การส่งเสริมอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมชาติพันธุ์ในสภาพแวดล้อมการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย

การศึกษา ไม่เพียงแต่เป็นการถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นการปลูกฝังจิตวิญญาณ การหล่อหลอมบุคลิกภาพ และการปลุกเร้าความภาคภูมิใจในชาติอีกด้วย ในบริบทของโลกาภิวัตน์และการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ของสังคมยุคใหม่ การส่งเสริมอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ในสภาพแวดล้อมการศึกษาระดับสูงกำลังกลายเป็นกลยุทธ์ที่คำนึงถึงมนุษยธรรมและระยะยาว

วัฒนธรรมแห่งชาติ – รากฐานของการศึกษาที่ครอบคลุม

ในระยะหลังนี้ สาขามหาวิทยาลัย Thai Nguyen ในจังหวัด ห่าซาง ได้ดำเนินการตามรูปแบบการศึกษาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์และเผยแพร่เอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชาติได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ดร. Luc Quang Tan ผู้อำนวยการสาขากล่าวว่า “วัฒนธรรมของชาติคือจิตวิญญาณของการศึกษา การศึกษาที่ยั่งยืนไม่สามารถแยกออกจากรากเหง้าทางวัฒนธรรมดั้งเดิมได้ เราถือว่าการอนุรักษ์และส่งเสริมเอกลักษณ์ของชาติไม่ใช่กิจกรรมรอบด้าน แต่เป็นเนื้อหาหลักในกลยุทธ์การฝึกอบรมของสาขา”

ด้วยจิตวิญญาณดังกล่าว สาขามหาวิทยาลัย Thai Nguyen ในจังหวัดห่าซางได้บูรณาการองค์ประกอบทางวัฒนธรรมเข้ากับหลักสูตร กิจกรรมนอกหลักสูตร และชีวิตนักศึกษาอย่างแข็งขัน

พื้นที่การศึกษาไม่ได้มีความเข้มงวดและห่างไกลจากความเป็นจริงอีกต่อไป แต่มีความใกล้ชิด มีชีวิตชีวา และมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักเรียนได้รับการสนับสนุนให้แสดงออกถึงความงามของวัฒนธรรมประจำชาติของตนผ่านเครื่องแต่งกาย อาหาร ดนตรี เทศกาล... ในงานประจำปี เช่น พิธีเปิด วันที่ 20 พฤศจิกายน งานฤดูใบไม้ผลิ การประกวดนักศึกษาสง่างาม...

ในปี 2568 สาขามหาวิทยาลัย Thai Nguyen ในจังหวัดห่าซาง ได้เปิดโครงการฝึกอบรม "ภาษาและวัฒนธรรมเวียดนาม" อย่างเป็นทางการ ซึ่งถือเป็นก้าวที่แสดงถึงวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์และความอ่อนไหวต่อข้อกำหนดในการบูรณาการระหว่างประเทศและการอนุรักษ์วัฒนธรรมแห่งชาติ

ดร. Luc Quang Tan เน้นย้ำว่า “สาขาวิชานี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้ผู้เรียนมีความเข้าใจภาษาและวัฒนธรรมเวียดนามอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นเท่านั้น แต่ยังมีส่วนช่วยในการสร้างกำลังคนที่มีคุณภาพในด้านการศึกษา การสื่อสาร การท่องเที่ยว การทูต และอื่นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทที่เวียดนามมีการบูรณาการกับโลกอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น”

นักศึกษาสาขามหาวิทยาลัย Thai Nguyen จังหวัดห่าซาง ถ่ายรูปร่วมกับผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

นอกจากนี้ สาขาการศึกษาใหม่ๆ ยังนำมาซึ่งประโยชน์เชิงปฏิบัติมากมาย ช่วยให้อนุรักษ์คุณค่าทางวัฒนธรรมแบบดั้งเดิม เช่น ภาษา ความเชื่อ ประเพณี นิทานพื้นบ้าน ฯลฯ ไว้ได้

สร้างโอกาสฝึกอบรมครูสอนภาษาเวียดนามให้กับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยในจังหวัดบนภูเขาทางภาคเหนือ ซึ่งภาษาแม่ยังคงเป็นอุปสรรคในการเข้าถึงความรู้

ขยายความร่วมมือระหว่างประเทศผ่านโครงการแลกเปลี่ยนอาจารย์ นักศึกษา และนักวิจัยเกี่ยวกับภาษาและวัฒนธรรมเวียดนาม

ตอบสนองความต้องการทรัพยากรบุคคลในอุตสาหกรรมต่างๆ เช่น การแปลภาษา การล่าม การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม การสื่อสารพหุวัฒนธรรม ฯลฯ

นำวัฒนธรรมของชาติเข้าสู่ทุกกิจกรรมการศึกษา

สาขาไม่เพียงแต่หยุดอยู่แค่การสอนในชั้นเรียนเท่านั้น แต่ยังส่งเสริมกิจกรรมนอกหลักสูตรเชิงประสบการณ์และความคิดสร้างสรรค์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดความภาคภูมิใจทางวัฒนธรรมในตัวนักเรียนอีกด้วย

มีการจัดตั้งชมรมวัฒนธรรมชาติพันธุ์มากมาย เช่น ชมรมวัฒนธรรมม้ง ชมรมปันปี่ม้ง เป็นต้น ซึ่งนักเรียนสามารถเรียนรู้และรักษาคุณค่าดั้งเดิมไว้ได้ การแข่งขัน เช่น "ความงามของเครื่องแต่งกายชาติพันธุ์" ดึงดูดนักเรียนจำนวนมากให้เข้าร่วมและเผยแพร่ข้อความเกี่ยวกับการรักษาเอกลักษณ์ งานแสดงสินค้าฤดูใบไม้ผลิไม่เพียงแต่เป็นโอกาสในการจัดแสดงผลิตภัณฑ์ในท้องถิ่นเท่านั้น แต่ยังรวมกิจกรรมเริ่มต้นเข้าด้วยกันอีกด้วย โดยนักเรียนสามารถผสมผสานวัฒนธรรมและธุรกิจเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจที่ยั่งยืนจากเอกลักษณ์ของบ้านเกิดของตน

นอกจากนี้ สาขายังประสานงานกับสหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์โฮจิมินห์เพื่อจัดนิทรรศการ "สีสันแห่งวัฒนธรรมชาติพันธุ์" ซึ่งนักเรียนและประชาชนสามารถแลกเปลี่ยน เรียนรู้ และเชิดชูความหลากหลายของวัฒนธรรมพื้นเมือง

แม้จะมีผลลัพธ์เชิงบวกมากมาย แต่การอนุรักษ์วัฒนธรรมในสภาพแวดล้อมทางการศึกษายังคงเผชิญกับความท้าทายมากมาย การเสื่อมถอยของวัฒนธรรมดั้งเดิมอันเนื่องมาจากอิทธิพลของวิถีชีวิตสมัยใหม่ การอพยพของแรงงาน และผลกระทบของวัฒนธรรมสมัยนิยมกำลังเกิดขึ้นอย่างเข้มข้นมากขึ้นเรื่อยๆ ทรัพยากรสำหรับกิจกรรมการอนุรักษ์มีจำกัด ทีมอาจารย์ที่มีความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับวัฒนธรรมชาติพันธุ์พื้นเมืองก็มีไม่มากเช่นกัน

การส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมไม่เพียงแต่หยุดอยู่แค่การอนุรักษ์เท่านั้น แต่ยังต้องดำเนินการผ่านรูปแบบการฝึกอบรมภาคปฏิบัติด้วย

เมื่อเผชิญกับความเป็นจริงดังกล่าว ดร. Luc Quang Tan กล่าวว่า “เราได้ตัดสินใจแล้วว่าการอนุรักษ์เอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมไม่สามารถทำได้โดยลำพัง ในอนาคต สาขาจะส่งเสริมความร่วมมือกับสถาบันวิจัย หน่วยงานด้านวัฒนธรรม และหน่วยงานท้องถิ่น เพื่อระดมทรัพยากรและผู้เชี่ยวชาญเพิ่มเติม ในเวลาเดียวกัน เราจะขยายสนามเด็กเล่นสร้างสรรค์และโปรแกรมนอกหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมพื้นเมืองสำหรับนักเรียนต่อไป”

ยุทธศาสตร์ที่สำคัญอีกประการหนึ่ง คือ การนำวัฒนธรรมชาติพันธุ์มาเป็นประเด็นหลักในการอบรมบุคลากรในพื้นที่สูง จากนั้น พัฒนาคุณภาพการศึกษาและสนับสนุนการพัฒนาชุมชนชนกลุ่มน้อยอย่างยั่งยืน

จะเห็นได้ว่าการศึกษาไม่เพียงแต่เป็นกุญแจไขประตูแห่งความรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นสะพานเชื่อมระหว่างอดีต ปัจจุบัน และอนาคตอีกด้วย สิ่งที่มหาวิทยาลัย Thai Nguyen สาขาในจังหวัดห่าซางกำลังทำอยู่คือการแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงแนวทางการศึกษาที่ครอบคลุม ซึ่งความรู้ควบคู่ไปกับวัฒนธรรม ความคิดสร้างสรรค์ควบคู่ไปกับเอกลักษณ์ประจำชาติ

ในกระแสยุคใหม่ การส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมไม่ได้หยุดอยู่แค่การอนุรักษ์เท่านั้น แต่ยังต้องดำเนินการผ่านรูปแบบการฝึกอบรมภาคปฏิบัติ กิจกรรมการศึกษาเชิงสร้างสรรค์ และจิตวิญญาณแห่งความทุ่มเทของคนรุ่นใหม่ด้วย

การเดินทางเพื่อรักษาและส่งเสริมวัฒนธรรมในระดับอุดมศึกษายังคงเต็มไปด้วยอุปสรรค แต่ด้วยศรัทธา ความหลงใหล และกลยุทธ์ที่ถูกต้อง มันจะเปิดโอกาสใหม่ๆ ให้กับการศึกษาที่เต็มไปด้วยเอกลักษณ์และการบูรณาการที่มั่นคงอย่างแน่นอน

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/phat-huy-ban-sac-van-hoa-cac-dan-toc-trong-moi-truong-giao-duc-dai-hoc-post738839.html