ประเด็นร้อนเรื่องนโยบายและระดับเงินเดือน

ในการประชุมระหว่างรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน กิม ซอน กับครู ผู้บริหาร และลูกจ้างในภาคการศึกษา มีการกล่าวถึงประเด็น "ร้อนแรง" มากมาย เช่น นโยบายและเงินเดือนครู...

เงินเดือนครู “ร้อนแรง” งาน “รมว .ศึกษาธิการฯ พบปะครู ผู้บริหาร และบุคลากรภาคการศึกษา” (ที่มา: กระทรวงศึกษาธิการฯ)

เช้านี้ (15 สิงหาคม) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประสานงานกับสหภาพแรงงาน การศึกษา เวียดนาม จัดงาน "รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมพบปะกับครู ผู้บริหาร และเจ้าหน้าที่ของภาคการศึกษา"

งานดังกล่าวจัดขึ้นทางออนไลน์เพื่อให้ครู ผู้บริหาร และพนักงานทุกคนในภาคการศึกษาทั่วประเทศสามารถเข้าร่วมได้ สะพานหลักตั้งอยู่ที่สำนักงานใหญ่ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เชื่อมต่อกับจังหวัดและเมืองต่างๆ ผ่านสะพาน 63 แห่งของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม และสะพานของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยมากกว่า 400 แห่ง

นี่เป็นโอกาสสำหรับครู ผู้บริหาร และบุคลากรในภาคการศึกษาที่จะได้แสดงความคิดเห็น ความปรารถนา รวมถึงข้อดีและข้อเสียในการทำงาน นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสสำหรับรัฐมนตรีที่จะรับฟังความคิดเห็นเพื่อนำไปปรับใช้ในการบริหารจัดการ การบริหาร และการพัฒนานโยบาย เพื่อส่งเสริมและแบ่งปันความรู้กับทีมครู ผู้บริหาร และบุคลากรที่ทำงานในภาคการศึกษา

การกลับมารวมตัวของสมาชิกกว่า 1 ล้านคนใน "บ้าน" การศึกษา

ในสุนทรพจน์เปิดงาน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน กล่าวว่า นี่เป็นการรวมตัวของสมาชิก "บ้าน" ทางการศึกษากว่า 1 ล้านคน เขารู้สึกประหม่ามากเพราะไม่เคยทำแบบนี้มาก่อน

รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า “ส่วนตัวผมรู้สึกกังวลมาก และกังวลเล็กน้อยด้วย เพราะไม่เคยทำแบบนี้มาก่อน การยืนต่อหน้าคน 100 คน 1,000 คนก็เครียดอยู่แล้ว ยิ่งไม่ต้องพูดถึงการต้องพูดคุยกับคนเกือบล้านคนเลยด้วยซ้ำ แต่ผมจะพยายามอย่างเต็มที่”

มีคนแนะนำว่าอย่าจัดงานนี้เลย เพราะจะตอบทุกคนได้ยังไง? ถ้าไม่ตอบทุกคนแล้วทุกคนจะเปลี่ยนจากตื่นเต้นเป็นผิดหวังล่ะ? ถ้าฉันพูดอะไรผิดล่ะ? อะไรก็เกิดขึ้นได้ แต่ถ้าอยากทำอะไรก็ต้องลงมือทำ อย่าคิดมาก

รัฐมนตรีกล่าวว่า “ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมกำลังดำเนินงานที่ใหญ่โตและยากลำบากอย่างยิ่ง บางภารกิจยากราวกับเคลื่อนย้ายภูเขาและถมทะเล การจะดำเนินงานที่ยากได้นั้น เราต้องร่วมมือกัน ยิ่งภารกิจนั้นยากและใหญ่โตมากเท่าใด เราก็ยิ่งต้องร่วมมือกันมากขึ้นเท่านั้น หากผู้คนหลายล้านคนมองไปในทิศทางเดียวกัน ไม่ว่าภารกิจนั้นจะยากหรือใหญ่โตเพียงใด เราก็สามารถทำได้”

ต้องการทบทวนนโยบายสำหรับครู

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าได้รับความคิดเห็นมากกว่า 6,500 รายการจากโรงเรียนอนุบาล การศึกษาทั่วไป การศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาเฉพาะทาง วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยด้านการสอน

สำหรับการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่อง ความคิดเห็นมุ่งเน้นไปที่ประเด็นหลักๆ เช่น การดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 (การสอนวิชาบูรณาการ การจัดครู การจัดการแข่งขันในโรงเรียน ฯลฯ); นโยบายของครู (เงินเดือน เงินช่วยเหลือ อายุเกษียณของครูระดับก่อนวัยเรียน ฯลฯ); สภาพการทำงานของครู (โรงเรียน สิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การสอน ระบบคอมพิวเตอร์ ที่อยู่อาศัยสาธารณะ ฯลฯ)

ดร.เหงียน หง็อก อัน ประธานสหภาพแรงงานการศึกษาเวียดนาม ได้สรุปความเห็นของครู โดยกล่าวว่า จากการทบทวนการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไป พบว่ามีปัญหาทั่วไปบางประการ

ในเนื้อหาที่สะท้อนถึงระบอบการปกครองและนโยบายต่างๆ มีความคิดเห็นมากมายที่อยากให้รัฐมนตรีพิจารณาระบอบการปกครองและนโยบายสำหรับครูโดยทั่วไป เพื่อเป็นหลักประกันในการดำรงชีวิต โดยเฉพาะผู้ที่ทำงานในพื้นที่ห่างไกล ห่างไกล และยากลำบาก ความคิดเห็นบางส่วนเกี่ยวกับเงินเดือนหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย การแบ่งประเภทเงินเดือนตามตำแหน่งงาน...

Đối thoại của Bộ trưởng GD&ĐT với giáo viên: Nóng vấn đề chế độ chính sách và mức lương nhà giáo

ผู้แทนที่เข้าร่วมงาน (ที่มา: กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม)

ความคิดเห็นระบุว่าปัจจุบันเงินเดือนของครูยังคงต่ำเมื่อเทียบกับมาตรฐานการครองชีพของสังคมโดยรวม ทำให้ครูหลายคนต้องทำงานนอกเวลาเรียน ทำให้เวลาสำหรับการเรียนรู้และพัฒนาตนเองเพื่อพัฒนาความเชี่ยวชาญและทักษะมีจำกัด ขณะเดียวกัน เงินเดือนที่ต่ำซึ่งไม่เพียงพอต่อค่าครองชีพ ก็เป็นเหตุผลหนึ่งที่ทำให้ครูหลายคนต้องการลาออกจากงานและลาออกจากงานเพื่อไปทำงานอื่น

ดร. เหงียน หง็อก อัน ยืนยันว่าในความเป็นจริง ครูจำนวนมากที่ยังประกอบอาชีพนี้อยู่ก็ต้องทำงานอื่นๆ อีกมากมายเพื่อประคับประคองชีวิต ดังนั้น หากรัฐไม่มีนโยบายช่วยเหลืออย่างทันท่วงที จำนวนครูที่ลาออกจากงานในอนาคตอาจเพิ่มขึ้น ครูทุกคนต้องการหาทางออกเพื่อช่วยเพิ่มรายได้ เพื่อให้สามารถอุทิศตนให้กับการสอนได้อย่างเต็มที่

ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า ความคิดเห็นและข้อมูลเหล่านี้ที่รวบรวมจากการประชุมครั้งนี้เป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับกระทรวงในการพัฒนานโยบายและระเบียบปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง และการนำแนวทางการบริหารจัดการและภาวะผู้นำที่เหมาะสมกับความเป็นจริงมาใช้อย่างสอดคล้องกัน ด้วยเหตุนี้ การพัฒนาทีมครู ผู้บริหาร และพนักงานในภาคการศึกษา จึงทำให้มั่นใจได้ว่าทีมงานจะสามารถดำเนินงานด้านนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมได้

แหล่งที่มา