กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังแสวงหาความคิดเห็นของประชาชนเกี่ยวกับร่างหนังสือเวียนแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของระเบียบว่าด้วยการรับสมัครเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยสำหรับ การศึกษา ระดับก่อนวัยเรียน ซึ่งรวมถึงเนื้อหาเกี่ยวกับโควตาการรับสมัครก่อนกำหนดที่กำหนดโดยสถาบันฝึกอบรม แต่ไม่เกินร้อยละ 20 ของโควตาของแต่ละสาขาวิชาการฝึกอบรมและกลุ่มสาขาวิชา

ล่าสุด กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดหารือผู้เชี่ยวชาญ ผู้แทนสถาบันอุดมศึกษา และกรมสามัญศึกษา เพื่อรับฟังความคิดเห็นในขั้นตอนการดำเนินการร่างฯ

_DSC9991.JPG
นางสาววูง หวง ซาง รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย ภาพถ่าย: ตรัน เฮียป

นางสาว Vuong Huong Giang รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย กล่าวว่า กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเห็นด้วยกับระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับโควตาการรับสมัครล่วงหน้าของมหาวิทยาลัยและระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับคะแนนเกณฑ์มาตรฐานการรับสมัครล่วงหน้า (หลังจากแปลงค่าเทียบเท่าแล้ว) ที่ไม่ต่ำกว่าคะแนนเกณฑ์มาตรฐานของรอบการรับสมัครตามแผนทั่วไป

เหตุผลที่นางสาวเกียงกล่าวคือ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เมื่อดำเนินการสนับสนุนผู้สมัครเข้าเรียนในรอบแรก กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมกรุงฮานอยพบข้อบกพร่องบางประการ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เพื่อให้ได้รับการพิจารณาในการรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยก่อนกำหนด ผู้สมัครจำนวนมากลงทะเบียนใบสมัครหลายฉบับกับสถาบันฝึกอบรม ทำให้โรงเรียนมัธยมต้องใช้เวลาและความพยายามในการคัดลอกใบรับรองผลการเรียนและยืนยันใบสมัคร ในขณะที่ช่วงเวลานี้เป็นช่วงเวลาสูงสุดสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย

ยิ่งไปกว่านั้น หลังจากทราบผลการรับเข้าเรียนแล้ว ผู้สมัครไม่มีความคิดที่จะเรียนต่อ เพราะต้องเรียนจบเพียงระดับมัธยมปลายเท่านั้น สิ่งนี้ส่งผลต่อคุณภาพโดยรวมของการสอบและการทบทวนความคิดของผู้สมัครคนอื่น

“เราเชื่อว่าการควบคุมโควตาการรับสมัครล่วงหน้าและเกณฑ์การรับสมัครจะช่วยให้เกิดความยุติธรรมในหมู่ผู้สมัครในรอบการรับสมัครและลดปัญหาที่กล่าวข้างต้น” นางสาวซางกล่าว

ตัวแทนจากกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอยก็เห็นด้วยกับข้อบังคับที่ว่าการพิจารณาผลการเรียนจะต้องใช้ผลการเรียนของผู้สมัครทั้งชั้นปีที่ 12 “วิธีนี้จะช่วยให้ประเมินความรู้ของผู้สมัครได้อย่างครอบคลุมตลอดช่วงมัธยมศึกษาตอนปลาย และหลีกเลี่ยงปรากฏการณ์การเรียนรู้ที่ไม่สมดุลหรือไม่เรียนวิชาบางวิชาในภาคเรียนที่ 2 ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งนักเรียนจะเน้นเรียนเฉพาะวิชาสำหรับสอบเข้ามหาวิทยาลัยเท่านั้น” นางสาวเกียงกล่าว

_DSC9923.JPG
รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ดาว ตุง ผู้อำนวยการสถาบันการเงิน ภาพถ่าย: ตรัน เฮียป

นอกจากนี้ ยังมีความเกี่ยวข้องกับประเด็นการรับเข้าเรียนก่อนกำหนด รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน เดา ตุง ผู้อำนวยการสถาบันการเงิน กล่าวว่า การรับเข้าเรียนก่อนกำหนดของมหาวิทยาลัยและสถาบันต่างๆ จะทำให้เกิดความวุ่นวายในโรงเรียนมัธยมศึกษา เนื่องจากมีการยืนยันเข้าเรียนเป็นจำนวนมาก นอกจากนี้ เมื่อมีสิทธิ์เข้าเรียนล่วงหน้า นักเรียนจะไม่สนใจที่จะเรียนในภาคเรียนที่ 2 ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สถาบันการเงินจะไม่ใช้วิธีรับเข้าเรียนล่วงหน้า

ตัวแทนจากสถาบันการเงินยังสนับสนุนการรับเข้าเรียนโดยใช้ใบรับรองผลการเรียน ซึ่งจะต้องนำผลการเรียนของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั้งปีมาใช้ด้วย

“มีโรงเรียนหลายแห่งที่ ‘แข่งขัน’ กันในการรับนักเรียนโดยพิจารณาเฉพาะผลการเรียนของนักเรียนใน 5 ภาคการศึกษา (ทั้งปีของชั้น ม.4, ม.5 และภาคการศึกษาที่ 1 ของชั้น ม.6) จึงมีเรื่องราวที่นักเรียนไม่ตั้งใจเรียนในภาคการศึกษาที่ 2 หลังจบภาคการศึกษาต้น โดยผ่านกระบวนการให้คำปรึกษาการรับนักเรียน การไปเยี่ยมโรงเรียนและชุมชน ฉันได้สังเกตเห็นและหารือถึงปัญหานี้ เราเชื่อว่าการแข่งขันในมหาวิทยาลัยไม่ควรก่อให้เกิดความวุ่นวายในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย” นายตุง กล่าว

_DSC9846.JPG
รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวง มินห์ ซอน กล่าวในงานสัมมนา ภาพถ่าย: ตรัน เฮียป

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวง มินห์ ซอน กล่าวว่า จำเป็นต้องยอมรับและปรับปรุง “การรับสมัครล่วงหน้า” เพื่อให้เกิดความยุติธรรมสำหรับผู้สมัครทุกคน

“นี่คือการแข่งขัน การพิจารณาเรื่องการรับเข้าเรียนเพียงครั้งเดียวจะดีหรือไม่? การพิจารณาเรื่องการรับเข้าเรียนก่อนกำหนดก็ยากเช่นกัน เพราะแต่ละโรงเรียนมีวิธีการสมัคร ข้อกำหนด และขั้นตอนที่แตกต่างกัน ทำให้คนและนักเรียนต้องเดือดร้อน เรามองว่าเรื่องนี้เป็นผลดีต่อโรงเรียน เพราะโรงเรียนมีความกระตือรือร้น นักเรียนที่มีโอกาสได้เข้าเรียนก่อนกำหนดจะรู้สึกปลอดภัย แต่ในความเป็นจริง นักเรียนต้องคิดและกังวลเรื่องเวลาและเอกสารในการรับเข้าเรียนอยู่เสมอ ถือเป็นปัญหาที่ไม่เหมาะสมอย่างยิ่ง เพราะแรงกดดันที่นักเรียนต้องเผชิญไม่ได้ลดลงเลย แถมยังเพิ่มมากขึ้นด้วย” นายสนกล่าว

นายซอน ยืนยันว่าการรับเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยมีผลกระทบอย่างมากต่อกระบวนการเรียนรู้ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยกล่าวว่าการมีกฎระเบียบที่เข้มงวดยิ่งขึ้น (หากใช้สำเนาผลการเรียนในการรับเข้าเรียน จำเป็นต้องใช้ผลการเรียนของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั้งปี) ยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างความเป็นธรรมให้กับผู้สมัครอีกด้วย ถ้าเราพิจารณาเพียง 5 ภาคเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การข้ามภาคเรียนที่ 2 ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จะทำให้เด็กหลายคนมีอคติและไม่มุ่งเน้นการเรียนทุกวิชาให้ดี นี่จะเป็นเรื่องยากมากสำหรับพวกเขาเมื่อพวกเขาไปเรียนมหาวิทยาลัยในภายหลัง

นอกจากนี้ เรายังต้องวัดศักยภาพและความสามารถในการเรียนรู้ของผู้สมัครเพื่อให้เหมาะสมและตรงตามข้อกำหนดของแต่ละอุตสาหกรรม/โปรแกรมการฝึกอบรม เราต้องกำหนดมุมมองเกี่ยวกับวิธีการลดขั้นตอนการลงทะเบียนให้ง่ายขึ้น เพื่อให้สะดวกที่สุดสำหรับโรงเรียน โดยไม่ละเมิดหลักการทั่วไปของการศึกษา ซึ่งได้แก่ ความยุติธรรม ความเท่าเทียม และคุณภาพ” รองรัฐมนตรี Son กล่าว

ตามที่รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าร่างดังกล่าวยังไม่ใช่ร่างสุดท้ายแต่ยังมีประเด็นใหม่ที่ต้องแก้ไขข้อบกพร่องบางประการ การใช้เวลาและทรัพยากรมากเกินไปในการรับสมัครเข้าเรียนในช่วงแรกๆ จะส่งผลกระทบเชิงลบต่อการศึกษาทั่วไป

ก.ศึกษาธิการ : 'เข้มงวด' รับสมัครนักเรียนก่อนกำหนด สร้างความเป็นธรรมให้ผู้สมัคร

ก.ศึกษาธิการ : 'เข้มงวด' รับสมัครนักเรียนก่อนกำหนด สร้างความเป็นธรรมให้ผู้สมัคร

ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า คาดว่าโควตาการรับสมัครล่วงหน้าจะไม่เกินร้อยละ 20 ของโควตาในแต่ละสาขาวิชาการฝึกอบรมและกลุ่มสาขาวิชาเพื่อให้เกิดความเป็นธรรมแก่ผู้สมัคร