Öncelikle, 116/2020/ND-CP sayılı Kararname uyarınca öğretmen adaylarına sağlanan yaşam ödeneği ve öğrenim ücreti desteği, öğrencilerin eğitimleri sırasında kendilerini güvende hissetmelerine yardımcı olmuştur. Aylık 3,62 milyon VND tutarındaki yaşam ödeneği de temel ihtiyaçları karşılamak için yeterlidir.
İkinci olarak, Partinin yönergelerinin ve Devletin "Öğretmen maaşlarının idari ve kamu hizmeti maaş skalasında en üst sırada yer alması" konusundaki politikalarının tartışılması ve kabul edilmesi, bu yıl sınava girecek çocukların aileleri arasında büyük ilgi uyandırdı.
Öğretmen yetiştirme programlarının devlet tarafından finanse edilmesi ve mezunların idari ve kamu hizmeti maaş skalasında en yüksek maaşları alması, adayların tercihlerini büyük ölçüde etkileyen iki faktördür.
Üçüncüsü, 2021 yılından itibaren öğretmen yetiştirme programlarına yönelik kontenjanlar, illerin ve şehirlerin ihtiyaç ve taleplerine göre belirlenmektedir. Çeşitli nedenlerden dolayı, iller ve şehirler tarafından "işe alım" ihtiyaçlarına göre "sipariş edilen" öğretmen sayısı, standart öğretmen-sınıf oranının yaklaşık %70'ine ulaşmaktadır.
Bu durum bir paradoksa yol açıyor: Öğretmen yetiştirme programlarına başvuru sayısı hızla artarken, bu programların kontenjanları yönetmeliklerle sınırlandırılıyor. Özellikle, bütçe kısıtlamaları nedeniyle öğretmen yetiştirme programlarının kontenjanları Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından tahsis edilmek zorunda.
Öte yandan, diğer alanlarda kayıt kontenjanı, her üniversite tarafından kendi kapasitesi ve kalite güvence standartlarına göre belirlenebilir. Çok sayıda başvuru ve düşük kontenjan, yüksek bir rekabet oranına yol açar.
Eğitim Üniversitesi'nde (Vietnam Ulusal Üniversitesi, Hanoi) birçok bölümün kabul oranı 100'de 1, hatta 200'de 1'dir.
Dördüncüsü, öğretmen yetiştirme programlarının Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından belirlenen minimum bir kalite güvence eşiğine (minimum puan) sahip olması gerekmektedir. Minimum puan şartı, bir ölçüde düşük puan alan adayları elemiş ve yalnızca yüksek puan alan öğrencilerin birbirleriyle rekabet etmesini sağlamıştır.
Beşinci olarak, politika, uygun öğrencilere öncelik puanı verilmesini, akademik yarışmaları kazanan öğrencilere bonus puan verilmesini, yüksek IELTS puanları vb. verilmesini içermektedir. Ancak, yönetmeliklere göre, birden fazla öncelik puanı ve bonus puan türü olsa bile, toplam puan 30'u geçmemelidir.
Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/5-ly-do-khien-diem-chuan-nganh-su-pham-cao-kich-tran-post745983.html
Yorum (0)