วัฒนธรรมการอ่านมีส่วนช่วย “หว่านเมล็ดพันธุ์” แห่งความรู้

หลังจากที่ดำเนินโครงการพัฒนาการอ่านในชุมชนจังหวัดหล่าวกายมาเป็นเวลา 5 ปี ในช่วงปี พ.ศ. 2564 - 2568 ตั้งแต่พื้นที่ราบลุ่มไปจนถึงพื้นที่สูง วัฒนธรรมการอ่านไม่เพียงแต่มีอยู่ในห้องสมุดและโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังแพร่กระจายไปสู่ชุมชนอีกด้วย ส่งผลให้เกิดการ "หว่านเมล็ดพันธุ์" แห่งความรู้ ปลุกเร้าความปรารถนาในการเรียนรู้ตลอดชีวิต สร้างชาวหล่าวกายให้เป็นคนที่มีความรักในการเรียนรู้ มีความคิดสร้างสรรค์ และมีเมตตา

Báo Lào Cai•14/11/2025

ตามมติคณะรัฐมนตรีที่ 329/QD-TTg ของ นายกรัฐมนตรี จังหวัดได้ออกนโยบายและกลไกต่างๆ ที่เหมาะสมตามลักษณะของพื้นที่ภูเขาเพื่อพัฒนาวัฒนธรรมการอ่าน เอกสารสำคัญสองฉบับ ได้แก่ แผนพัฒนาวัฒนธรรมการอ่าน ฉบับที่ 124/KH-UBND และแผนพัฒนาวัฒนธรรมการอ่าน ฉบับที่ 325/KH-UBND และแผนพัฒนาวัฒนธรรมการอ่านดิจิทัลในกิจกรรมห้องสมุด ซึ่งถือเป็นแนวทางในการดำเนินงาน

จากการปฐมนิเทศดังกล่าว กรมวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยวจังหวัดได้มอบหมายให้ห้องสมุดจังหวัดเป็นแกนหลักในการประสานงานกับหน่วยงานและท้องถิ่นต่างๆ ทั่วจังหวัดเพื่อนำแผนงานไปปฏิบัติ โครงการปฏิบัติการต่างๆ ได้ถูกทำให้เป็นรูปธรรมและกระจายไปยังแต่ละท้องถิ่น หน่วยโรงเรียน กองกำลังทหาร ซึ่งวัฒนธรรมการอ่านไม่เพียงแต่เป็นกระแสเท่านั้น แต่ยังกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตทางจิตวิญญาณของชุมชนอีกด้วย

ปัจจุบัน ทั่วทั้งจังหวัดมีห้องสมุดประจำจังหวัด 1 แห่ง (พร้อมสิ่งอำนวยความสะดวกที่ดำเนินการควบคู่กัน 2 แห่ง) ห้องสมุดชุมชน 25 แห่ง และชั้นหนังสือระดับรากหญ้า 267 ชั้น ในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา ห้องสมุดประจำจังหวัด หล่าวกาย ได้เพิ่มหนังสือใหม่มากกว่า 102,000 เล่ม ทำให้จำนวนเอกสารรวมเป็นหนังสือที่พิมพ์แล้วมากกว่า 531,000 เล่ม หนังสือพิมพ์ นิตยสาร 170 ประเภท และเอกสารดิจิทัลมากกว่าครึ่งล้านหน้า โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ห้องสมุดได้ออกและแลกเปลี่ยนบัตรผู้อ่านมากกว่า 35,000 ใบ ให้บริการประชาชนมากกว่า 1.1 ล้านคน และมีหนังสือและหนังสือพิมพ์หมุนเวียนมากกว่า 2 ล้านเล่ม ซึ่งถือเป็นจำนวนที่น่าประทับใจสำหรับพื้นที่ภูเขาแห่งนี้

ในฐานะนักอ่านรุ่นเยาว์ที่สนิทสนมของห้องสมุด ห่าวันคานห์ ในเขตกามเซือง กล่าวว่า "ห้องสมุดมีหนังสือหลากหลายประเภท แต่ละเล่มให้ความรู้มากมายแก่เรา พื้นที่ห้องสมุดโปร่งโล่งและสะอาด นอกจากการอ่านหนังสือแล้ว ฉันยังสามารถเข้าร่วมกิจกรรมพื้นบ้านที่น่าสนใจมากมาย ฉันชอบมาที่นี่มาก"

นอกจากพื้นที่อ่านหนังสือแบบดั้งเดิมแล้ว กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่และพื้นที่ความรู้ดิจิทัลยังทำให้การเข้าถึงข้อมูลเพิ่มมากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ

นอกจากนั้น ยังมีกิจกรรมและโครงการต่างๆ มากมายที่ส่งเสริมวัฒนธรรมการอ่าน อาทิ เทศกาลการอ่าน สัปดาห์การเรียนรู้ตลอดชีวิต การแข่งขันทูตวัฒนธรรมการอ่าน กิจกรรมส่งเสริมการอ่านสำหรับเด็ก ซึ่งดึงดูดนักเรียนหลายหมื่นคนให้เข้าร่วมทุกปี กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้เด็กๆ รักหนังสือมากขึ้นเท่านั้น แต่ยังสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการอ่านด้วยตนเอง ซึ่งเป็นรากฐานสำหรับการสร้างบุคลิกภาพและความรู้ที่มั่นคงสำหรับคนรุ่นต่อไป

เบื้องหลังทุกหน้าหนังสือที่เปิดออก คือคำอุทิศอันเงียบงันของบรรณารักษ์ คุณฮา ทิ โฮ บรรณารักษ์ประจำโรงเรียนมัธยมปลายเบาทัง หมายเลข 2 เป็นหนึ่งในตัวอย่างที่โดดเด่น ด้วยโครงการ "ห้องสมุดมุมห้องเรียน" และ "พื้นที่อ่านหนังสือสำหรับเยาวชน" เธอได้เปลี่ยนพื้นที่การเรียนรู้ให้กลายเป็นสถานที่แบ่งปันความรู้ที่เป็นมิตร ดึงดูดนักเรียนหลายพันคนให้มาอ่านหนังสือทุกเดือน

“มุมหนังสือเล็กๆ แต่ละมุมในห้องเรียนช่วยให้นักเรียนสามารถจัดการ เลือก และแบ่งปันความรู้ด้วยตนเอง การอ่านจะค่อยๆ กลายเป็นความสุข ไม่ใช่ภาระ” คุณโฮกล่าว

ที่โรงเรียนประถมและมัธยมดงเกือง ตำบลดงเกือง คุณเจือง ถิ กิม อวนห์ บรรณารักษ์โรงเรียน เป็นผู้บุกเบิกการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ด้วยซอฟต์แวร์ VietBiblio และเครื่องมือออนไลน์ เธอได้สร้างคลิปวิดีโอมากมาย เชื่อมโยงข้อมูลระหว่างโรงเรียน เปิดแนวทางใหม่สำหรับนักเรียนในพื้นที่ภูเขา

ไม่เพียงเท่านั้น การเคลื่อนไหวของห้องสมุดเพื่อสังคมก็พัฒนาไปอย่างแข็งแกร่งเช่นกัน หนังสือหลายพันเล่มและชั้นวางหนังสือหลายร้อยชั้นได้รับบริจาคจากองค์กร บุคคล และกลุ่มอาสาสมัคร คิดเป็นมูลค่าหลายร้อยล้านดอง สโมสร "เลิฟวิ่งไฮแลนด์ส" เป็นตัวอย่างที่โดดเด่น สโมสรได้ประสานงานกับห้องสมุดประจำจังหวัดเพื่อสร้างชั้นวางหนังสือชุมชนเกือบ 100 ชั้นในบั๊กห่า ซิหม่ากาย และเมืองเของ...

ด้วยความมุ่งมั่น เครือข่ายห้องสมุดและกิจกรรมบริการเคลื่อนที่ได้ขยายไปสู่สาขาเฉพาะทางมากมาย เช่น กองทัพ ศูนย์สังคมสงเคราะห์ สถานบำบัดยาเสพติด และโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ห้องสมุดเคลื่อนที่ที่บรรทุกหนังสือและอุปกรณ์ดิจิทัลหลายร้อยเล่ม ได้กลายเป็นมิตรแท้ของนักเรียนในจังหวัด

หลี่ บ๋าว หง็อก นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7A1 โรงเรียนมัธยมศึกษาเล ฮ่อง ฟง ในเขตปกครองตนเองหลุก เยน เล่าว่า "เมื่อห้องสมุดเคลื่อนที่มาถึงโรงเรียน พวกเราดีใจมาก มีหนังสือดีๆ และมีประโยชน์มากมายบนรถบัส ช่วยให้เราได้รับความรู้ใหม่ๆ และค้นพบสิ่งต่างๆ มากมาย"

ไม่เพียงแต่นักเรียนเท่านั้น ผู้ปกครองและผู้คนจำนวนมากก็หันมาอ่านหนังสือเพื่อความบันเทิงและการเรียนรู้ บ้านวัฒนธรรมชุมชนหลายแห่งได้กลายเป็นจุดอ่านหนังสือของชุมชน ที่ผู้คนมารวมตัวกันเพื่ออ่านหนังสือ แลกเปลี่ยน และแบ่งปันทักษะการผลิต การดูแลครอบครัว และการเลี้ยงดูบุตร

นางสาวดัม ทิ นู จากกลุ่มที่ 7 เขตแคมเดือง กล่าวว่า “ผู้สูงอายุอย่างเราสามารถมาที่นี่เพื่ออ่านหนังสือ แลกเปลี่ยน และเรียนรู้กัน”

อีกหนึ่งไฮไลท์คือความร่วมมือระหว่างห้องสมุดระหว่างประเทศ ในช่วงปี พ.ศ. 2564 - 2568 หอสมุดจังหวัดยังคงรักษาความสัมพันธ์ความร่วมมือกับหอสมุดชาติพันธุ์เขตห่าเคา และหอสมุดเขตหงห่า (จีน) โดยจัดตั้งห้องอ่านหนังสือภาษาจีนที่มีหนังสือเกือบ 1,600 เล่ม สำหรับการวิจัย การเรียนรู้ภาษา และการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมข้ามพรมแดน...

ในยุคเทคโนโลยี การอ่านไม่ได้จำกัดอยู่แค่หนังสือกระดาษเท่านั้น ห้องสมุดประจำจังหวัดได้สร้างพื้นที่ความรู้ดิจิทัลขึ้น นั่นคือระบบฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ที่มีบันทึกหนังสือ หนังสือพิมพ์ นิตยสาร และเอกสารดิจิทัลกว่า 44,000 รายการ เกือบ 200,000 รายการ ช่วยให้ผู้อ่านสามารถสืบค้นออนไลน์ ลงทะเบียนบัตรอิเล็กทรอนิกส์ และยืมเอกสารออนไลน์ได้

คุณลิน ทันห์ ตวน รองหัวหน้าแผนกเทคโนโลยีและการสื่อสาร ห้องสมุดจังหวัดลาวไก กล่าวว่า "ทุกปี เราแปลงเอกสารมากกว่า 35,000 หน้าเป็นดิจิทัล โดยเน้นที่เอกสารเกี่ยวกับวัฒนธรรมพื้นบ้าน ประเพณีและแนวปฏิบัติท้องถิ่น... ช่วยให้ผู้คนใช้แหล่งข้อมูลดิจิทัลได้อย่างสะดวกที่สุด"

เมื่อมองย้อนกลับไปในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา เป้าหมายส่วนใหญ่ของโครงการได้บรรลุและเกินเป้าหมายที่ตั้งไว้ โดยนักเรียนและนักศึกษา 80% สามารถเข้าถึงข้อมูลและความรู้ได้ ผู้ใช้ห้องสมุด 85% มีทักษะการอ่าน ซึ่งบรรลุเป้าหมาย 100% ขบวนการอ่านได้กลายเป็นสะพานเชื่อมความรู้ มีส่วนช่วยในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ยกระดับความรู้ของผู้คน และเสริมสร้างชีวิตทางวัฒนธรรมระดับรากหญ้า

เมื่อเข้าสู่ช่วงปี 2569 - 2573 ลาวไกระบุว่าวัฒนธรรมการอ่านเป็นรากฐานทางจิตวิญญาณและเป็นแรงผลักดันในการพัฒนาของมนุษย์ ซึ่งเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การบูรณาการระหว่างประเทศ และการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ตลอดชีวิต