บ่ายวันที่ 20 พฤษภาคม สหายกาว เติง ฮุย รักษาการประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด เป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการร่วมกับภาค การศึกษา และการฝึกอบรม เกี่ยวกับสถานการณ์และผลการดำเนินงานประจำปีการศึกษา 2565-2566 รับฟังและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาและอุปสรรคต่างๆ รวมถึงข้อเสนอแนะต่างๆ ของภาค การศึกษา สหายเหงียน ถิ ฮันห์ รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ได้เข้าร่วมด้วย
ตามรายงานของกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัด ณ ปีการศึกษา 2565-2566 จังหวัดมีสถาบันการศึกษาทั้งหมด 643 แห่ง ซึ่งรวมถึงสถาบันการศึกษาของรัฐ 586 แห่ง และสถาบันการศึกษาเอกชน 57 แห่ง โดยมีบุคลากรและครูในภาคส่วนทั้งหมดมากกว่า 21,800 คน ในปีการศึกษา 2565-2566 คุณภาพการศึกษามวลชนและการศึกษาหลักยังคงได้รับความสนใจอย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้บรรลุผลสำเร็จที่สำคัญหลายประการ การศึกษาระดับอนุบาลยังคงรักษาอัตราเด็กเรียน 2 ภาคเรียนต่อวันไว้ที่ 100% การศึกษาระดับประถมศึกษาสากลยังคงรักษามาตรฐานระดับ 3 อัตรานักเรียนที่สอบผ่านระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอยู่ในระดับสูงทุกปี เฉพาะในปี 2565 คะแนนเฉลี่ยของการสอบผ่านระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของจังหวัดกวางนิญอยู่ที่ 31 จาก 63 จังหวัดและเมืองทั่วประเทศ เพิ่มขึ้น 5 อันดับเมื่อเทียบกับปี 2564 และเพิ่มขึ้น 19 อันดับเมื่อเทียบกับปี 2563 คุณภาพของนักเรียนที่ยอดเยี่ยมในทุกระดับชั้นได้เพิ่มขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา จังหวัดกวางนิญมีนักศึกษาได้รับรางวัลนักศึกษาดีเด่นระดับภูมิภาคและนานาชาติในสาขาชีววิทยา ฟิสิกส์ และวิทยาการคอมพิวเตอร์ นักศึกษาจำนวนมากได้รับรางวัลในการแข่งขันการประดิษฐ์คิดค้น ทางวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีระดับนานาชาติ...
กรมการศึกษาและฝึกอบรมยังได้เสนอแนะให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดออกมติอนุมัติ "โครงการปรับปรุง ซ่อมแซม ยกระดับ และสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาให้แล้วเสร็จภายในปี พ.ศ. 2565-2568" จนถึงปัจจุบัน อัตราการสร้างห้องเรียนที่มีคุณภาพได้สูงถึง 92.1% สำหรับเป้าหมายการสร้างโรงเรียนทั่วไปคุณภาพสูง 22 แห่ง จนถึงปัจจุบัน บางโรงเรียนได้ดำเนินการก่อสร้างส่วนคร่าวๆ ของโครงการเสร็จสิ้นแล้ว...
ในการประชุม ผู้นำของกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดและตัวแทนจากหน่วยงานการศึกษาหลายแห่ง ยังได้ชี้ให้เห็นถึงปัญหาและอุปสรรคหลายประการ และได้เสนอข้อเสนอแนะและข้อเสนอแนะหลายประการในเนื้อหาหลายประการ เช่น การวางแผนและจัดระบบเครือข่ายโรงเรียนและชั้นเรียน บุคลากร ครู บุคลากรในภาคการศึกษา และโควตาข้าราชการฝ่ายการศึกษาในกรมและกรมการศึกษาและฝึกอบรม การขาดแคลนผู้จัดการฝ่ายการศึกษาในระดับหัวหน้าหน่วยงานในกรม ปัญหาสิ่งอำนวยความสะดวก การสร้างโรงเรียนคุณภาพสูง สิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการสอน 2 ครั้งต่อวันสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา การใช้ทรัพยากรสาธารณะในการดำเนินการร่วมทุนและสมาคม นโยบายสนับสนุนครูและนักเรียนในพื้นที่ห่างไกล ชายแดน เกาะ และกลุ่มชาติพันธุ์น้อย ปัญหาและอุปสรรคหลายประการในกระบวนการนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไปใช้ในภาคการศึกษา...
หลังจากรับฟังข้อเสนอแนะและข้อเสนอแนะจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมและหน่วยงานอื่นๆ แล้ว ผู้แทนจากหน่วยงานและภาคส่วนที่เกี่ยวข้องได้หารือ แบ่งปัน และชี้แจงประเด็นต่างๆ โดยตรง โดยเน้นประเด็นเกี่ยวกับโควตากำลังพลในภาคการศึกษา นโยบายการลดจำนวนหน่วยบริการสาธารณะ การส่งเสริมการเพิ่มจำนวนหน่วยการศึกษาเอกชน โครงการปกครองตนเองของหน่วยต่างๆ ในภาคการศึกษา นโยบายพิเศษเพื่อสนับสนุนการศึกษาในพื้นที่ห่างไกล พื้นที่ชายแดน เกาะ และพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ฯลฯ
เมื่อสรุปการประชุม ประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด Cao Tuong Huy ทำหน้าที่รักษาการ ได้กล่าวยอมรับและชื่นชมความพยายามและความสำเร็จอันโดดเด่นของภาคส่วนการศึกษาและการฝึกอบรม ผู้บริหารด้านการศึกษา และครูในช่วงที่ผ่านมา ขณะเดียวกัน ยังได้แบ่งปันความยากลำบากและความยากลำบากของภาคส่วนการศึกษาและการฝึกอบรมและครูอีกด้วย
รักษาการประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด เน้นย้ำว่า ประเด็นการสังคมศึกษาและการฝึกอบรมมีความสำคัญอย่างยิ่งยวด หน่วยงานและสาขาที่เกี่ยวข้องต้องประสานงานอย่างต่อเนื่องเพื่อดำเนินการให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ขจัดอุปสรรคและอุปสรรคในการคิด กลไกนโยบาย และคุณภาพของกิจกรรมภาคปฏิบัติอย่างรวดเร็ว เพื่อสร้างสรรค์และพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างรอบด้านและครอบคลุม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพและประสิทธิผลของการสังคมศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนเป็นอันดับแรก เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของท้องถิ่นจำเป็นต้องตระหนักถึงสถานการณ์ปัจจุบันอย่างใกล้ชิดและมีความรับผิดชอบ รายงานปัญหาและข้อจำกัดที่มีอยู่ให้ทุกระดับทราบโดยทันทีเพื่อหาแนวทางแก้ไข ท้องถิ่นจำเป็นต้องดำเนินนโยบายการจัดสรรที่ดินเพื่อการสังคมศึกษาอย่างจริงจัง กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจำเป็นต้องรวบรวมและวิเคราะห์ความคิดเห็นที่เสนอ ประสานงานกับหน่วยงานและสาขาที่เกี่ยวข้องเพื่อศึกษาและเสนอกลไกและนโยบายใหม่ๆ ที่เหมาะสมกับความเป็นจริงของกระบวนการพัฒนาใหม่ของจังหวัด เกี่ยวกับข้อบกพร่องบางประการในกฎหมายว่าด้วยการศึกษา หน่วยงานและสาขาที่เกี่ยวข้องต้องประสานงานกันตรวจสอบและวิจัยอย่างรอบคอบเพื่อเสนอข้อเสนอและคำแนะนำต่อรัฐบาลกลางเพื่อแก้ไขและเพิ่มเติมอย่างเหมาะสม
ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมยังต้องดำเนินการวางแผนประมาณการการลงทุนสาธารณะจากงบประมาณจังหวัดอย่างจริงจังและรวดเร็ว เพื่อให้จังหวัดสามารถจัดสรรเงินทุนได้อย่างสมดุลและทันท่วงทีเพื่อรองรับกิจกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัด
สำหรับปัญหาที่ยากลำบากและข้อเสนอแนะและคำแนะนำที่เฉพาะเจาะจง ประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดรักษาการได้มอบหมายให้หน่วยงาน สาขา และท้องถิ่นต่างๆ หาวิธีแก้ไขตามหน้าที่และภารกิจของตน
รักษาการประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดหวังว่ากรมการศึกษาและการฝึกอบรม โรงเรียน สถาบันการศึกษา และครูจะยังคงพยายามเอาชนะความยากลำบากและมุ่งมั่นสู่ความสำเร็จที่สูงขึ้นเพื่อสร้างแรงผลักดันในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมที่มีคุณภาพและครอบคลุมในจังหวัดกวางนิญในช่วงเวลาอันใกล้นี้
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)