Gazetecilik: Her zaman ilgi çekici olmaya devam eden bir çalışma alanı

Gazetecilik, üniversitede düzenli bir eğitim programı olarak ortaya çıktığı günden bu yana adaylar için her zaman cazip bir hedef olmuştur. Ancak gazeteciliği nasıl cazip kılacağımız kolay bir mesele değildir.

30 yıldan uzun süredir her zaman "sıcak"

"Çok yüksek", "mutlak eşiğe neredeyse ulaşmak", "3 derste 29'dan fazla puan", "ders başına 9'dan fazla puan"... gibi ifadeler, gazetecilik de dahil olmak üzere birçok yüksek puanlı bölümün yıllık kabullerini haberleştirirken birçok gazete tarafından kullanılır. Örneğin, 2024 yılında, Hanoi'deki Vietnam Ulusal Üniversitesi Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi'nin (KHXH-NV), gazetecilik de dahil olmak üzere 3 ana dalı (31 ana daldan) 30 üzerinden 29 puanın üzerinde C00 referans puanına sahipti. 2022'de ise gazetecilik, okulun "tavanına" neredeyse ulaşan C00 referans puanına sahip 4 ana daldan biriydi (30 üzerinden 29,9 puan).

SJC Gazetecilik ve İletişim Enstitüsü, Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi, Vietnam Ulusal Üniversitesi, Hanoi öğrencisi

Fotoğraf: Phan Kieu

Sadece C00 kombinasyonu değil, diğer kombinasyonlar da, gazetecilik bölümü, bu ana dalı kabul eden okullar (genellikle sosyal bilimler ve beşeri bilimler alanında eğitim veren okullar) arasında en yüksek puanlardan biridir. 2024 yılında, Gazetecilik ve İletişim Akademisi'nin D78 (edebiyat, sosyal bilimler, İngilizce) kombinasyonundaki televizyon gazeteciliği bölümünün referans puanı 37,21/40'tır (konu başına ortalama 9,31 puan) - bu, 2024 yılında tüm sosyal bilimler ve beşeri bilimler bloğundaki en yüksek puanlardan biridir.

Gazetecilik, ülkenin dışa açılmasının ardından yeni bir üniversite eğitim alanı olarak ortaya çıktı. Liseden yeni mezun olan öğrenciler için düzenli üniversite kayıtları 1991 yılında başladı. Bu, Hükümet'in Merkez Propaganda Okulu'nu (şimdiki Gazetecilik ve Propaganda Akademisi) üniversite olarak tanımasının ve aynı zamanda Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın Hanoi Bilim Üniversitesi'nin (şimdiki Hanoi Ulusal Üniversitesi) bir gazetecilik bölümü açmasına izin vermesinin ardından gerçekleşti. Ho Chi Minh Bilim Üniversitesi'nin (şimdiki Ho Chi Minh Ulusal Üniversitesi) Gazetecilik Bölümü de bir yıl sonra kuruldu. İlk yıllardan itibaren gazetecilik, Sosyal ve Beşeri Bilimler alanında her zaman ilgi odağı olmuştur.

Gazetecilik ve İletişim Akademisi Gazetecilik ve İletişim Enstitüsü (AJC) Müdürü Doçent Dinh Thi Thu Hang, "2025 yılı için düzenlediğimiz üniversite kabul danışmanlığı programlarında, birçok veli ve öğrenci hâlâ gazetecilik ve iletişim bölümlerine büyük ilgi duyuyor. Bu da, bu alanın adaylar için hâlâ büyük ilgi gören bir alan olduğunu gösteriyor." dedi.

Gizli köşeler

Thanh Nien Gazetesi'nin araştırmasına göre, ülke çapında gazetecilik alanında resmi üniversite eğitimi veren 9 kurum (bundan sonra üniversite olarak anılacaktır) bulunmaktadır: Gazetecilik ve İletişim Akademisi, 2 Sosyal ve Beşeri Bilimler Üniversitesi (2 ulusal üniversitenin bünyesinde), 2 Hue Üniversitesi Fen Bilimleri Üniversitesi ve Thai Nguyen Üniversitesi, Da Nang Üniversitesi Eğitim Üniversitesi, Can Tho Üniversitesi, Kültür Üniversitesi, Posta ve Telekomünikasyon Teknolojileri Akademisi. Bu okulların çoğu gazetecilik eğitimine yalnızca son 15 yılda katılmıştır. Yeni okullar başlangıçta yalnızca 50-60 öğrenci almış, daha sonra her okul öğrenci sayısını biraz artırmıştır. Bu nedenle, gazetecilik için kayıt kontenjanı istikrarlı bir şekilde artarken, iş gücü piyasası daralma eğilimindedir.

Yukarıda adı geçen 9 fakültenin gazetecilik bölümü için 2024 yılında toplam yeni öğrenci alımı hedefi 1.269'dur. Bu yıl Askeri Sanatlar Üniversitesi de sivil gazetecilik bölümü öğrencilerine eğitim verecek ve 25 öğrenci alımı hedefleniyor. Okul sayısındaki artışla birlikte, 2025 yılında gazetecilik bölümü için toplam yeni öğrenci alımı hedefi yaklaşık 1.350 olacaktır.

Eğitimde odaklandığımız üç temel unsur; temel bilgi, çalışma yöntemleri - düşünme yöntemleri ve teknoloji trendlerini güncelleyebilme becerisidir. Bu, öğrencilerin gazetecilikte uzun bir yol kat etmelerine yardımcı olmanın yoludur.

Dr. Phan Van Kien, SJC Enstitüsü Müdürü, Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi, Vietnam Ulusal Üniversitesi, Hanoi

Buradan, gazetecilik kabulünde bazı karanlık noktalar ortaya çıkıyor. Örneğin, Vinh Üniversitesi başlangıçta 2013 yılında bir gazetecilik bölümü açmış, ancak 2021 yılına gelindiğinde kayıt almayı bırakmak zorunda kalmıştı. Hâlâ kayıt almaya devam eden bazı diğer okulların kabul puanları 14 ila 16-17 puan arasında düşük. Bazı okullar ise, çeşitli nedenlerle gazetecilik bölümü açmamış (veya açmalarına izin verilmemiş) ancak yine de "gazetecilik" anahtar kelimesini kullanıyor, edebiyat bölümü öğrencileri kaydediyor ancak parantez içinde gazetecilik bölümü öğrencileriyle birlikte açıyor: Duy Tan Üniversitesi, Quy Nhon Üniversitesi, Khanh Hoa Üniversitesi... Duy Tan Üniversitesi, kayıt yaptırdığı bölüme "edebiyat gazeteciliği" adını veriyor (devlet, özel okulların gazetecilik alanında eğitim vermesine izin vermediğini belirtiyor). Ancak kayıt verimliliği yüksek değil. Gazetecilik bölümü, "edebiyat gazeteciliği" bölümü öğrencisi kaydetmekte zorluk çeken okullar genellikle büyük şehirlerden uzakta veya çoğu bölüm için öğrenci kaydetmekte zorluk çekiyor.

En iyi okullar için bile karşılaştıkları zorluklar hiç de küçük değil. "Şu anda gazetecilik işgücü piyasasını güçlü bir şekilde etkileyen üç önemli faktör var. En güncel sorun, eşi benzeri görülmemiş sayıda gazetecinin işsiz kalmasına neden olan basın ajanslarının birleşmesi ve konsolide olmasıdır. İkincisi, sosyal ağların popülaritesi. Üçüncüsü ise, gazetecilerin geleceği hakkında bir şüphe dalgası yaratan bilim ve teknolojinin, özellikle de yapay zekanın ortaya çıkışının gelişmesidir," diyor Vietnam Ulusal Üniversitesi, Hanoi, Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi Gazetecilik ve İletişim Enstitüsü (SJC) Müdürü Dr. Phan Van Kien.

Günümüz dijital teknoloji ortamının gelişmesi nedeniyle gazetecilik ve iletişim mezunlarının mezuniyet sonrası gelişim beklentileri ve iş olanakları hala oldukça açıktır.

Fotoğraf: Phan Kien

"Çok görevli gazeteciler"den "çok platformlu gazeteciler"e eğitim

Dr. Phan Van Kien'e göre, SJC Enstitüsü en az 10 yıldır yukarıdaki faktörlere hazırlanıyor. Enstitü, öncelikle, kendi doğası gereği gazetecilik eğitiminin kapsamının keyfi olarak genişletilmemesi, belirli sayıda kota ile sınırlandırılması gerektiğine karar verdi. Gazetecilik işgücü piyasasının zirvede olduğu dönemde bile (birçok gazete yayın hayatına başlamış, ancak yalnızca birkaç gazetecilik eğitim okulu vardı), SJC Enstitüsü yılda yalnızca 200-250 gazetecilik kontenjanı alıyordu. Daha sonra, medya sektörünün gelişim eğilimini fark eden enstitü, gazetecilik kontenjanını düşürdü. Son birkaç yılda gazetecilik kontenjanı yaklaşık 160'ta, medya sektörü ise yaklaşık 200'de kaldı.

Aynı zamanda, enstitünün eğitim programı çıktı standartlarında dallanma yönünde tasarlanmıştır. Gazetecilik mezunları mutlaka gazeteci olmak zorunda değildir; medyada çalışma, program sunuculuğu, içerik üreticiliği, danışmanlık vb. gibi farklı mesleklerde de çalışabilirler. Bilim ve teknolojinin gelişmesiyle birlikte enstitü, yalnızca "çok görevli gazeteciler" değil, aynı zamanda "çok platformlu gazeteciler" de yetiştirmeyi hedeflemektedir. 2023 yılında ChatGPT ortaya çıktığında, yapay zekânın hayatın her alanında giderek daha belirgin hale geldiğini fark eden SJC Enstitüsü, tüm öğrencilere (gazetecilik, medya) dijital medya teknolojisini öğretmek için kullanmıştır. Enstitü öğrencileri, alıştırma yapmak için yapay zekâyı, gazetecilik uygulamalarını öğrenmek için de yapay zekâyı kullanmaktadır.

AJC Enstitüsü Müdürü Doçent Dinh Thi Thu Hang da şu görüşte: "Yenilik, düzenleme ve araçları modernize etme sürecinde olmamıza rağmen, mevcut dijital teknoloji ortamının gelişmesi sayesinde, gazetecilik ve iletişim alanında lisansüstü eğitim gören öğrenciler için gelişim olanakları ve iş fırsatları hâlâ oldukça açık. Geleneksel medyadan dijital medyaya doğru güçlü bir geçiş, gazetecilik ve iletişim alanında eğitim gören öğrenciler için geniş bir kariyer yelpazesi sunuyor. Sadece muhabir ve editör olmakla kalmayıp, aynı zamanda içerik oluşturucu, kurumsal iletişim uzmanı, YouTube/TikTok kanalları gibi platformların yöneticisi, marka danışmanı ve hatta yaratıcı medya girişimlerinin kurucusu olabilirler."

Gazetecilerin yalnızca mesleki becerilere değil, aynı zamanda teknoloji konusunda bilgi sahibi olmaları ve yapay zekâ araçlarını kullanabilmeleri de gerekiyor. Bu nedenle, teknolojik bilgiden veri analizi becerilerine ve dijital ortamda mesleki etiğe kadar sistematik bir eğitim stratejisine ihtiyaç duyuluyor. Üniversitelerin gazetecilik eğitim programlarını, yapay zekâ ve büyük veri bilgisini entegre ederek güncellemeleri gerekiyor.

Doçent Dinh Thi Thu Hang, Gazetecilik ve İletişim Akademisi AJC Enstitüsü Müdürü

Kaynak: https://thanhnien.vn/bao-chi-nganh-hoc-chua-bao-gio-het-hap-dan-185250619013000063.htm