จากเด็กเดียนเบียนสู่อาจารย์มหาวิทยาลัยในอเมริกา

รองศาสตราจารย์ ดร. หวู่ เทียน ฮ่อง ปัจจุบันเป็นอาจารย์ด้านวารสารศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยแคนซัส (สหรัฐอเมริกา) จนกระทั่งหลังจากเรียนจบปริญญาโท เขาไม่เคยคิดว่าตัวเองจะได้เป็นครูเลย

รองศาสตราจารย์ ดร. หวู่ เตียน ฮ่อง (ปกซ้าย) พูดคุยกับนักศึกษาระดับปริญญาตรีหลักสูตรวารสารศาสตร์รุ่นแรกของมหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ นครโฮจิมินห์ - ภาพ: MG

รองศาสตราจารย์ ดร. หวู่ เตียน ฮ่อง ได้ตีพิมพ์บทความทางวิทยาศาสตร์ด้านวารสารศาสตร์และการสื่อสารเกือบ 40 บทความ บางครั้งเขากลับไปเวียดนามเพื่อพูดคุยกับนักศึกษาปริญญาโทที่โรงเรียน และทำการแลกเปลี่ยนทางวิชาการ...

อาชีพเลือกคน

* ตอนที่คุณยังเด็ก คุณเคยคิดไหมว่าคุณจะไปอเมริกาเพื่อเป็น อาจารย์ ?

- ฉันเกิดและเติบโตในอำเภอตวนเกียว จังหวัด เดียนเบียน ในช่วงปลายทศวรรษ 1980 และต้นทศวรรษ 1990 เป็นพื้นที่ห่างไกลมาก จนผมเรียนจบมัธยมปลาย ผมก็ยังไม่ได้เรียนภาษาอังกฤษเลยเพราะไม่มีครูอยู่ที่นั่น จนกระทั่งฉันเรียนจบวิทยาลัยและทำงานมานานหลายปี ฉันไม่เคยคิดว่าจะได้ไปอเมริกา และยิ่งไม่คิดจะเป็นอาจารย์ในมหาวิทยาลัยของอเมริกาด้วยซ้ำ

* แล้วโอกาสอะไรทำให้คุณได้มาเรียนเป็นอาจารย์ที่มหาวิทยาลัยในอเมริกา?

- ในปี พ.ศ. 2538 หลังจากสำเร็จการศึกษาสาขาวิชาภาษาศาสตร์จากมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง ฉันได้งานแรกเป็นนักข่าว จากนั้นจึงเข้าสู่ธุรกิจ เป็นที่ปรึกษา จัดหลักสูตรภาษาและวัฒนธรรมเวียดนามสำหรับชาวต่างชาติ และทำงานให้กับสถานทูตออสเตรเลียใน ฮานอย ...

โดยทั่วไปในช่วงนี้ฉันทำอาชีพต่างๆ มากมาย แล้วก็กลับมาทำงานให้กับหนังสือพิมพ์ออนไลน์ หลังจากทำงานให้กับหนังสือพิมพ์ออนไลน์ได้ระยะหนึ่ง ฉันก็เปลี่ยนมาทำงานให้กับสำนักข่าว AP ฉันไม่ได้เรียนด้านสื่อสารมวลชน ดังนั้นจึงมีคำถามเกี่ยวกับการสื่อสารมวลชนที่ฉันไม่สามารถตอบได้ในตอนนั้น

หลังจากทำงานให้กับ AP มา 3 ปี ผมจึงตัดสินใจหยุดแล้วไปเรียนเพื่อหาคำตอบ ฉันได้รับทุนฟูลไบรท์ในปี 2009 โดยตั้งใจว่าจะกลับมาทำงานด้านสื่อสารมวลชนอีกครั้งหลังจากเรียนจบ แต่ก็มีเหตุการณ์ไม่คาดคิดบางอย่างที่ไม่เป็นไปตามที่วางแผนไว้

โครงการนี้ส่งฉันไปศึกษาที่มหาวิทยาลัยแคนซัสซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยวิจัยในสหรัฐอเมริกา หลังจากสำเร็จการศึกษาปริญญาโท ฉันได้รับทุนไปเรียนปริญญาเอกที่มหาวิทยาลัยเท็กซัสที่เมืองออสติน ฉันสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกในปี 2015 และสมัครเข้ารับตำแหน่งอาจารย์ที่มหาวิทยาลัยในอเมริกา ได้รับการยอมรับจากสองโรงเรียน รวมทั้งมหาวิทยาลัยแคนซัส และฉันก็ทำงานที่นั่นนับตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา

* เขาบอกว่าหลังจากจบมัธยมปลาย เขาก็ยังไม่ได้เรียนภาษาอังกฤษเลย แล้วคุณเรียนภาษาอังกฤษอย่างไรถึงจะมีสิทธิ์ไปเรียนต่อที่สหรัฐอเมริกา?

- จนกระทั่งปลายปีที่สามของมหาวิทยาลัย ฉันจึงได้ไปเรียนภาษาอังกฤษที่ศูนย์นอกมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง หลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย ฉันมีใบรับรองเกรด B วิชาภาษาอังกฤษ หลังจากเรียนจบ ฉันทำงานเป็นนักข่าวและยังสอนภาษาเวียดนามให้กับชาวต่างชาติด้วย เป็นวิธีการหารายได้พิเศษและเรียนรู้ภาษาอังกฤษไปพร้อมๆ กัน ฉันเรียนภาษาอังกฤษโดยฝึกฝนด้วยวิธีนี้ ภาษาอังกฤษค่อยๆได้รับการปรับปรุงดีขึ้น

สำหรับฉัน แม้ว่าฉันจะเรียนภาษาอังกฤษช้า แต่มันก็เปิดโลกทั้งใบให้กับฉัน ฉันไม่ได้เรียนวิชาภาษาอังกฤษ ดังนั้นฉันจึงต้องดิ้นรนมาก ระดับ B ยังไม่พอที่จะช่วยให้ฉันสื่อสารได้ ฉันเลยบอกเขาไปว่าเขาไม่เข้าใจ เขาบอกว่าฉันก็พูดติดขัดด้วย ฉันก็ต้องเขียนมันลงไปทั้งหมดตอนนั้น การสอนภาษาเวียดนามให้กับชาวต่างประเทศมักต้องใช้พจนานุกรมขนาดใหญ่

ฉันเรียนรู้การเขียนภาษาอังกฤษโดยหลักๆ แล้วจากการอ่านหนังสือพิมพ์ ฉันมักจะบังคับตัวเองให้มีวันอ่านแต่หนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษเท่านั้น จากนั้นก็ติดสติ๊กเกอร์ให้ทั่วบริเวณที่วางแปรงสีฟันและข้างเตียง ให้ล้อมรอบไปด้วยภาษาอังกฤษ

ฉันบังคับตัวเองให้อ่านหนังสือภาษาอังกฤษ ตอนแรกผมมัวแต่คิดมากเพราะมีคำศัพท์ใหม่ ๆ มากมาย แต่ค่อยๆ อ่านได้เร็วขึ้นและเรียนรู้การเขียนผ่านการอ่าน ภาษาอังกฤษช่วยเปิดมุมมองที่แตกต่างให้กับฉันและยังเปลี่ยนโอกาสในการทำงานของฉันด้วย

* หลังจากเป็นครูมา 8 ปี คุณคิดอย่างไรกับอาชีพนี้?

- ในบ้านเกิดของฉันเมื่อก่อน ผู้คนมักพูดคุยกันแต่เรื่องงานทั่วๆ ไป เช่น ครู หมอ หรือทหาร อาชีพครูต้องอาศัยวินัยและความจริงจัง ฉันชอบพูดตลกจนรู้สึกว่าตัวเองไม่เหมาะกับมันและไม่เคยมีความคิดที่จะเป็นครูเลย

ในช่วงนั้นฉันอยากเป็นนักเขียน ฉันจึงสอบเข้าเรียนคณะวรรณกรรม จากนั้นจึงเปลี่ยนไปเรียนภาษา การสอนเลือกฉัน ฉันไม่ได้เลือกมันตั้งแต่แรก

แต่พอทำงานในอาชีพนี้มากขึ้นๆ ก็รู้สึกชอบอาชีพนี้มากขึ้น ฉันรักการสื่อสารมวลชนเพราะความเปิดกว้าง การสอนนักข่าวเกี่ยวกับอาชีพนี้ก็ยิ่งสนุกมากขึ้น

ฉันสอนทักษะการเป็นนักข่าวให้คุณ กระตุ้นให้คุณอ่านและค้นคว้าข้อมูลมากขึ้น สิ่งนี้ช่วยให้ฉันมีภาพรวมของการสื่อสารมวลชน และสามารถตอบและอธิบายประเด็นที่เกี่ยวข้องกับอาชีพได้

รองศาสตราจารย์ ดร. หวู่ เตียน ฮ่อง (ถือดอกไม้) ระหว่างการหารือกับนักศึกษาบัณฑิตศึกษาจากมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย - ภาพ: NVCC

ครูในเวียดนามสอนมากเกินไป

* คุณเห็นความแตกต่างมากมายระหว่างการศึกษาระดับสูงของอเมริกาและเวียดนามหรือไม่?

- แตกต่างกันมาก. ในความคิดของฉัน การศึกษาทั่วไปของเวียดนามนั้นเข้มข้นมาก ในขณะที่การศึกษาระดับมหาวิทยาลัยและปริญญาโทนั้นไม่เข้มข้นมาก ในอเมริกามันตรงกันข้าม โรงเรียนประถมศึกษาเป็นโรงเรียนที่สบายๆ และจะค่อยๆ หนักขึ้นเมื่อคุณเรียนในระดับที่สูงขึ้น เช่น ตอนที่ฉันเรียนปริญญาโท ฉันต้องเรียนเต็มเวลาและต้องเผชิญกับความกดดันอย่างมาก ต่างจากการทำงานและเรียนปริญญาโทอย่างที่เวียดนาม

อาจารย์มหาวิทยาลัยในสหรัฐฯ ก็แบ่งออกตามว่าเป็นอาจารย์ที่ทำการวิจัยหรืออาจารย์สอน ในมหาวิทยาลัยวิจัย เช่น แคนซัส เวลาสอนอยู่ที่ประมาณ 40% การวิจัย 40% และส่วนที่เหลือใช้ไปกับงานโรงเรียนอื่นๆ

รายได้ของรัฐแคนซัสมาจากแหล่งที่หลากหลาย เช่น เงินบริจาคจากศิษย์เก่าและการสนับสนุนจากรัฐบาล ทรัพยากรเช่นค่าเล่าเรียนและทุนวิจัยก็มีความสำคัญเช่นกัน ดังนั้นโรงเรียนจึงไม่ได้รับความกดดันเรื่องรายได้มากพอที่จะชำระค่าดำเนินงาน

ฉันเห็นว่าอาจารย์มหาวิทยาลัยเวียดนามต้องสอนเยอะมาก แม้กระทั่งสอนในโรงเรียนหลายแห่งด้วย บางทีอาจเป็นเพราะจำนวนอาจารย์มีน้อย รายได้ของโรงเรียน หรือแรงกดดันทางเศรษฐกิจส่วนตัว อาจารย์จึงต้องทำงานหนักในการสอน อาจารย์ที่ไม่ต้องเผชิญกับแรงกดดันทางเศรษฐกิจก็จะมีความสบายใจในการสอนและการวิจัยมากขึ้น

* คุณมักจะติดต่อกับมหาวิทยาลัยและอาจารย์ในเวียดนามบ่อยครั้งหรือไม่

- เมื่อมีเวลา ฉันจะกลับไปเวียดนามเพื่อแลกเปลี่ยนกับมหาวิทยาลัยและนักศึกษาในเวียดนาม บทความทางวิทยาศาสตร์บางเรื่องที่ฉันและอาจารย์ชาวเวียดนามร่วมกันเขียน ฉันโชคดีกว่าเพื่อนร่วมงานชาวเวียดนามหลายๆ คนที่ได้รับการฝึกอบรมและมีโอกาสทำการวิจัย

จะเห็นได้ว่าความต้องการงานวิจัยและการตีพิมพ์ผลงานระดับนานาชาติจากมหาวิทยาลัยและอาจารย์ของเวียดนามเพิ่มมากขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา อย่างไรก็ตาม ฉันพบว่าอาจารย์ (สาขาวิชามนุษยศาสตร์) มีชั่วโมงสอนมาก แต่ไม่ได้รับการฝึกอบรมทักษะเพื่อการตีพิมพ์ในระดับนานาชาติ เนื่องจากฉันเป็นคนเวียดนาม ฉันจึงอยากทำงานร่วมกับอาจารย์ชาวเวียดนามเพื่อเรียนรู้จากกันและกัน

รองศาสตราจารย์ ดร.หวู เทียน ฮอง

ในอเมริกา การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ถือเป็นงาน การตีพิมพ์เป็นภาระผูกพัน ไม่มีค่าตอบแทนเป็นเงินเหมือนในมหาวิทยาลัยของเวียดนาม เนื่องจากเป็นข้อผูกพัน ทางโรงเรียนจึงประเมินเป็นประจำทุกปีว่าอาจารย์ได้ปฏิบัติตามภาระผูกพันในการเผยแพร่ผลงานหรือไม่ นอกจากนี้ สำหรับนักวิชาการ การตีพิมพ์ผลงานทางวิทยาศาสตร์ก็ถือเป็นสิ่งสำคัญ นั่นเป็นอีกวิธีหนึ่งสำหรับฉันที่จะเพิ่มโอกาสในการร่วมมือและหากฉันตั้งใจจะหางานที่อื่นก็จะง่ายกว่า

* ดร. เหงียน กวาง ดุง (อาจารย์คณะวารสารศาสตร์และการสื่อสาร มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ VNU-HCM):

เพื่อน พี่ ครู

ฉันมีปริญญาเอกสาขาสหวิทยาการ แต่ในช่วง 4 ปีที่ผ่านมา ฉันได้เปลี่ยนมาเชี่ยวชาญด้านวารสารศาสตร์และการสื่อสาร ฉันโชคดีที่มีโอกาสรู้จักรองศาสตราจารย์ ดร. หวู่ เตียน ฮ่อง ซึ่งต่อมากลายมาเป็นที่ปรึกษาตัวจริงของฉันในสาขานี้ โดยช่วยฉันไขข้อข้องใจหลายๆ อย่างในด้านทฤษฎีและวิธีการวิจัยด้านวารสารศาสตร์เชิงลึก สำหรับฉัน รองศาสตราจารย์ ดร. หวู่ เตียน ฮ่อง คือเพื่อน พี่ชาย และครูในเส้นทางการวิจัยด้านวารสารศาสตร์เชิงลึกของฉัน * ดร. เตรียว ทันห์ เล (หัวหน้าภาควิชาวารสารศาสตร์และการสื่อสาร มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ VNU-HCM):

การสนับสนุนการสร้างศักยภาพการวิจัย

รองศาสตราจารย์ ดร. หวู่ เตียน ฮ่อง มีผลงานตีพิมพ์ด้านวารสารศาสตร์และการสื่อสารระดับนานาชาติมากมาย เขาเป็นผู้รับผิดชอบในการดูแลนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและปริญญาเอกจำนวนมากและมีความกระตือรือร้นอย่างมากในการให้คำแนะนำนักศึกษาของเขาในการทำการวิจัยในทิศทางที่หลากหลาย คณะของเราเป็นหน่วยงานหนึ่งที่คุณฮ่องรับมาทำการสอนและให้คำปรึกษาด้านการวิจัย ภายใต้การชี้นำของเขา เราได้รับการอัปเดตด้วยความรู้ใหม่ๆ เกี่ยวกับทฤษฎีและวิธีการวิจัย และเชื่อมโยงกับครูคนอื่นๆ จากมหาวิทยาลัยแคนซัสและโรงเรียนอื่นๆ ในสหรัฐอเมริกาที่เขาแนะนำ นี่ถือเป็นการสนับสนุนอันทรงคุณค่าอย่างยิ่งซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาศักยภาพการวิจัยของแผนกของเรา

Tuoitre.vn