พัดลมและใบพัด

พัดลมและใบพัด

มองเผินๆ แล้วเหมือนไม่มีความแตกต่างกันเลย

นอกจากนี้ ปีกโค้งด้วย

กังหันลมและพัดลม

ทั้งคู่ชอบที่จะสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ

ภาพประกอบ.

กังหันลมต้องมีขนาดเล็ก

เต้นรำและสนุกสนานกันทั้งวัน

และพัดลมตัวนั้นเป็นของแม่ค่ะ

ทำงานตลอดเวลาโดยไม่หยุดพักใช่ไหม?

เฮ้เพื่อน สองสิ่งนั้น

ความแตกต่างหลักอยู่ที่นี่

พัดลมที่หมุนอยู่ทำให้เกิดลม

ลมทำให้กังหันลมหมุน!

ดังฮัน

ความคิดเห็น

กวีตังฮั่นเป็นที่รู้จักจากบทกวีที่สวยงามและแปลกใหม่มากมายสำหรับเด็ก ด้วยความที่เป็นนักคณิตศาสตร์โดยอาชีพ โครงสร้างบทกวีของเขามักจะสอดแทรกสถานการณ์ที่ไม่คาดคิดซึ่งอาจดูไม่สมเหตุสมผลหรือเป็นการอนุมาน แต่กลับสมเหตุสมผลอย่างยิ่งในความคิดเชิงสัญชาตญาณของเด็ก บทกวี "พัดและกังหันลม" เป็นตัวอย่างที่น่าสนใจเป็นพิเศษของการเปรียบเทียบนี้

ในฤดูร้อน เราคุ้นเคยกับพัดและกังหันลม ซึ่งเป็นของเล่นที่สนุกสนานสำหรับเด็กๆ กวีเริ่มต้นด้วยข้อสังเกตว่า "เมื่อมองแวบแรก พวกมันดูไม่แตกต่างกัน / ทั้งคู่มีปีกโค้ง / กังหันลมและพัด / ทั้งคู่ชอบหมุนไปรอบๆ" จังหวะของบทกวีคล้ายกับการเล่าเรื่องด้วยตนเองในรูปแบบร้อยกรองห้าคำ พร้อมด้วยความรู้สึกของการคาดหวัง การเปรียบเทียบ และ การค้นพบ ที่อยากรู้อยากเห็น ในความคิดของเด็ก วัตถุต่างๆ มักถูกจัดวางเข้าด้วยกันในแง่ของความสูง ขนาด และสัดส่วน ในที่นี้ วัตถุทั้งสองมีสิ่งที่เหมือนกันคือ "ปีกโค้ง"

การพัฒนาตามลำดับที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงอย่างฉับพลันและไม่คาดคิด เป็นเทคนิคที่กวีมักใช้ในการเขียนบทกวีสำหรับเด็ก ความงดงามของบทกวีไม่ได้อยู่ที่การพัฒนาเชิงเส้นตรงเท่านั้น แต่ยังอยู่ที่การสร้างขอบเขตของการเชื่อมโยงใหม่ อารมณ์ใหม่ และความรู้สึกใหม่ผ่านการเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น: "เจ้าตัวน้อยเปรียบเสมือนกังหันลม / เต้นรำอย่างสนุกสนานทั้งวัน" บ่งบอกถึงความผูกพันที่กลมกลืนและอบอุ่น แต่แล้ว: "และกังหันลมนั้นคือแม่ / ทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยเสมอ?" ก็แผ่กระจายความรู้สึกของความรักและการแบ่งปัน กวีใช้คำว่า "lam làm" (ทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย) ซ้ำๆ กัน ไม่ใช่แค่การกระทำทางกายภาพ แต่ยังเป็นการกระตุ้นอารมณ์ความเห็นอกเห็นใจในเด็กๆ ประกายแห่งความสุขในหัวใจของเด็ก และความงดงามที่เปล่งประกายของความขยันหมั่นเพียรและการทำงานหนักของแม่ นำมาซึ่งความสุขและความไร้เดียงสาอย่างไม่มีกังวลให้กับเด็กๆ ทำให้พวกเขาสามารถ "เต้นรำได้ทั้งวัน"

ในบทสุดท้าย แก่นเรื่องทางกวีถูกยกระดับขึ้นไปสู่ระดับที่แตกต่าง จุดสูงสุดที่แตกต่าง ความเข้าใจที่แตกต่าง ชาญฉลาดและคาดไม่ถึง นี่คือจุดเด่นของบทกวี เหนือกว่าบทเรียนฟิสิกส์เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางกายภาพ: "เพื่อนเอ๋ย สองสิ่งนั้น / แตกต่างกันตรงนี้" จากความคล้ายคลึงกันในใบพัดโค้งและการหมุน บทกวีนี้ก้าวข้ามการคำนวณทางคณิตศาสตร์ง่ายๆ เกี่ยวกับความคล้ายคลึงและความแตกต่าง—มันคือการรวมกันของจิตวิญญาณ: "พัดลมหมุนเพื่อสร้างลม / ลมทำให้กังหันลมหมุน!" ลมที่มองไม่เห็น สายลมเย็นๆ ที่เปี่ยมด้วยความรัก สื่อถึงอารมณ์มากมาย กวีไม่ได้กล่าวว่า "พัดลมทำให้กังหันลมหมุน" แต่ผ่านทางลม (รวมถึงผลผลิตจากการทำงานของแม่) มันขับไล่ความร้อนในฤดูร้อนและนำพาเด็กๆ มาเล่นกังหันลม ทุกสิ่งทุกอย่างถูกคูณและหารเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เดียว: ความรักที่มีต่อลูกๆ และความกตัญญูต่อการทำงานของแม่

ฮา ฮุย ( คัดเลือกและแสดงความคิดเห็น )

ที่มา: https://baobacgiang.vn/quat-va-chong-chong-postid419082.bbg