห์ (แพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์), มหาวิทยาลัยนิติศาสตร์ฮานอย (นิติศาสตร์), มหาวิทยาลัยนิติศาสตร์โฮจิมินห์ (นิติศาสตร์), มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ (เศรษฐศาสตร์และการเงิน), มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์โฮจิมินห์ (เศรษฐศาสตร์และการเงิน), มหาวิทยาลัยการเดินเรือเวียดนาม (การขนส่ง, เศรษฐศาสตร์ทางทะเล), มหาวิทยาลัยการขนส่ง (การขนส่ง), มหาวิทยาลัยวิศวกรรมโยธาฮานอย (การก่อสร้างและสถาปัตยกรรม), สถาบันเกษตรศาสตร์เวียดนาม (เกษตรศาสตร์), สถาบันวารสารศาสตร์และการสื่อสาร (วารสารศาสตร์, การสื่อสาร), สถาบันไปรษณีย์และโทรคมนาคมเวียดนาม (สารสนเทศและการสื่อสาร), สถาบันรัฐประศาสนศาสตร์แห่งชาติ (รัฐประศาสนศาสตร์), สถาบันการเงิน (การเงิน), สถาบันดนตรีแห่งชาติเวียดนาม (ศิลปะ), มหาวิทยาลัยการละครและภาพยนตร์ฮานอย (ศิลปะ)
[โฆษณา_2]
ลิงก์แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)