ส่งเสริมการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ที่พัฒนาโดยชาวเวียดนามโดยเฉพาะ ในการสอน การเรียนรู้ และการวิจัย

NDO - ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า การใช้ AI ที่ไม่ใช่ภาษาเวียดนามโดยสมบูรณ์ในการเรียนการสอนและการวิจัยในเวียดนาม อาจมีข้อเสียในแง่ของภาษา วัฒนธรรม และเนื้อหา ดังนั้นจึงจำเป็นต้องส่งเสริมการพัฒนารูปแบบภาษาขนาดใหญ่จากรูปแบบเปิดเพื่อการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการศึกษา

เพื่อเป็นการดำเนินงานตามแผนงานเดือนเยาวชนประจำปี 2025 เมื่อวันที่ 28 มีนาคม ฝ่ายประชาสัมพันธ์ของสหภาพเยาวชนแห่งวิทยาลัย รัฐศาสตร์ แห่งชาติโฮจิมินห์ ร่วมกับสหภาพเยาวชนกลุ่มวิจัยและการสอน จัดสัมมนาวิชาการในหัวข้อ "ปัญญาประดิษฐ์ในการสอนและการวิจัยในเวียดนามปัจจุบัน"

บรรยากาศในงานสัมมนา (ภาพ: แวน โตอัน)

ผู้เข้าร่วมสัมมนา ได้แก่ รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดึ๊ก มินห์ รองอธิการบดีคณะวิศวกรรมไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฮานอย ; นายดิงห์ จุง ซอน รองเลขาธิการสหภาพเยาวชนแห่งสถาบันรัฐศาสตร์แห่งชาติโฮจิมินห์; และเจ้าหน้าที่ อาจารย์ และสมาชิกสหภาพเยาวชนจำนวนมากจากทั่วทั้งระบบสถาบันการศึกษา

ผู้ร่วมอภิปรายในเวทีเสวนาครั้งนี้คือผู้เชี่ยวชาญสองท่านจากบริษัท AI Hay ได้แก่ ดร. เหงียน โถ ชวง ประธานเจ้าหน้าที่ฝ่ายเทคโนโลยี และนายเหงียน ฮว่าง เหียบ ประธานเจ้าหน้าที่ฝ่ายปฏิบัติการ

AI Hay เป็นเครื่องมือค้นหาและวิเคราะห์ข้อมูลที่ขับเคลื่อนด้วย AI ซึ่งพัฒนาขึ้นโดยทีมวิศวกรชาวเวียดนามทั้งหมด โดยมีเป้าหมายในการสร้าง "ผลิตภัณฑ์ AI โดยคนเวียดนาม เพื่อคนเวียดนาม" หลังจากการพัฒนามาเกือบสี่ปี แอปพลิเคชันนี้มีผู้ใช้งานมากกว่า 15 ล้านคน โดยกว่าครึ่งเป็นนักเรียนนักศึกษา

นายเหงียน ฮว่าง เหียบ ผู้อำนวยการฝ่ายปฏิบัติการของ AI Hay ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับศักยภาพของการประยุกต์ใช้ AI ในด้านการวิจัยและการสอน โดยระบุว่า AI สามารถสนับสนุนการสร้างบทเรียน การสร้างเนื้อหาการเรียนรู้ ( วิดีโอ เสียง ข้อความ ฯลฯ) และการบ้าน แบบทดสอบ การทำงานด้านธุรการโดยอัตโนมัติ การวิเคราะห์ข้อมูลนักเรียน ฯลฯ ในขณะเดียวกันก็สนับสนุนการสรุปและเปรียบเทียบเอกสาร การสร้างแนวคิดและการตั้งสมมติฐาน การวิเคราะห์และตีความข้อมูล และการช่วยในการเขียนงานวิจัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ

นาย Nguyen Hoang Hiep ผู้อำนวยการฝ่ายปฏิบัติการ AI Hay กล่าวสุนทรพจน์ (ภาพ: วาน ตวน)

อย่างไรก็ตาม ตัวแทนจาก AI Hay ยังได้กล่าวถึงปัญหาสำคัญหลายประการในการใช้เครื่องมือสร้าง AI จากต่างประเทศ เช่น ความปลอดภัยของข้อมูล การขาดการปรับให้เข้ากับท้องถิ่น ลักษณะเฉพาะที่ไม่ใช่ของเวียดนาม และอุปสรรคทางภาษา ความรู้พื้นฐานของแบบจำลองเหล่านี้อาจไม่เหมาะสมกับเวียดนาม การขาดตัวกรองเนื้อหาที่เฉพาะเจาะจงกับวัฒนธรรมหรือนโยบาย ความไม่สามารถควบคุมแหล่งที่มาของข้อมูลเมื่อตอบสนองต่อผลลัพธ์ ความไม่เสถียรของแพลตฟอร์ม และกฎระเบียบที่อาจเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลา…

นายเหงียน ฮว่าง เหียบ กล่าวว่า "ปัจจุบัน แอปพลิเคชันที่เราใช้กันทั่วไปไม่ได้เปิดโอกาสให้คนเวียดนามมีความเป็นอิสระในแง่ของแพลตฟอร์มทางเทคนิค ข้อมูล วัฒนธรรม และแหล่งข้อมูล นอกจากนี้ เรายังไม่สามารถใช้ภาษาเวียดนามได้อย่างมีประสิทธิภาพในแบบจำลองการให้เหตุผลขั้นสูง"

เขาตั้งข้อสังเกตว่ากลไกการสร้างข้อความด้วย AI ซึ่งทำนายคำ (โทเค็น) ถัดไปนั้น เหมาะสำหรับงานต่างๆ เช่น การสรุปเนื้อหาแบบขยาย และการสร้างความรู้เดิมขึ้นมาใหม่ อย่างไรก็ตาม ต้องใช้ความระมัดระวังเมื่อใช้การสร้างข้อความด้วย AI สำหรับงานที่ต้องการความเป็นกลาง อารมณ์ และการสังเกตข้อเท็จจริง

การใช้ AI ในบริบทที่ไม่ใช่ภาษาเวียดนามในการวิจัยและการสอนในเวียดนามอาจก่อให้เกิดข้อเสียที่เกี่ยวข้องกับภาษา วัฒนธรรม และเนื้อหา ดังนั้นจึงจำเป็นต้องส่งเสริมการพัฒนารูปแบบภาษาขนาดใหญ่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากรูปแบบเปิดเพื่อการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการศึกษา

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดึ๊ก มินห์ รองอธิการบดีคณะวิศวกรรมไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย ได้แบ่งปันข้อคิดเห็นในงานสัมมนา (ภาพ: วาน โต๋น)

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดึ๊ก มินห์ รองอธิการบดีคณะวิศวกรรมไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย เห็นด้วยกับมุมมองนี้ และเชื่อว่าการใช้ AI ที่ไม่ใช่ของเวียดนามในการสอนและการวิจัยเป็นปัญหาที่ร้ายแรงอย่างยิ่ง

เขากล่าวว่า เทคโนโลยีการสร้างภาพด้วยปัญญาประดิษฐ์กำลังพัฒนาอย่างรวดเร็วและถูกนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันมากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งทำให้เวียดนามมีความเสี่ยงอย่างมากที่จะสูญเสียอธิปไตยในด้านวัฒนธรรมและสังคม

"ปัญญาประดิษฐ์ที่ได้รับการฝึกฝนด้วยข้อมูลของมนุษย์จะพูดด้วยน้ำเสียงของมนุษย์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ทำงานในสาขาทฤษฎีการเมือง การเชี่ยวชาญ 'น้ำเสียงของเวียดนาม' นั้นมีความสำคัญอย่างยิ่ง หากพวกเขาไม่เชี่ยวชาญ พวกเขาจะสูญเสียทรัพย์สินทางปัญญาของตนไป" รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดึ๊ก มินห์ กล่าว

อีกประเด็นหนึ่งที่ผู้เชี่ยวชาญท่านนี้หยิบยกขึ้นมาคือ ผลกระทบทางจริยธรรมของการใช้ AI ในการวิจัย การเรียนรู้ และการสอน คำถามคือ เนื้อหาที่สร้างขึ้นนั้นเป็นผลผลิตจากความคิดของผู้ใช้หรือความคิดของ AI ซึ่งความแตกต่างนี้มีความสำคัญอย่างยิ่ง

ดร. Nguyen Tho Chuong ผู้อำนวยการฝ่ายเทคโนโลยี AI Hay แบ่งปันสิ่งนี้ (ภาพ: วาน ตวน)

ดร. เหงียน โถ ชวง ผู้อำนวยการฝ่ายเทคโนโลยี AI ของบริษัท Hay กล่าวถึงความท้าทายในการประยุกต์ใช้ AI ว่า เป็นเรื่องยากมากที่จะตรวจสอบคุณภาพและที่มาของเนื้อหาที่ AI สร้างขึ้น รวมถึงความโปร่งใสและการคัดเลือกข้อมูลที่สอดคล้องกับทิศทางการพัฒนาของประเทศ ในทางกลับกัน AI มักรวบรวมและประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลของผู้ใช้จำนวนมาก ซึ่งก่อให้เกิดความท้าทายอย่างมากต่อความปลอดภัยและความเป็นส่วนตัว

เพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านี้ แอปพลิเคชัน AI Hay จึงถูกพัฒนาขึ้นมา โดยมีความสามารถในการประมวลผลภาษาธรรมชาติในภาษาเวียดนามได้อย่างแม่นยำ ผสานรวมข้อมูลแบบเรียลไทม์จากแหล่งที่เชื่อถือได้ และมีเครื่องมือสนับสนุนการเรียนรู้ที่หลากหลาย

จุดเด่นของ AI Hay คือระบบการจัดการแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือ ซึ่งปรับให้เข้ากับวัฒนธรรมเวียดนาม และสามารถสร้างคำตอบที่มีความน่าเชื่อถือสูง เพื่อแก้ไขปัญหา "ภาพลวงตาของ AI" (AI สร้างข้อมูลใหม่ที่ไม่เป็นจริง) AI Hay ใช้ตัวกรองเพื่อให้แน่ใจว่าข้อมูลนั้นสะอาดและน่าเชื่อถือ

“ข้อมูลนี้มาจากไหน? แหล่งข้อมูลขัดแย้งกันหรือไม่? คำตอบนี้เหมาะสมกับบริบทหรือไม่? นี่คือตรรกะหลายชั้นที่ AI Hay ใช้ โดยหวังว่าเมื่อได้รับคำตอบแล้ว จะมาจากแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือและมีการอ้างอิงแหล่งที่มานั้น” ดร. เหงียน โถ ชวง กล่าว

ในการอธิบายการประยุกต์ใช้ AI Hay ในการสอนและการเรียนรู้ ดร. เหงียน โถ ชวง กล่าวว่า AI Hay ช่วยให้การเตรียมบทเรียนและการรวบรวมข้อมูลง่ายขึ้นและเป็นธรรมชาติมากขึ้นสำหรับผู้เรียน โดยจัดระบบความรู้ในรูปแบบแผนผังความคิด ให้สรุปบทเรียนพร้อมแหล่งที่มาเฉพาะสำหรับข้อมูลแต่ละส่วน และออกแบบการบรรยายตามความต้องการ...

สหายดิงห์ จุง ซอน รองเลขาธิการสหภาพเยาวชนแห่งสถาบันรัฐศาสตร์แห่งชาติโฮจิมินห์ กล่าวสุนทรพจน์ในงานสัมมนา (ภาพ: วาน โตอัน)

แม้จะเห็นพ้องกันว่า AI สามารถช่วยเสนอแนวคิดได้ แต่ผู้แทนบางคนแย้งว่าในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ สิ่งที่สำคัญที่สุดไม่ใช่แค่แนวคิดนั้นเอง แต่ยังรวมถึงความแปลกใหม่ด้วย AI ไม่ได้นำความแปลกใหม่มาสู่การวิจัยทางวิทยาศาสตร์เสมอไป แต่เป็นผู้ใช้ต่างหากที่พัฒนาแนวคิดนั้นให้กลายเป็นสิ่งใหม่ที่สร้างคุณค่าให้กับหัวข้อการวิจัย

ผู้แทนเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการเรียนรู้และเชี่ยวชาญปัญญาประดิษฐ์ (AI) โดยมองว่า AI เป็นเพียงเครื่องมือสนับสนุน และไม่ควรพึ่งพา AI อย่างสิ้นเชิง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ต้องใช้ความระมัดระวังในการใช้ AI ในการสอนทฤษฎีทางการเมือง การพึ่งพา AI มากเกินไปและข้อมูลที่ไม่ถูกต้องที่เกิดขึ้นอาจเป็นอันตรายอย่างยิ่งต่อการพูดคุยในที่สาธารณะ

ในการสัมมนา ผู้เชี่ยวชาญ วิทยากร และผู้เข้าร่วมประชุมได้แลกเปลี่ยนและอภิปรายเกี่ยวกับวิธีการนำ AI มาประยุกต์ใช้ในการวางแผนบทเรียน การค้นหาเอกสาร การออกแบบการบรรยาย และการส่งมอบเนื้อหาการเรียนการสอนแก่ผู้เรียน รวมถึงแอปพลิเคชัน AI ที่สามารถใช้สำหรับการระดมความคิด การวางโครงร่าง และการตรวจสอบการซ้ำซ้อนในงานทางวิทยาศาสตร์ ประเด็นเรื่องลิขสิทธิ์และทรัพย์สินทางปัญญาที่เกี่ยวข้องกับผลิตภัณฑ์ที่สร้างขึ้นโดยใช้ AI และวิธีการกำหนดคำถามเพื่อให้ได้ข้อมูลที่ตรงกับเนื้อหาที่ผู้ใช้กำลังมองหามากที่สุด...

ที่มา: https://nhandan.vn/thuc-day-ung-dung-ai-thuan-viet-trong-giang-day-hoc-tap-va-nghien-cuu-post868312.html