ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลในด้านการศึกษาและการนำระบบบันทึกข้อมูลนักเรียนแบบดิจิทัลมาใช้

เมื่อเร็วๆ นี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดคั้ญฮวา ได้ออกเอกสารถึงสำนักงานการศึกษาและการฝึกอบรมระดับอำเภอ โรงเรียนมัธยม และศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง เกี่ยวกับการเสริมสร้างความเข้มแข็งในการดำเนินการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษา และการใช้งานระบบบันทึกข้อมูลนักเรียนแบบดิจิทัล

ชั้นเรียนคอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียนโรงเรียนประถมฟือกดง (เมืองญาตรัง)

ด้วยเหตุนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงขอให้หน่วยงานต่างๆ ดำเนินการประชาสัมพันธ์และสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับการดำเนินการเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพต่อไป โดยการใช้งานระบบทะเบียนนักเรียนดิจิทัลเป็นภารกิจสำคัญของภาค การศึกษา ในปีการศึกษา 2024-2025 ในขณะเดียวกัน ควรทบทวนและประเมินสถานะปัจจุบันของโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ พัฒนาแผนการลงทุน และยกระดับอุปกรณ์ การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต และซอฟต์แวร์การจัดการศึกษาให้ตรงตามข้อกำหนดของการเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลและการใช้งานระบบทะเบียนนักเรียนดิจิทัล โดยให้ความสำคัญกับการลงทุนในโซลูชันและซอฟต์แวร์สำหรับการจัดการทะเบียนนักเรียนดิจิทัลที่รับประกันความปลอดภัย ความมั่นคง และความสามารถในการบูรณาการและเชื่อมต่อกับระบบการจัดการการศึกษาอื่นๆ

นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังกำหนดให้หน่วยงานต่างๆ จัดหาลายเซ็นดิจิทัลให้แก่ผู้บริหารและครูตาม พระราชกฤษฎีกา ฉบับที่ 68 ลงวันที่ 25 มิถุนายน 2567 ว่าด้วยลายเซ็นดิจิทัลเฉพาะทางสำหรับการใช้งานอย่างเป็นทางการ เพื่อใช้ในการปฏิบัติงานทั่วไป และลงนามในเอกสารแสดงผลการเรียนของนักเรียนในรูปแบบดิจิทัลภายในขอบเขตอำนาจหน้าที่ของตน เพื่อให้มั่นใจในความถูกต้องตามกฎหมายของเอกสารแสดงผลการเรียนและเอกสารอิเล็กทรอนิกส์อื่นๆ ยิ่งไปกว่านั้น ยังกำหนดให้มีการทดลองใช้ขั้นตอนการบริหารที่เกี่ยวข้องกับเอกสารแสดงผลการเรียนดิจิทัล ส่งเสริมการเปลี่ยนผ่านสู่ระบบดิจิทัลและลดความซับซ้อนของขั้นตอนการบริหารที่เกี่ยวข้องกับเอกสารแสดงผลการเรียนดิจิทัล เสริมสร้างการตรวจสอบและการกำกับดูแลการดำเนินการเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลและการใช้เอกสารแสดงผลการเรียนดิจิทัลในสถาบันการศึกษา ตรวจจับและแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นใหม่โดยทันที และประเมินผลเป็นระยะๆ เพื่อเรียนรู้บทเรียนและเสนอแนวทางแก้ไขปรับปรุง

สถาบันการศึกษาที่นำระบบรายงานผลการเรียนดิจิทัลมาใช้ในระดับประถมศึกษาและเข้าร่วมโครงการนำร่องในระดับมัธยมศึกษาจำเป็นต้องประสานงานกับผู้ให้บริการรายงานผลการเรียนดิจิทัล (เช่น VNPT Khanh Hoa, Viettel Khanh Hoa เป็นต้น) เพื่อพัฒนากลยุทธ์การฝึกอบรมเกี่ยวกับการใช้งาน การดำเนินงาน และเนื้อหาที่เกี่ยวข้องของระบบรายงานผลการเรียนดิจิทัล ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการเชื่อมต่อและแบ่งปันข้อมูลรายงานผลการเรียนดิจิทัลจากสถาบันการศึกษาต่างๆ ไปยังฐานข้อมูลรายงานผลการเรียนดิจิทัลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และคัดเลือก จัดตั้ง และฝึกอบรมทีมงานหลักและครูผู้เชี่ยวชาญด้านรายงานผลการเรียนดิจิทัลเพื่อสนับสนุนและให้คำแนะนำแก่เพื่อนร่วมงานในกระบวนการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล

ทีวี

ที่มา: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202505/tang-cuong-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-and-trien-khai-hoc-ba-so-c4d4ba9/