นครโฮจิมินห์ประกาศเกณฑ์สอบอ้างอิง 3 วิชา สำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปี 2569

(แดน ตรี) - เมื่อวันที่ 22 ตุลาคม กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ประกาศคำถามอ้างอิงสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในปี 2569

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์เพิ่งแจ้งเกี่ยวกับโครงสร้างและข้อกำหนดในการประเมินระดับความคิดของการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในปี 2569 สำหรับ 3 วิชา ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ

ดูตัวอย่างข้อสอบเข้า 3 ข้อ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์ ที่นี่

นักเรียนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์ ปี 2568 (ภาพ: ฮ่วยนาม)

วรรณกรรม

ส่วนการอ่านจับใจความ : แหล่งที่มาของการอ้างอิงคือเนื้อหาที่อยู่นอกตำราเรียน ประเภทของข้อความคือข้อความวรรณกรรม และหนึ่งในสองประเภทคือ ข้อความโต้แย้งหรือข้อความให้ข้อมูล

ส่วนการเขียน : เขียนหนึ่งย่อหน้า (ประมาณ 200 คำ) ต้องเป็นไปตามข้อกำหนดข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้: เขียนย่อหน้าบันทึกความคิดของคุณเกี่ยวกับบทกวีหรือข้อความในบทกวี

เขียนย่อหน้าวิเคราะห์เนื้อหา ลักษณะเฉพาะของรูปแบบงานศิลปะ และผลกระทบด้านสุนทรียศาสตร์

ส่วนการเขียนเรียงความ: จะต้องเป็นไปตามข้อกำหนดต่อไปนี้อย่างน้อยสองข้อ:

- เขียนเรียงความโต้แย้งเกี่ยวกับประเด็นชีวิต โดยนำเสนอประเด็นและความคิดเห็นของผู้เขียน (เห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย) อย่างชัดเจนเกี่ยวกับประเด็นนั้น พร้อมทั้งให้ข้อโต้แย้งและหลักฐานที่น่าเชื่อถือ

- เขียนเรียงความโต้แย้งเกี่ยวกับปัญหาที่ต้องการแก้ไข เสนอแนวทางแก้ปัญหาที่เป็นไปได้และน่าเชื่อถือ

ตารางความสามารถและระดับความคิดของวิชาวรรณคดี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นครโฮจิมินห์ (ภาพ: TL)

คณิตศาสตร์

ขอบเขตการประเมินโครงการ การศึกษา ทั่วไป พ.ศ. 2561 สำหรับคณิตศาสตร์ในระดับมัธยมศึกษา ครอบคลุมถึงความรู้ด้านเรขาคณิตและการวัด ตัวเลขและพีชคณิต สถิติและความน่าจะเป็น

เนื้อหาการทดสอบมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความสามารถทางคณิตศาสตร์ รวมถึงการคิดและการใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ และการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์

การประเมินเชิงประเมินผล: นักเรียนรู้วิธีนำความรู้ที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้แก้ปัญหาจริง ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองและความคิดสร้างสรรค์ หลีกเลี่ยงการท่องจำ

เนื้อหาการทดสอบประเมินผลมีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้นักเรียนปรับตัวเข้ากับความรู้และทักษะที่จำเป็นบางประการเมื่อเข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

ตารางความสามารถภาษาอังกฤษและระดับการคิดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์ (ภาพ: TL)

วิชาภาษาอังกฤษ

แนวทางการประเมิน: การประเมินความสามารถทางภาษาไม่ได้ขึ้นอยู่กับความรู้ด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ของนักเรียนเพียงอย่างเดียวเท่านั้น แต่ยังต้องอาศัยการประเมินความสามารถในการเข้าใจและนำความรู้ด้านภาษาไปใช้ในบริบทที่เหมาะสม โดยเฉพาะสถานการณ์ในชีวิตจริงอีกด้วย

ขอบเขตการประเมินครอบคลุมถึงสัทศาสตร์ คำศัพท์ ไวยากรณ์ การสื่อสาร และการเชื่อมโยงกับสถานการณ์ในชีวิตจริง

ตารางความสามารถภาษาอังกฤษและระดับการคิดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์ (ภาพ: TL)

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-cong-bo-de-tham-khao-3-mon-thi-vao-lop-10-nam-2026-20251022085917891.htm