การแก้ไขปัญหาเร่งด่วน
ที่โรงเรียนประถมศึกษาซาลุง ตำบลตันลอง ในปี 2565 และ 2566 โรงเรียนจะลงทุนในอาคารเรียน 2 ชั้น 2 หลัง ซึ่งมีห้องเรียน 6 ห้องที่โรงเรียนหลักและโรงเรียนหลานกวน (ห่างจากโรงเรียนหลัก 7 กม.)
นางสาว Trinh Thi Van ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า ก่อนหน้านี้ โรงเรียน Lan Quan (นักเรียนชาวม้ง 98/98 คน) มีห้องเรียนชั่วคราวเพียง 5 ห้อง (ไม่มีห้องเรียน) แต่ปัจจุบัน โรงเรียนมีห้องเรียนกว้างขวาง 5 ห้องพร้อมพื้นที่รับรอง ห้องเรียนวิชาอื่นๆ อีก 3 ห้อง (เทคโนโลยีสารสนเทศ ภาษาอังกฤษ และศิลปะ ศึกษา - วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี) ห้องประชุมครู 1 ห้อง ปัจจุบัน โรงเรียนหลักมีห้องเรียนกว้างขวาง 10 ห้อง และห้องเรียนวิชาต่างๆ 4 ห้อง
นางสาวแวน กล่าวว่า นอกจากการลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐานแล้ว โรงเรียนยังได้รับการสนับสนุนทางการเงินเพื่อลงทุนในอุปกรณ์ต่างๆ เช่น คอมพิวเตอร์ โปรเจ็กเตอร์ เตียง ตู้ครัว ฯลฯ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนประจำจะได้รับการดูแลอย่างดี ด้วยเหตุนี้ คุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมของโรงเรียนจึงได้รับการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ
ในทำนองเดียวกัน ในตำบล หว่าบิ่ญ เจ้าหน้าที่ของคณะกรรมการบริหารโครงการลงทุนก่อสร้างเขตดงฮี เป็นผู้นำพวกเราไปเยี่ยมชมโครงการโรงเรียนที่คณะกรรมการซึ่งเป็นผู้ลงทุนเพิ่งจะเริ่มดำเนินการและใช้งานที่โรงเรียนอนุบาลหว่าบิ่ญ ซึ่งเป็นโรงเรียนที่มีนักเรียนที่เป็นชนกลุ่มน้อยมากกว่า 60%
นางสาวเหงียน ถิ มินห์ คอย ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลฮัว บินห์ กล่าวว่า โรงเรียนเคยมีห้องเรียน 6 ห้อง มีเด็ก 150 คน นักเรียนมากกว่า 60% เป็นชนกลุ่มน้อย ส่วนใหญ่เป็นชาวเตยและนุง ห้องเรียนในโรงเรียนมีพื้นที่ไม่เพียงพอ ห้องเรียนจำนวนมากต้องใช้พื้นที่อย่างมีประสิทธิภาพ ห้องเรียนขยาย พื้นลอก ผนังแตกร้าว เพดานรั่ว ลมหนาวในฤดูหนาว ฤดูร้อนร้อนอบอ้าว ทำให้ผู้ปกครองรู้สึกไม่สบายใจในการส่งบุตรหลานไปเรียน อัตราการระดมเด็กๆ ไปเรียนต่ำ... เนื่องจากห้องเรียนไม่เพียงพอ โรงเรียนจึงไม่สามารถแยกชั้นเรียนได้ บางชั้นเรียนมีนักเรียนเกินจำนวนที่กฎหมายกำหนด ทำให้การสอนและการเรียนรู้เป็นเรื่องยากมาก
เมื่อเผชิญกับความยากลำบากเหล่านี้ เขตดงฮยจึงลงทุนสร้างอาคารทึบ 2 ชั้นเพิ่มเติมพร้อมห้องเรียน 8 ห้อง แต่ละห้องมีพื้นที่มากกว่า 60 ตร.ม. พร้อมด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกอื่น ๆ อีกมากมาย ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนจึงมีห้องเรียนเพียงพอสำหรับกลุ่มเด็ก ๆ ชั้นอนุบาลเพื่อให้แน่ใจว่ามีพื้นที่เพียงพอ แสงธรรมชาติเพียงพอ เย็นสบาย ตกแต่งสวยงามและเหมาะสม...
ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลฮัวบินห์ยิ้มอย่างมีความสุข ตอนนี้ผู้ปกครองสามารถวางใจได้ว่าจะส่งลูกๆ ของตนไปเรียน ในปีการศึกษา 2023-2024 โรงเรียนได้เพิ่มจำนวนนักเรียนเป็น 160 คน ซึ่ง 104 คนเป็นชนกลุ่มน้อย สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนรู้มีครบครัน คุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมก็ได้รับการปรับปรุงเช่นกัน
ตามรายงานของคณะกรรมการประชาชนอำเภอด่งฮวี เกี่ยวกับการดำเนินโครงการย่อย 1 โครงการ 5 ด้านการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม การปรับปรุงคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการเป้าหมายระดับชาติด้านการพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมในชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา (โครงการเป้าหมายระดับชาติ 1719) งบประมาณรวมสำหรับช่วงปี 2021 - 2025 คือ 16,440 ล้านดอง ทุนการลงทุนที่จัดสรรจนถึงปี 2024 คือ 12,922 ล้านดอง ด้วยงบประมาณดังกล่าวข้างต้น อำเภอด่งฮวีได้สร้างอาคารเรียน 6 หลังสำหรับโรงเรียนประจำและโรงเรียนที่มีนักเรียนประจำในตำบลวานหลาง ทันลอง และฮอปเตียน
การพัฒนาคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ห่างไกล
ปัจจุบันอำเภอดงเฮมีสถานศึกษา 58 แห่ง (มัธยมศึกษาตอนปลาย 3 แห่ง มัธยมศึกษาตอนต้น 16 แห่ง ประถม 20 แห่ง อนุบาล 19 แห่ง) และศูนย์อาชีวศึกษา-การศึกษาต่อเนื่อง 1 แห่ง ศูนย์การเรียนรู้ชุมชน 15 แห่ง ด้วยการลงทุนด้านการศึกษา ทำให้มีบุคลากรทางการศึกษาเพิ่มมากขึ้น และได้รับการอบรมเพื่อพัฒนาคุณวุฒิและทักษะวิชาชีพ ปัจจุบัน จำนวนครูที่มีคุณสมบัติและเกินมาตรฐานในเขตอำเภอมี 1,222/1,262 คน คิดเป็น 96.8% โดย 29.3% เกินมาตรฐาน
ผลลัพธ์การศึกษาระดับก่อนวัยเรียน : อัตราเด็กกลุ่มชาติพันธุ์อายุ 3-5 ปี เข้าเรียนอนุบาล อยู่ที่ 93% อัตราเด็กกลุ่มชาติพันธุ์อายุ 5-6 ปี เข้าเรียนอนุบาล อยู่ที่ 100% และอัตราเด็กกลุ่มชาติพันธุ์อายุ 5-6 ปี ที่เตรียมตัวเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อยู่ที่ 100%
สำหรับการศึกษาทั่วไป: อัตราของเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยวัยเรียนประถมศึกษาที่เข้าเรียนประถมศึกษาอยู่ที่ 100% อัตราของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาอยู่ที่ 99.9% อัตราของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยที่เรียนมัธยมศึกษาที่มีความประพฤติดีขึ้นไปอยู่ที่ 98% อัตราของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยที่เรียนมัธยมศึกษาที่มีผลการเรียนดีและยอดเยี่ยมอยู่ที่ 63% ขึ้นไป อัตราของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาอยู่ที่ 100% อัตราของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยที่สอบผ่านชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 อยู่ที่ 77% ขึ้นไป
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เขตด่งเฮ ยังให้ความสำคัญกับการดำเนินการตามนโยบายและระเบียบปฏิบัติต่างๆ ตามคำสั่งนายกรัฐมนตรีอย่างรวดเร็วและครบถ้วน ตามขั้นตอนและขั้นตอนที่ถูกต้องสำหรับนักเรียน เช่น การลดค่าเล่าเรียน การสนับสนุนเด็กก่อนวัยเรียน และการพัฒนาการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน...
ด้วยการลงทุนดังกล่าว สิ่งอำนวยความสะดวกของสถาบันการศึกษาในเขตดงหยีได้รับการยกระดับ โรงเรียนรัฐบาล 53/53 แห่งในเขตได้บรรลุมาตรฐานระดับชาติ (100%) ซึ่ง 18/53 แห่งได้บรรลุมาตรฐานระดับชาติระดับ 2 (34%) คุณภาพการเรียนการสอนได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คุณภาพการศึกษาของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยในช่วงปีการศึกษา 2019-2020 ถึงปีการศึกษา 2023-2024 ได้บรรลุผลในเชิงบวกหลายประการ
ไทยเหงียน: ลงทุนกว่า 10,000 ล้านดองในโครงการอนุรักษ์หมู่บ้านชนเผ่านุงดั้งเดิม
การแสดงความคิดเห็น (0)