การแข่งขันทูตวัฒนธรรมการอ่านไม่เพียงแต่เป็นสนามเด็กเล่นแห่งความรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นการเดินทางค้นพบโลก กว้างใหญ่ผ่านหนังสือแต่ละหน้า เป็นโอกาสให้ทุกคนได้เผยแพร่ความรักในการอ่านไปสู่ชุมชน ตลอดจนปลุกเร้าความปรารถนาที่จะมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาท้องถิ่นและประเทศ
ผ่านการแข่งขันทูตวัฒนธรรมการอ่านจังหวัด ลาวไก แสดงให้เห็นว่าหน่วยงานและท้องถิ่นต่างๆ ให้ความสนใจในวัฒนธรรมการอ่านเพิ่มมากขึ้น และตอบสนองต่อการเคลื่อนไหวการอ่านและการแข่งขันอย่างแข็งขัน
ด้วยนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในการจัดการแข่งขัน จนถึงวันที่ 5 มิถุนายน 2568 มีเขต 9/9 ตำบล อำเภอ โรงเรียนมัธยมศึกษา 26/35 แห่ง วิทยาลัยและมหาวิทยาลัย 2 แห่งในจังหวัดจัดการแข่งขันดังกล่าว ดึงดูดนักเรียน 55,774 คนจาก 337 โรงเรียนในจังหวัดเข้าร่วมแข่งขัน

จากการประเมินผล คณะกรรมการจัดการประกวดทูตวัฒนธรรมการอ่านจังหวัดลาวไกพบว่านักเรียนที่เข้าร่วมโครงการเข้าใจถึงความสำคัญของการอ่านและให้ความสำคัญกับเป้าหมายปัจจุบันในการพัฒนาวัฒนธรรมการอ่าน ผลงานส่วนใหญ่ที่นักเรียนคัดเลือกให้เข้าประกวดเป็นผลงานที่สร้างแรงบันดาลใจ
ผลงานจำนวนมากแสดงให้เห็นถึงความเป็นเลิศด้านแนวคิด การคัดเลือกเนื้อหาหนังสือ การแบ่งปัน และความคิดสร้างสรรค์ อีกทั้งยังมีผลงานจำนวนมากที่ลงทุนอย่างพิถีพิถันในรูปแบบ ลายมือที่สวยงาม และภาพประกอบที่น่าประทับใจ
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีบางรายการที่ลงทุนอย่างพิถีพิถันในการจัดหาโมเดลประกอบ แต่ละรายการเป็นเรื่องราว มุมมองที่เป็นเอกลักษณ์เกี่ยวกับโลกของหนังสือ แสดงให้เห็นถึงความรักและความคิดสร้างสรรค์อันยอดเยี่ยมของนักเรียน
ในรอบจังหวัด คณะกรรมการจัดงานได้รับผลงานที่ส่งเข้าประกวดจำนวน 348 ชิ้น ประกอบด้วย ผลงานเขียน 300 ชิ้น ผลงาน วิดีโอ 48 ชิ้น และผู้สมัครที่มีความโดดเด่น 13 ราย เข้าสู่รอบสัมภาษณ์เพื่อคัดเลือกทูตที่มีความโดดเด่นในทุกระดับ

เนื่องด้วยคณะกรรมการจัดการประกวดทูตวัฒนธรรมการอ่านจังหวัดลาวไก ประจำปี 2568 ได้มอบรางวัลจำนวน 73 รางวัล ได้แก่ รางวัลรวม 11 รางวัล รางวัลส่วนบุคคล 52 รางวัล และรางวัลเฉพาะหัวข้อ 10 รางวัลสำหรับกลุ่มและบุคคลที่มีผลงานโดดเด่น
นำผลงานดีเด่น 6 ผลงาน ที่ผ่านการคัดเลือก และส่งให้กระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว เข้าแข่งขันรอบชิงชนะเลิศระดับประเทศ
ที่มา: https://nhandan.vn/trao-giai-thuong-cuoc-thi-dai-su-van-hoa-doc-tinh-lao-cai-nam-2025-post888324.html
การแสดงความคิดเห็น (0)