กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ให้คำแนะนำในการเลือกเนื้อหาในโปรแกรมของโรงเรียน

GD&TĐ - ในช่วงบ่ายของวันที่ 20 สิงหาคม กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ได้ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการเลือกเนื้อหาในโปรแกรมของโรงเรียนตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569

ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ระบุว่า สถาบัน การศึกษา ของรัฐมีสิทธิ์ตัดสินใจโดยตรงเกี่ยวกับเนื้อหาของโปรแกรมโรงเรียน แต่จะต้องผ่านสภาโรงเรียนเกี่ยวกับกิจกรรม ระดับชั้นที่ดำเนินการ กรอบเนื้อหา วิธีการ รูปแบบการจัดองค์กร แผนการดำเนินการ รวมถึงการประสานงานองค์กรและหน่วยงานต่างๆ

ผู้อำนวยการโรงเรียนมีหน้าที่รับผิดชอบโดยสมบูรณ์ในการเลือกและดำเนินการตามโปรแกรม โดยต้องแน่ใจว่ามีเงื่อนไขการดำเนินการที่เหมาะสม เช่น เจ้าหน้าที่ สิ่งอำนวยความสะดวก และแผนการสอนที่เหมาะสม

นอกจากนี้ ผู้อำนวยการยังประสานงานกับองค์กรและหน่วยงานต่างๆ เพื่อดำเนินกิจกรรมทางการศึกษา สร้างเงื่อนไขให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติและนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

หลักสูตรของโรงเรียนจะต้องบรรลุเป้าหมายและข้อกำหนดของโครงการการศึกษาระดับชาติ โดยให้มีคุณภาพ ประสิทธิภาพ และการพัฒนาที่ครอบคลุมสำหรับนักเรียน

เนื้อหาที่เลือกจะต้องได้รับอนุญาตจากหน่วยงานที่มีอำนาจ ประเมินโดยกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ และต้องมีเสถียรภาพ เป็นระเบียบ และนำไปปฏิบัติได้ตลอดทั้งระดับชั้น

โรงเรียนพัฒนาเนื้อหาหลักสูตรเพื่อให้นักเรียนและผู้ปกครองมีสิทธิ์เลือกเนื้อหาตามความต้องการที่แท้จริง แผนการดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาในโครงการนี้ต้องได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการโรงเรียน และในขณะเดียวกันต้องได้รับความเห็นชอบจากผู้ปกครองโดยสมัครใจ พร้อมจัดชั้นเรียนและเวลาเรียนที่เหมาะสมเพื่อตอบสนองความต้องการร่วมกัน

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ยังกำหนดให้โรงเรียนต่างๆ ในการพัฒนาเนื้อหาหลักสูตร จะต้องจัดให้มีทางเลือกอย่างน้อยสองทางให้นักเรียนและผู้ปกครองเลือกตามความสามารถและความต้องการของนักเรียนแต่ละคน (ยกเว้นหลักสูตรภายใต้โครงการ "การสอนและการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษที่บูรณาการหลักสูตรของอังกฤษและเวียดนาม"; โครงการ "การพัฒนาศักยภาพ ความรู้ และทักษะในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในนครโฮจิมินห์ตามมาตรฐานสากล ระยะเวลา พ.ศ. 2564-2573"; เช่นเดียวกับหลักสูตรการศึกษาที่มีคุณภาพสูง ก้าวหน้า มีการบูรณาการระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติในนครโฮจิมินห์)

เป้าหมายการศึกษาได้รับการกำหนดขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่ามีสิทธิ ตอบสนองความต้องการและความปรารถนาของนักเรียน (มัธยมต้น มัธยมปลาย) และผู้ปกครองในทุกระดับชั้นและชั้นเรียน ในเวลาเดียวกันจะต้องเหมาะสมกับสภาพจริงของแต่ละโรงเรียน ได้รับความยินยอมจากนักเรียนและผู้ปกครองโดยสมัครใจ ตามระเบียบและคำแนะนำของหน่วยงานจัดการ

โรงเรียนมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดการสำรวจความคิดเห็นของผู้ปกครอง โดยเลือกแบบฟอร์มที่ยืดหยุ่นและเหมาะสมกับสภาพการณ์และระดับชั้นจริง เช่น การสำรวจโดยใช้แบบสอบถามหรือผ่านซอฟต์แวร์สำรวจออนไลน์

กระบวนการสำรวจทั้งหมดจะต้องมีเอกสารประกอบที่ครบถ้วนและชัดเจนเกี่ยวกับวิธีการดำเนินการและผลลัพธ์ที่รวบรวม

กระบวนการรวบรวมความคิดเห็นจากนักเรียนและผู้ปกครองต้องยึดหลักความสมัครใจ ประชาธิปไตย การเปิดเผยข้อมูล ความโปร่งใส และความถูกต้อง โครงการนี้จะดำเนินการได้หลังจากผ่านกระบวนการคัดเลือกและได้รับความเห็นชอบจากผู้ปกครองส่วนใหญ่แล้วเท่านั้น

กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ระบุว่า การกำหนดต้นทุนการดำเนินโครงการของโรงเรียนต้องเป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยราคา และในขณะเดียวกันต้องเป็นไปตามกฎระเบียบของ รัฐบาล ว่าด้วยอำนาจทางการเงินของหน่วยงานบริการสาธารณะ โรงเรียนจำเป็นต้องจัดทำประมาณการรายรับและรายจ่ายที่เฉพาะเจาะจง โดยกำหนดระดับรายได้ที่เหมาะสมภายในขีดความสามารถในการชำระเงินของผู้ปกครองส่วนใหญ่

รายรับและรายจ่ายต้องเป็นไปตามหลักการ “เก็บพอใช้ จ่ายพอใช้” และนำไปใช้ให้ถูกต้องตามวัตถุประสงค์ ขณะเดียวกัน แผนรายรับและรายจ่ายของแต่ละรายการต้องเปิดเผยต่อผู้ปกครองก่อนดำเนินการ ระดับรายได้ต้องสอดคล้องกับคุณภาพของบริการด้านการศึกษาและการฝึกอบรม หากมีการปรับอัตราเพิ่ม (ถ้ามี) ต้องไม่เกินร้อยละ 15 เมื่อเทียบกับระดับรายได้ที่ใช้ในปีการศึกษาก่อนหน้า

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/so-gddt-tphcm-huong-dan-lua-chon-noi-dung-trong-chuong-trinh-cua-nha-truong-post744922.html