การสร้างทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง

ครูโรงเรียนมัธยมวานทรูค (ลาปทาช) นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการสอน ภาพ : คิมลี่

ในช่วงหลายปีของสงครามต่อต้านอเมริกาเพื่อปกป้องประเทศ พรรคของเราให้ความสำคัญกับการพัฒนาการ ศึกษา และส่งเสริมความรู้สำหรับกองกำลังปฏิวัติเสมอมา ดังนั้น ในขณะที่เน้นสนับสนุนภาคใต้และทำงานร่วมกับกองทัพและประชาชนภาคเหนือเพื่อต่อสู้กับการทำลายเครื่องบินของอเมริกา ภาคการศึกษาก็ยังคงทำหน้าที่ได้ดีในการบ่มเพาะความรู้ของผู้คน ฟื้นคืนจิตวิญญาณของชาติ มีส่วนร่วมในการเคลื่อนไหวเลียนแบบ "การต่อต้านและการก่อสร้างชาติ" การขับไล่ "ความไม่รู้" และพัฒนาหน่วยปัญญาชนเพื่อการสร้างสรรค์และนวัตกรรมของชาติ

แม้ว่าจะมีสภาพแวดล้อมที่ยากลำบาก แต่ชั้นเรียนยังคงจัดขึ้นทุกที่ เช่น สนามหญ้าบ้านส่วนกลาง สนามหญ้าโกดัง สหกรณ์ บ้านส่วนตัว ฯลฯ จิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้แพร่กระจายไปสู่ผู้คนทุกวัย ตั้งแต่ผู้สูงอายุไปจนถึงวัยรุ่นและเด็กๆ

ในช่วงหลายปีแห่งการต่อต้าน โดยรับฟังเสียงเรียกร้องอันศักดิ์สิทธิ์จากปิตุภูมิ ครูหลายคนของ วินห์ฟุก ก็วางปากกา ออกจากโรงเรียนและแท่นบรรยายของตน แล้วมุ่งหน้าสู่แนวหน้าอย่างกระตือรือร้นเพื่อสนับสนุนภาคใต้ โดยบริจาคเลือดและกระดูกเพื่อเอกราชและเสรีภาพของปิตุภูมิ ครูจำนวนมากยังคงอยู่ในสนามรบอันดุเดือด ผู้โชคดีจำนวนมากกลับมาหลังสงครามและอุทิศตนให้กับการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

หลังจากการรุกทั่วไปและการลุกฮือในฤดูใบไม้ผลิปี พ.ศ. 2518 สันติภาพ ก็กลับคืนมา ประเทศก็รวมกันเป็นหนึ่ง และประเทศก็เข้าสู่กระบวนการสร้างนวัตกรรมและการก่อสร้างระดับชาติ ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมมีการเปลี่ยนแปลงอย่างเข้มแข็งอย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งความสามัคคี เอาชนะความยากลำบากในสภาพทางวัตถุที่ย่ำแย่และล้าหลัง พยายามสร้างและวางแผนเครือข่ายการศึกษาของทั้งจังหวัดใหม่ ปรับปรุงคุณภาพของครูและผู้จัดการการศึกษาในทุกระดับ ดำเนินการตามกลุ่มโซลูชันหลักเพื่อสร้างสรรค์การคิดสร้างสรรค์ในกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้ ส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ในหมู่ประชากรทั้งหมด

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ทันทีหลังจากจังหวัดวิญฟุกได้รับการสถาปนาขึ้นใหม่ คณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด สภาประชาชน และคณะกรรมการประชาชนได้ออกกลไกและนโยบายต่างๆ มากมายเพื่ออำนวยความสะดวกในการพัฒนาอาชีพ "การปลูกฝังมนุษย์" ส่งเสริมบทบาทและตำแหน่ง และยืนยันว่าการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด เป็นความก้าวหน้า และเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนา

50 ปีแห่งการพัฒนาประเทศ ภาคการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดประสบความสำเร็จมากมาย ตอกย้ำตำแหน่งสูงสุดของประเทศ เครือข่ายและขนาดของโรงเรียนมีการพัฒนาอย่างกว้างขวางและมีการลงทุนเพิ่มมากขึ้นเพื่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกที่กว้างขวางและทันสมัย

จนถึงปัจจุบันจังหวัดมีโรงเรียนและสถานศึกษาจำนวน 540 แห่ง โดยมีห้องเรียนมากกว่า 10,700 ห้อง และนักเรียนมากกว่า 387,500 คน ได้รับอนุญาตให้เปิดดำเนินการสถานศึกษาต่อเนื่องและอาชีวศึกษา 30 แห่ง และศูนย์การเรียนรู้ชุมชน 121 แห่ง พร้อมทั้งระบบศูนย์ภาษาต่างประเทศ ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศ ศูนย์ทักษะชีวิต ฯลฯ

80.5% ของโรงเรียนได้มาตรฐานระดับชาติ โดยมีโรงเรียน 175 แห่งได้มาตรฐานระดับชาติระดับ 1 และ 217 แห่งได้มาตรฐานระดับชาติระดับ 2 ซึ่งเกินเป้าหมายที่กำหนดไว้ในมติของการประชุมสมัชชาพรรคครั้งที่ 17 วาระปี 2020 - 2025 ปริมาณและคุณภาพของบุคลากรได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง อัตราของผู้จัดการและครูที่มีคุณวุฒิระดับคุณวุฒิหรือสูงกว่า คือ 97.9% เกินมาตรฐานอยู่ที่ 35.9%

ครูและนักเรียน โรงเรียนมัธยมทัมดุง 2 (ทัมดุง) แข่งขันกันในหัวข้อ “สอนดี เรียนดี” ภาพ : คิมลี่

ในช่วงภาคเรียนปีการศึกษา 2563 - 2568 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมประจำจังหวัดได้ดำเนินการอย่างมีประสิทธิผลด้วยภารกิจสำคัญ 3 ประการ ได้แก่ การค้นพบ ดึงดูด และส่งเสริมบุคลากรที่มีความสามารถในสถาบันการศึกษา ภาคอุตสาหกรรมได้จัดหาครูจำนวน 13 ราย ภายใต้นโยบายดึงดูดผู้มีความสามารถตามพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 140 ของรัฐบาล แนะนำให้จังหวัดออกนโยบายสร้างความก้าวหน้าด้านการฝึกอบรมและจัดลำดับความสำคัญในการสรรหาบุคลากร การสร้างระบบโรงเรียนคุณภาพ พัฒนาโรงเรียนมัธยมวิญฟุกสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษอย่างก้าวหน้าตามแนวโน้มการบูรณาการระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติ

อุตสาหกรรมทั้งหมดส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างแข็งขันในการบริหาร การจัดการ การสร้างบทเรียนแบบอิเล็กทรอนิกส์ การนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการสอน การนำการเก็บค่าเล่าเรียนแบบไม่ใช้เงินสด การลงทะเบียนออนไลน์ในช่วงเริ่มต้นของระดับ ฯลฯ

พร้อมกันนี้ ให้ดำเนินการโครงการสอนภาษาต่างประเทศในช่วงปีการศึกษา 2564 - 2568 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เสริมสร้างความร่วมมือระหว่างประเทศด้านการศึกษา โรงเรียนอนุบาล 100% มีประสิทธิภาพในการดูแลและการศึกษาเด็ก

ในสาขาการศึกษาทั่วไป เป็นปีที่ 4 ติดต่อกันที่โรงเรียนวินห์ฟุกติดอันดับ 5 ของประเทศในด้านผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วง 2 ปีที่ผ่านมา นักเรียนของจังหวัดมีคะแนนสอบเฉลี่ยสูงที่สุดในประเทศ

ยกระดับคุณภาพการศึกษาที่สำคัญ ตั้งแต่ปี 2021 ถึง 2024 นักเรียน Vinh Phuc ได้รับรางวัล 398 รางวัลในการสอบคัดเลือกนักเรียนดีเด่นระดับชาติในสาขาวิชาวัฒนธรรม รางวัลระดับนานาชาติและระดับภูมิภาค 6 รางวัล

ในปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนวินห์ฟุกมีนักเรียน 87 คน คว้ารางวัลจากการสอบคัดเลือกนักเรียนดีเด่นระดับชาติ ซึ่งอยู่ในอันดับที่ 2 ของประเทศในด้านอัตราการชนะรางวัล และมีนักเรียน 13 คน ได้รับคัดเลือกเข้ารอบที่ 2 เพื่อเข้าร่วมการสอบคัดเลือกทีมชาติเพื่อแข่งขันในระดับภูมิภาคและโอลิมปิกนานาชาติ 2025 กิจกรรมทางวัฒนธรรมและกีฬา สนามเด็กเล่นทางปัญญา กิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาด้านอาชีวศึกษา ได้รับผลสัมฤทธิ์ที่โดดเด่น

เมื่อเข้าสู่ยุคแห่งการพัฒนาอุตสาหกรรม การปรับปรุงสมัยใหม่ และการบูรณาการระหว่างประเทศ ด้วยความรับผิดชอบในการ "พัฒนาความรู้ของประชาชน - ฟื้นคืนจิตวิญญาณของประชาชน - บ่มเพาะพรสวรรค์" ที่ได้รับมอบหมายจากพรรคและรัฐบาล ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมยังคงดำเนินการตามเป้าหมายในการพัฒนาการศึกษาที่ครอบคลุมและทันสมัย ​​สร้างสภาพแวดล้อมการศึกษาที่ปลอดภัย มีอารยธรรม เป็นมิตร และก้าวหน้า สอดคล้องกับแนวโน้มของการบูรณาการระหว่างประเทศ มุ่งมั่นรักษาคุณภาพการศึกษาให้อยู่ในอันดับต้นๆ ของประเทศ

ส่งเสริมความร่วมมือการวิจัยทางวิทยาศาสตร์กับประเทศที่มีคุณภาพการศึกษาในโลก ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล พัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการสอนและการจัดการการศึกษา

มุ่งเน้นการให้คำปรึกษาด้านนโยบายสนับสนุนการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลให้ได้คุณภาพในยุคอุตสาหกรรม-การพัฒนาสมัยใหม่และการบูรณาการระหว่างประเทศ โดยเฉพาะการเสริมสร้างการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลสำหรับอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ อุตสาหกรรมเทคโนโลยีชั้นสูง และอุตสาหกรรมอื่นๆ บางส่วน ให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานและแนวโน้มทางสังคมในยุคใหม่

กวินห์ เฮือง

ที่มา: http://baovinhphuc.com.vn/tin-tuc/Id/127380/Xay-dung-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao