รองนายกรัฐมนตรี : นโยบายการศึกษาสำหรับชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขาค่อนข้างครอบคลุม

รองนายกรัฐมนตรีเล แถ่ง ลอง กล่าวว่านโยบายของพรรคและรัฐบาลเกี่ยวกับการศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและภูเขาค่อนข้างครอบคลุม ขณะเดียวกัน รัฐบาลมีนโยบายสองกลุ่ม คือ นโยบายหนึ่งสำหรับชนกลุ่มน้อยและภูเขาโดยเฉพาะ และอีกนโยบายหนึ่งสำหรับการศึกษาทั่วไป

เมื่อเช้าวันที่ 26 สิงหาคม ที่อาคารรัฐสภา สภาชาติพันธุ์ประสานงานกับคณะกรรมการวัฒนธรรมและกิจการสังคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และกระทรวงชนกลุ่มน้อยและศาสนา เพื่อจัดการประชุมเชิงปฏิบัติการระดับชาติในหัวข้อ "นวัตกรรมและการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมในชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา: สถานการณ์ปัจจุบัน ความท้าทายและแนวทางแก้ไข"

รองนายกรัฐมนตรี เล แถ่ง ลอง เป็นประธานร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการระดับชาติ “นวัตกรรมและการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา และการฝึกอบรมในชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา: สถานการณ์ปัจจุบัน ความท้าทาย และแนวทางแก้ไข” - ภาพ: VGP/Duc Tuan

นี่เป็นประเด็นเชิงยุทธศาสตร์ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับสาเหตุของการพัฒนาอย่างยั่งยืน การสร้างความเป็นธรรมในสังคม และการรักษาความสามัคคีอันยิ่งใหญ่ของชาติของเรา

การสร้างมติของ สภานิติบัญญัติแห่งชาติ เกี่ยวกับโครงการเป้าหมายระดับชาติเกี่ยวกับการปรับปรุงและยกระดับคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม

รองประธานรัฐสภา นายหวู่ ห่ง ถั่น รองนายกรัฐมนตรี นายเล ถั่น ลอง ประธานสภาชนกลุ่มน้อยแห่งรัฐสภา นายลัม วัน มาน ประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและกิจการสังคมแห่งรัฐสภา นายเหงียน ดั๊ก วินห์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม นายเหงียน กิม เซิน และรองรัฐมนตรีถาวรด้านชนกลุ่มน้อยและศาสนา นายโฮ วัน เนน ร่วมเป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการ

นอกจากนี้ ยังมีสมาชิกคณะกรรมการกลางพรรค ผู้นำคณะกรรมการรัฐสภา กระทรวง และหน่วยงานต่างๆ ตัวแทนผู้นำกระทรวง สาขา หน่วยงานกลางและส่วนท้องถิ่น นักวิทยาศาสตร์ และครู เข้าร่วมด้วย

นายหวู่ ฮ่อง ถั่น รองประธานรัฐสภา กล่าวว่า ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไขจะต้องเชื่อมโยงกับบริบทของรัฐสภาที่กำลังพิจารณาและตัดสินใจเกี่ยวกับนโยบายสำคัญหลายประการที่เกี่ยวข้องกับสาขานี้ในการประชุมสมัยที่ 10 ที่จะถึงนี้ - ภาพ: VGP/Duc Tuan

รองประธานรัฐสภา นายหวู่ ฮ่อง ถัน กล่าวว่า การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้เป็นโอกาสให้ทุกฝ่ายเสนอความคิดริเริ่ม แนวคิด และแนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้และก้าวล้ำ เพื่อเอาชนะความยากลำบากและข้อบกพร่องในปัจจุบัน

รองประธานรัฐสภาได้ชี้แจงว่าข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไขจำเป็นต้องเชื่อมโยงกับบริบทที่รัฐสภาจะพิจารณาและตัดสินใจเกี่ยวกับนโยบายสำคัญหลายประการที่เกี่ยวข้องกับสาขานี้ในการประชุมสมัยที่ 10 ที่จะถึงนี้ เช่น ร่างกฎหมายแก้ไขเพิ่มเติมและเพิ่มเติมบทบัญญัติหลายมาตราของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา ร่างกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา (ฉบับแก้ไข) และร่างกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา (ฉบับแก้ไข) การทบทวนรายงานของรัฐบาลเกี่ยวกับบทสรุปของโครงการเป้าหมายแห่งชาติระยะที่ 1 (พ.ศ. 2564 - 2568) ว่าด้วยการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา การเสนอภารกิจ แนวทางแก้ไข และงบประมาณสำหรับโครงการเป้าหมายแห่งชาติระยะที่ 2 (พ.ศ. 2569 - 2573) โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเสนอ พัฒนา และประกาศใช้มติรัฐสภาเกี่ยวกับโครงการเป้าหมายแห่งชาติว่าด้วยการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม

ประธานสภาชนกลุ่มน้อย Lam Van Man กล่าวว่า ต้องมีแนวทางแก้ไขที่สอดประสานและครอบคลุมหลายประการ โดยเฉพาะในแง่ของนโยบายและกฎหมาย เพื่อปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิผลของกิจกรรมการศึกษาและการฝึกอบรม ส่งเสริมการสร้างและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ โดยเฉพาะทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูงเพื่อตอบสนองความต้องการการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมที่ครอบคลุมของชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา อันจะช่วยเสริมสร้างความมั่นคงและการป้องกันในพื้นที่สำคัญของปิตุภูมิ

ผู้แทนกล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ - ภาพ: VGP/Duc Tuan

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้แทนมุ่งเน้นไปที่การประเมินสถานะปัจจุบันของนโยบายและกฎหมายด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในกลุ่มชาติพันธุ์น้อยและพื้นที่ภูเขา และผลลัพธ์ของการนำนโยบายและกฎหมายด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในกลุ่มชาติพันธุ์น้อยและพื้นที่ภูเขาไปปฏิบัติ

พร้อมกันนี้ เสนอแนวทางแก้ไขเพื่อขจัดความยากลำบากและอุปสรรคในการปฏิบัติในปัจจุบัน มุ่งสู่การเข้าถึงการศึกษาที่เท่าเทียมกันสำหรับชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา ปรับปรุงนโยบายและกฎหมายอย่างต่อเนื่องเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมสำหรับชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา...

ค่อยๆ ปรับปรุงคุณภาพ ไม่ใช่ลดมาตรฐานทั่วไป

รองนายกรัฐมนตรี เล แถ่งลอง กล่าวในช่วงท้ายการประชุมเชิงปฏิบัติการว่า นี่เป็นการประชุมเชิงปฏิบัติการที่สำคัญมากในการหารือประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมในกลุ่มชาติพันธุ์น้อยและพื้นที่ภูเขา

รองนายกรัฐมนตรีกล่าวว่านโยบายของพรรคและรัฐบาลเกี่ยวกับการศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและภูเขาค่อนข้างครอบคลุม ขณะเดียวกัน เรามีนโยบายสองกลุ่ม คือ กลุ่มหนึ่งสำหรับชนกลุ่มน้อยและภูเขาโดยเฉพาะ และอีกกลุ่มหนึ่งคือนโยบายการศึกษาทั่วไป

รองนายกรัฐมนตรีกล่าวว่านโยบายของพรรคและรัฐเกี่ยวกับการศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขาค่อนข้างครอบคลุม - ภาพ: VGP/Duc Tuan

มุมมองที่สอดคล้องกันของพรรคและรัฐคือการสร้างโอกาสที่เท่าเทียมกันสำหรับนักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสในการเข้าถึงการศึกษา ขณะเดียวกันก็ออกแบบกลไกเฉพาะเพื่อปรับปรุงคุณภาพอย่างค่อยเป็นค่อยไป ไม่ใช่ลดมาตรฐานทั่วไป

ปัจจุบันนโยบายนี้ครอบคลุมนักเรียน ครู และผู้บริหารการศึกษา ตั้งแต่การลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกไปจนถึงการสนับสนุนนโยบายต่างๆ ระบบโรงเรียนได้รับความสนใจในการลงทุนเป็นอย่างมาก รองนายกรัฐมนตรีได้อ้างอิงตัวเลขที่แสดงให้เห็นว่าภายในปี พ.ศ. 2568 พื้นที่ชนกลุ่มน้อยจะมีโรงเรียนมากกว่า 20,000 แห่ง ซึ่งเพิ่มขึ้น 1,500 แห่งเมื่อเทียบกับปี พ.ศ. 2558 โดยในจำนวนนี้มีโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยเพิ่มขึ้น 109 แห่ง โรงเรียนประจำหลายแห่งมีอัตราการสำเร็จการศึกษา 100% ในขณะที่อัตราโดยรวมต่ำกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศเพียง 1-1.5% เท่านั้น นักเรียนโรงเรียนประจำประมาณ 60% สอบเข้ามหาวิทยาลัยได้ สิ่งเหล่านี้เป็นผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรม แสดงให้เห็นถึงความพยายามในการลงทุนและนโยบายที่อยู่ในทิศทางที่ถูกต้อง

นอกจากความสำเร็จแล้ว ยังมีข้อจำกัดและอุปสรรค รองนายกรัฐมนตรีชี้ว่าเครือข่ายโรงเรียนยังไม่เป็นมาตรฐาน คุณภาพการศึกษายังไม่เป็นมาตรฐาน อัตราการเรียนต่อหลังมัธยมศึกษาตอนต้นยังต่ำเมื่อเทียบกับค่าเฉลี่ยของประเทศ สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอนยังขาดแคลน โดยรวมแล้ว นักเรียนและครูในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและภูเขายังคงด้อยโอกาสเมื่อเทียบกับภูมิภาคอื่นๆ ของประเทศ

นโยบายการตรวจสอบ

รองนายกรัฐมนตรี กล่าวว่า ขณะนี้เรามีนโยบายค่อนข้างมาก จึงจำเป็นต้องทบทวนนโยบายเพื่อหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อนและทับซ้อน พร้อมทั้งประเมินนโยบายที่ออกไปแล้วแต่ยังไม่ได้ดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพอย่างรอบคอบ เพื่อหาสาเหตุ - ภาพ: VGP/Duc Tuan

สำหรับทิศทางในอนาคต รองนายกรัฐมนตรีกล่าวว่า ขณะนี้เรามีนโยบายค่อนข้างมาก จึงต้องทบทวนนโยบาย หลีกเลี่ยงนโยบายซ้ำซ้อน และประเมินนโยบายที่ออกมาแล้วแต่ยังไม่สามารถนำไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อหาสาเหตุที่แท้จริง รองนายกรัฐมนตรีถามว่า "เป็นเพราะเราอยากลงทุนแต่ไม่มีงบประมาณ อยากมีครูเพียงพอ แต่พอส่งไปอยู่สูงกลับเก็บครูไว้ไม่ได้ เราไม่สามารถโน้มน้าวให้นักเรียนไปเรียนได้หรือ?"

นโยบายใหม่นี้ต้องก้าวล้ำนำสมัยอย่างแท้จริง รองนายกรัฐมนตรีกล่าวว่าในอนาคตอันใกล้ โปลิตบูโรจะลงมติเกี่ยวกับแนวทางแก้ไขปัญหาสำคัญหลายประการในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม รวมถึงเนื้อหาจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับการลงทุนด้านการศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและภูเขา รองนายกรัฐมนตรีกล่าวว่า เราจะสร้างโรงเรียนประจำเพิ่มอีก 248 แห่งในพื้นที่ชายแดน ให้การสนับสนุนอาหารกลางวันแก่นักเรียนในบางพื้นที่ บังคับใช้กฎหมายว่าด้วยครูที่เพิ่งผ่านมา และในขณะเดียวกันจะจัดทำร่างกฎหมายสำคัญ 3 ฉบับ ได้แก่ กฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา และกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา

รองนายกรัฐมนตรีเน้นย้ำว่า กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นจะรับข้อเสนอและพิจารณาทบทวนภายในขอบเขตอำนาจของตนเพื่อจัดระบบการดำเนินการ - ภาพ: VGP/Duc Tuan

นอกจากนี้ จำเป็นต้องคำนวณและวางแผนเครือข่ายโรงเรียนใหม่อย่างมีเหตุผลและสมเหตุสมผล โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อร่วมมือกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในสองระดับ “มีบางพื้นที่ที่มีโรงเรียนเกินความจำเป็น บางพื้นที่ขาดแคลน บางพื้นที่ขาดแคลน บางพื้นที่ไม่มีการรับประกันสิ่งอำนวยความสะดวก เราควรพิจารณาวางแผนใหม่ หากขาดแคลน เราจะสร้างโรงเรียนใหม่ และหากยังมีโรงเรียนเดิมอยู่ เราจะปรับปรุงให้มีระบบโรงเรียนที่ตอบสนองความต้องการ” รองนายกรัฐมนตรีกล่าว พร้อมเน้นย้ำถึงความสำคัญของการจัดสรรทรัพยากรจากโครงการเป้าหมายระดับชาติ พัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่องผ่านการฝึกอบรมครู โดยเฉพาะอย่างยิ่งการส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล ซึ่งถือเป็นแรงผลักดันสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ด้อยโอกาส

รองนายกรัฐมนตรี ย้ำให้กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นต่างๆ พิจารณาข้อเสนอและพิจารณาทบทวนตามอำนาจหน้าที่ เพื่อจัดดำเนินการต่อไป

ที่มา: VGP

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/pho-thu-tuong-chinh-sach-giao-duc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-mien-nui-tuong-doi-toan-dien-20250826173654639.htm