เป้าหมายหลักคือการทำให้แน่ใจว่าการสอบมีความปลอดภัย จริงจัง และดำเนินไปอย่างราบรื่น พร้อมทั้งช่วยให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีสภาพจิตใจที่มั่นคงและสร้างความมั่นใจ
มีการเตรียมการอย่างละเอียดรอบคอบในทุกขั้นตอน
นายเหงียน วัน ฟง รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ปีการศึกษา 2025-2026 จะเป็นปีแรกที่นครโฮจิมินห์ดำเนินการภายใต้บริบทของการรวมเขตการปกครอง ซึ่งส่งผลให้ภาค การศึกษา ได้รับแรงกดดันอย่างมาก
ปัจจุบัน เมืองนี้มีประชากรมากกว่า 14 ล้านคน และมีนักเรียนมากกว่า 2.6 ล้านคน เฉพาะการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายประจำปี 2026 มีผู้ลงทะเบียนสอบถึง 142,899 คน ซึ่งรวมถึงผู้เข้าสอบอิสระเกือบ 8,000 คน เมืองนี้ยังคงเป็นพื้นที่ที่มีการจัดการสอบขนาดใหญ่ที่สุดในประเทศ
นายเหงียน วัน ฟง กล่าวว่า ความกดดันของการสอบในปีนี้ไม่ได้มาจากจำนวนผู้เข้าสอบที่เพิ่มขึ้นเท่านั้น แต่ยังเป็นเพราะการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และการสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายจัดขึ้นในเวลาใกล้เคียงกันมาก จึงจำเป็นต้องมีการจัดการที่ประสานงานกันอย่างใกล้ชิดระหว่างหน่วยงานต่างๆ เพื่อให้มั่นใจว่าการสอบดำเนินไปอย่างปลอดภัย จริงจัง และราบรื่น
นอกจากนี้ หลังจากการควบรวมหน่วยงานบริหาร การโยกย้ายบุคลากรโรงเรียนมัธยมไปช่วยในกระบวนการสอบก็ยากขึ้น เนื่องจากไม่มีกรมการศึกษาและการฝึกอบรมระดับอำเภอ ดังนั้น ภาระความรับผิดชอบของคณะผู้บริหารและครูของโรงเรียนมัธยมและศูนย์การศึกษาต่อเนื่องในการกำกับดูแลและตรวจข้อสอบจึงหนักขึ้นกว่าเดิม
“ปีนี้เป็นปีแรกที่นครโฮจิมินห์จัดการสอบวัดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในระดับใหญ่ที่สุดของประเทศ หลังจากการรวมตัวของสามเมือง ดังนั้น กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์จึงได้สั่งการให้เจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องทั้งหมดทำความเข้าใจและปฏิบัติตามระเบียบการสอบอย่างเคร่งครัดเพื่อป้องกันข้อผิดพลาด” นายเหงียน วัน ฟง กล่าวเน้นย้ำ
จากสถานการณ์ดังกล่าว กรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์จึงได้ออกแนวทางปฏิบัติสำหรับการจัดสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2026 โดยแนวทางปฏิบัติดังกล่าวได้เน้นย้ำถึงการบริหารจัดการบุคลากร ข้อกำหนดด้านโครงสร้างพื้นฐาน และความรับผิดชอบของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการจัดสอบเป็นพิเศษ
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หน่วยงานนี้กำหนดให้สถาบันการศึกษาต้องจัดให้มีบุคลากรเพียงพอที่จะกำกับดูแลและตรวจข้อสอบตามที่กระทรวงกำหนด ในขณะเดียวกัน สถาบันการศึกษาควรตรวจสอบกรณีที่บุคลากรและครูเดินทางไปต่างประเทศหรืออาจส่งผลกระทบต่อหน้าที่การสอบอย่างสม่ำเสมอ เพื่อปรับเปลี่ยนแผนได้อย่างทันท่วงทีและเหมาะสม
นอกจากการดูแลให้มีบุคลากรเพียงพอแล้ว กรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ยังเน้นย้ำถึงความสำคัญของการฝึกอบรมวิชาชีพและการเผยแพร่ระเบียบการสอบแก่เจ้าหน้าที่ ครู และบุคลากรทุกคนที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการสอบ หน่วยงานต่างๆ ถูกห้ามมิให้เปลี่ยนแปลงบุคลากรที่ได้รับมอบหมายโดยอิสระ เว้นแต่ในกรณีพิเศษและได้รับอนุมัติจากกรมฯ
นายฟงเน้นย้ำว่า "แม้แต่ความผิดพลาดเล็กน้อยก็อาจส่งผลกระทบต่ออนาคตของนักเรียนได้ ดังนั้นบุคลากรทุกคนที่เกี่ยวข้องกับงานนั้นจะต้องปฏิบัติตามกฎระเบียบและขั้นตอนที่ได้รับมอบหมายอย่างเคร่งครัด"
นอกเหนือจากเรื่องบุคลากรแล้ว กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ยังกำหนดให้ศูนย์สอบต้องเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวกที่จำเป็นสำหรับการสอบให้ครบถ้วน เช่น ห้องสอบ ระบบไฟฟ้า กล้องวงจรปิด ห้องเก็บข้อสอบและกระดาษคำตอบ และพื้นที่ทำงานและพักผ่อนสำหรับผู้คุมสอบ
ในขณะเดียวกัน หน่วยงานต่างๆ ต้องประสานงานอย่างใกล้ชิดกับตำรวจและหน่วยงาน สาธารณสุข เพื่อให้มั่นใจในความปลอดภัยตลอดช่วงเวลาการสอบ สำหรับโรงเรียนมัธยมต้นที่ได้รับเลือกให้เป็นสถานที่สอบ คณะกรรมการประชาชนระดับตำบลมีหน้าที่รับผิดชอบในการประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อดำเนินการตามแผนเพื่อให้มั่นใจในความปลอดภัย บุคลากร สถานที่ และเงื่อนไขอื่นๆ สำหรับการสอบ
งานซ่อมแซมและบำรุงรักษา ณ สถานที่สอบจะต้องแล้วเสร็จก่อนวันสอบ เพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีกิจกรรมก่อสร้างใดๆ เกิดขึ้นในช่วงเวลาสอบ

สร้างทัศนคติที่แข็งแกร่งให้กับนักเรียน
เพื่อช่วยให้นักเรียนเตรียมความพร้อมทางด้านจิตใจก่อนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย ตั้งแต่ปลายเดือนเมษายน พ.ศ. 2568 เป็นต้นไป กรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนคร โฮจิมิน ห์ได้ขอให้โรงเรียนต่างๆ เพิ่มความเข้มข้นในการติวสอบ ดำเนินการสอนหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้เสร็จสิ้นตามกำหนดเวลา และให้การสนับสนุนอย่างครบวงจรแก่นักเรียน โดยมีเป้าหมายเพื่อให้พวกเขามีความพร้อมสำหรับการสอบในปี พ.ศ. 2569
ดังนั้น กลุ่มวิชาและครูผู้สอนจึงจำเป็นต้องจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับหลักสูตรอย่างใกล้ชิด พร้อมทั้งประสานงานกับผู้ปกครองเพื่อพัฒนาแผนการทบทวนที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนแต่ละคน เพื่อให้มั่นใจได้ว่านักเรียนจะได้รับการเสริมสร้างความรู้และมีสุขภาพจิตที่ดีในช่วงเตรียมตัวสอบปลายภาค
ในทางกลับกัน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จะค่อยๆ คุ้นเคยกับโครงสร้างและรูปแบบของข้อสอบตามแนวทางของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งจะช่วยพัฒนาความกระตือรือร้นและความมั่นใจเมื่อเข้าสอบอย่างเป็นทางการ
จากข้อมูลนี้ กิจกรรมทบทวนจึงถูกนำไปใช้ในรูปแบบที่ยืดหยุ่น เช่น การเรียนด้วยตนเอง การเรียนเป็นกลุ่ม และการให้ความช่วยเหลือรายบุคคลสำหรับนักเรียนที่ยังคงมีปัญหา โรงเรียนยังส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ โดยใช้ระบบจัดการเรียนรู้ (LMS) เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของการทบทวน ในขณะเดียวกันก็จัดเตรียมพื้นที่การเรียนรู้ เช่น ห้องเรียนและห้องสมุด และมอบหมายครูให้ดูแลและสนับสนุนนักเรียนตั้งแต่ปลายปีการศึกษาจนถึงก่อนสอบ
เมื่อกระบวนการตรวจสอบเสร็จสิ้นสมบูรณ์แล้ว ในวันที่ 13 พฤษภาคม 2569 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์จะยังคงกำหนดให้โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง และสถาบันการศึกษาที่มีระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จัดสอบจำลองสำหรับการสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2569 โดยมีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 เข้าร่วมทั้งหมด 100%
กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ได้สั่งการให้หน่วยงานต่างๆ พัฒนาแผนงานที่เหมาะสมกับสภาพความเป็นจริงของตนเองอย่างเป็นเชิงรุก และดำเนินการให้แล้วเสร็จก่อนวันที่ 31 พฤษภาคม 2569 ที่สำคัญคือ การสอบจำลองจะจัดขึ้นตามกระบวนการที่คล้ายคลึงกับการสอบจริงอย่างมาก ตั้งแต่การจัดห้องสอบตามจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียน (สูงสุด 24 คนต่อห้อง) ไปจนถึงการจัดพื้นที่เก็บสัมภาระส่วนตัว และการจัดผู้คุมสอบสองคนต่อห้อง
ทุกขั้นตอน เช่น การเรียกผู้เข้าสอบ การตรวจสอบข้อมูล การแจกข้อสอบ การกำกับดูแล และการเก็บรวบรวมกระดาษคำตอบ ต้องดำเนินการอย่างเคร่งครัด ผู้คุมสอบไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้โทรศัพท์มือถือขณะปฏิบัติหน้าที่
หลังจากสอบจำลองเสร็จสิ้น โรงเรียนจะจัดให้มีการตรวจและวิเคราะห์ผลการสอบแบบรวมศูนย์ โดยแยกตามวิชาและกลุ่มนักเรียน เพื่อปรับแผนการทบทวนให้เหมาะสม ในขณะเดียวกัน นักเรียนจะยังคงได้รับการสนับสนุนทางด้านจิตใจ คำแนะนำเกี่ยวกับทักษะการสอบ และการบริหารเวลา เพื่อเสริมสร้างความมั่นใจก่อนการสอบจริง
ตามข้อมูลจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ กิจกรรมทบทวนและสอบจำลองชุดนี้จัดขึ้นเพื่อเป็นกระบวนการเตรียมความพร้อม ช่วยให้นักเรียนค่อยๆ คุ้นเคยกับความกดดัน ความเร็ว และขั้นตอนของการสอบ ซึ่งจะช่วยสร้างทัศนคติที่แข็งแกร่งก่อนเข้าสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2026
นายเหงียน ตัน ไท ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเจิ่น กวาง คาย (เขตฮวา บิ่ญ) กล่าวถึงการจัดสอบจำลองว่า การจัดสอบจำลองที่เหมือนกับการสอบจริงจะช่วยลดความวิตกกังวลของนักเรียนและฝึกฝนจิตวิทยาการสอบได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น นอกจากนี้ ยังเป็นโอกาสให้โรงเรียนได้ทบทวนกระบวนการจัดสอบทั้งหมด ตั้งแต่สถานที่ การประสานงานผู้คุมสอบ ไปจนถึงการรับมือกับสถานการณ์ที่ไม่คาดฝัน
“ทางโรงเรียนไม่ได้ให้ความสำคัญกับผลการสอบจำลองมากนัก แต่จะเน้นไปที่การประเมินความสามารถในการปรับตัวของนักเรียนต่อโครงสร้างการสอบใหม่และทักษะการทำข้อสอบตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 เรามองว่านี่เป็นการฝึกซ้อมอย่างครอบคลุมก่อนการสอบจริง” นายไทกล่าว
นายไทกล่าวว่า โรงเรียนให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการเผยแพร่ระเบียบการสอบและให้คำแนะนำแก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เกี่ยวกับวิธีการหลีกเลี่ยงการละเมิด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นที่เกี่ยวข้องกับอุปกรณ์ไฮเทคและปัญญาประดิษฐ์ (AI)
นอกจากการเผยแพร่กฎระเบียบแล้ว โรงเรียนยังจัดสถานการณ์จำลองเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจผลที่ตามมาจากการฝ่าฝืนกฎระเบียบ “เป้าหมายที่สำคัญที่สุดของการสอบจำลองไม่ใช่แค่การทดสอบความรู้ แต่ยังช่วยให้นักเรียนพัฒนาความคิดที่จริงจัง กระตือรือร้น และมั่นใจก่อนการสอบจบการศึกษาอย่างเป็นทางการ” นายไทเน้นย้ำ

แนวทางการทำงานเชิงรุกจากระดับรากหญ้า
นางเหงียน ถิ คิม ฮุย ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมบิ่ญตัน (เขตบิ่ญตัน) กล่าวว่า ตามคำสั่งจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ ทางโรงเรียนได้เร่งทบทวนการเตรียมการทั้งหมดสำหรับการสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2026 โดยเฉพาะอย่างยิ่งบุคลากรที่ทำหน้าที่คุมสอบและสิ่งอำนวยความสะดวก ณ สถานที่สอบ
ความกดดันสำหรับการสอบในปีนี้ค่อนข้างสูง เนื่องจากจำนวนผู้เข้าสอบมากกว่าปีที่ผ่านมาอย่างเห็นได้ชัด ดังนั้น การเตรียมตัวล่วงหน้าในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก การฝึกอบรมอย่างมืออาชีพ และการประสานงานระหว่างหน่วยงานต่างๆ จึงเป็นสิ่งสำคัญ
ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมบิ่ญตันเชื่อว่า ความกดดันที่ใหญ่ที่สุดของการสอบในปีนี้ไม่ได้อยู่ที่จำนวนผู้เข้าสอบที่เพิ่มขึ้นเท่านั้น แต่ยังอยู่ที่ความจำเป็นในการจัดการสอบให้เป็นไปอย่างพร้อมเพรียง ราบรื่น และปลอดภัยอย่างยิ่ง ในบริบทของขนาดที่ใหญ่ขึ้นเรื่อยๆ ด้วย
ดังนั้น โรงเรียนจึงกำหนดให้ผู้คุมสอบไม่เพียงแต่มีความเข้าใจอย่างถ่องแท้ในขั้นตอนและระเบียบข้อบังคับเท่านั้น แต่ยังต้องมีสติและมีความยืดหยุ่นในการรับมือกับสถานการณ์ใดๆ ที่อาจเกิดขึ้นในห้องสอบ เป้าหมายสูงสุดคือการสร้างความมั่นใจว่ามีการปฏิบัติตามระเบียบข้อบังคับ ในขณะเดียวกันก็สร้างสภาพแวดล้อมทางจิตใจที่มั่นคงให้กับผู้เข้าสอบตลอดระยะเวลาการสอบ
"เราได้กำหนดให้เรื่องนี้เป็นภารกิจสำคัญของโรงเรียนในปัจจุบัน ฝ่ายบริหารโรงเรียนได้ปลูกฝังความรับผิดชอบให้กับครูทุกคน โดยกำหนดให้ปฏิบัติตามระเบียบการสอบอย่างเคร่งครัด และห้ามประมาทในทุกขั้นตอน"
นางฮิวกล่าวว่า “ทางโรงเรียนได้ตรวจสอบอย่างละเอียดถี่ถ้วนถึงกรณีของครูที่มีแผนส่วนตัวในช่วงสอบ เพื่อให้แน่ใจว่าจำนวนบุคลากรเป็นไปตามคำสั่งของกระทรวง นอกจากงานด้านการจัดการแล้ว ปัจจุบันโรงเรียนยังให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการให้การสนับสนุนทางจิตวิทยาแก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เพื่อช่วยให้พวกเขารักษาความมั่นใจ สภาพจิตใจที่มั่นคง และความสบายใจขณะเข้าสอบสำคัญครั้งนี้”
ในทำนองเดียวกัน นายเหงียน ตัน ไท ได้กล่าวว่า ในบริบทของการเพิ่มจำนวนผู้สมัครสอบอย่างมีนัยสำคัญ การจัดการสอบไม่ควรเน้นเฉพาะการเตรียมความพร้อมเท่านั้น แต่ยังต้องอาศัยการบริหารจัดการที่ยืดหยุ่น การประมวลผลข้อมูลอย่างทันท่วงที และการประสานงานอย่างราบรื่นระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้องด้วย

สิ่งนี้ช่วยลดสถานการณ์ที่ไม่คาดฝันให้น้อยที่สุด พร้อมทั้งสร้างความสม่ำเสมอในกระบวนการสอบทั้งหมด นอกจากการเตรียมความพร้อมด้านสิ่งอำนวยความสะดวกที่จำเป็นแล้ว โรงเรียนยังวางแผนที่จะมุ่งเน้นไปที่การเสริมสร้างทักษะการแก้ปัญหาของบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการสอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านที่มักเกิดความกดดัน เช่น การเรียกผู้เข้าสอบเข้าห้องสอบ การจัดการกับข้อผิดพลาดด้านเอกสาร หรือการช่วยเหลือผู้เข้าสอบที่มีความต้องการพิเศษ
“การฝึกอบรมไม่เพียงแต่เน้นความเข้าใจในกฎระเบียบเท่านั้น แต่ยังมุ่งพัฒนาความสามารถในการตอบสนองอย่างรวดเร็วและจัดการสถานการณ์ได้อย่างยืดหยุ่น ในขณะเดียวกันก็ยังคงปฏิบัติตามกฎระเบียบ เพื่อหลีกเลี่ยงผลกระทบเชิงลบต่อสภาพจิตใจของผู้เข้าสอบ ข้อกำหนดที่สำคัญที่สุดคือ เจ้าหน้าที่ทุกคนที่เข้าร่วมการสอบต้องรักษาความสงบและมีความสม่ำเสมอในการจัดการสถานการณ์ต่างๆ”
“การประสานงานนี้ไม่เพียงช่วยลดข้อผิดพลาด แต่ยังช่วยสร้างสภาพแวดล้อมการสอบที่มั่นคงและปลอดภัย การสอบที่จริงจังไม่ได้หมายความว่าต้องเครียด สิ่งสำคัญคือการสร้างบรรยากาศที่มั่นคงและผ่อนคลาย เพื่อให้ผู้เข้าสอบสามารถทำผลงานได้ดีที่สุด” นายไทเน้นย้ำ
“ในช่วงหนึ่งเดือนก่อนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย นอกจากการทบทวนเนื้อหาแล้ว โรงเรียนยังให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการเสริมสร้างความมั่นคงทางจิตใจของนักเรียน เมื่อนักเรียนรู้จักควบคุมอารมณ์ รักษาความสงบ และมีความมั่นใจ ผลการสอบของพวกเขาก็จะดีขึ้น”
“ครูมีบทบาทสนับสนุน ช่วยให้นักเรียนระบุจุดแข็งและจุดอ่อนของตนเอง เพื่อให้พวกเขาสามารถปรับวิธีการเรียนรู้ให้เหมาะสม พร้อมทั้งพัฒนาความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับประเภทคำถามใหม่ๆ ด้วยวิธีนี้ นักเรียนจะพัฒนาความคิดเชิงรุกและความมั่นใจเมื่อเข้าสอบ” นางเหงียน ถิ คิม ฮุย ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมบิ่ญตัน กล่าว
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tphcm-vi-mot-ky-thi-an-toan-nghiem-tuc-post778644.html










การแสดงความคิดเห็น (0)